變色龍教案

1、2019-2020年九年級語文下冊 第二單元 變色龍教案 新人教版 教學目標： 1.了解契訶夫的小說創(chuàng)作及本文的寫作背景。 2.把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及小說主題。 3.理解小說的故事情節(jié)。 4.體會語言描寫、細節(jié)描寫等在。

2、2019-2020年九年級語文下冊 7 變色龍教案 新人教版 【教學目標】 知識與能力：學習本文通過鮮明生動的對話表現(xiàn)人物性格的寫作方法，了解契河夫小說善于以日常生活的平凡事件揭露社會本質的特點。 過程與方法：培養(yǎng)學。

3、6 變色龍 【教學目標】 1通讀課文，把握課文主要情節(jié)；有條理、有重點地復述故事大意。 2學習課文通過對話、神態(tài)、細節(jié)描寫刻畫人物性格的寫法。 3分析文章中簡練而傳神的環(huán)境描寫，體會其對表現(xiàn)故事時代背景。

4、6 變色龍 1學習概括情節(jié)，把握文本內容。 2分析奧楚蔑洛夫這一人物形象，通過該形象把握“變色龍”的含義，感受其社會意義。 3學習本文所運用的對比、夸張手法，體會文本運用此類手法達到的諷刺效果。 一、導。

5、2019 2020年八年級語文下冊 變色龍教案 蘇教版 教學目標 1 學習通過對話刻畫人物性格的方法 2 認識沙俄統(tǒng)治的腐朽黑暗 教學重點 課文用六次對話刻畫奧楚蔑洛夫媚上欺下 看風使舵的性格特征 教學難點 使學生認識奧楚。

6、第17課 變色龍 教學目標 1 了解契訶夫的小說創(chuàng)作特色及本文的寫作背景 2 把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及小說主題 教學重點 難點 1 理解小說的情節(jié)線索 重點 2 品味語言描寫 細節(jié)描寫等在小說中的作用 體會小說的諷刺。

7、2019年一年級美術下冊 第16課 變色龍教案 湘教版 教學目標 1 了解變色龍的形態(tài)特征和生活習性 2 能畫一只與周邊環(huán)境相融合的變色龍 3 增強對大自然的好奇和熱愛 養(yǎng)成觀察的好習慣 教學重點 變色龍的形態(tài)特征和變色習。

8、變色龍 教材分析：變色龍是契訶夫早期創(chuàng)作的一篇諷刺小說。作者主要通過精彩的對話刻畫了一個溜須拍馬、欺下媚上、見風使舵、趨炎附勢的奧楚蔑洛夫的形象。選取社會生活片斷，表現(xiàn)尖銳重大社會問題，也即以小見大，是契訶夫短篇獨特之處。教讀本文，應抓住奧楚蔑洛夫這一形象，理解小說深刻的社會意義。抓住“變”這個文眼，引導學生深入探究，完成課堂教學。同時充分發(fā)揮學生的主體作用，鍛煉思維的概。

9、課題 變色龍盧氏縣城關鎮(zhèn)中學 張康霞教學目標： 1把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及性格特點。理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會意義。 2體會語言描寫和細節(jié)描寫等在小說中的作用。理解本文運用對比手法強化諷刺效果的特點。 3充分認識沙皇專制制度黑。