復旦大學

1、計算機系統(tǒng)基礎,占總分150分中的40分完整考點掌握有一定難度建議 量力而行,.,2,參考教材,深入理解計算機系統(tǒng)，第2版Randal E.Bryant, David OHallaron 龔奕利，雷迎春機械工業(yè)出版社Computer Systems: A Programmers Perspective (2nd Edition),2,.,3,參考教材,計算機系統(tǒng)基礎袁春風機械工業(yè)出版社深入理解計算機系統(tǒng)的子集,3,.,4,課程概要,程序的結構和執(zhí)行處理器的結構存儲系統(tǒng)程序性能的優(yōu)化程序在系統(tǒng)中的運行程序的鏈接進程虛擬存儲系統(tǒng)程序間的通信和交互系統(tǒng)I/O網(wǎng)絡編程并發(fā)編程,4,.,5,計算機的抽象模型,5,.,6,桌面計算機-IA32,6,.。

2、,1,管理學導論,第二講 管理思想的演進復旦大學管理學院芮明杰教授,.,2,目錄,一、古典管理思想二、行為管理思想三、現(xiàn)代管理理論四、管理前沿內(nèi)容簡介,.,3,西方管理理論發(fā)展的三個階段,古典管理理論階段,行為科學理論階段,現(xiàn)代管理理論階段,管理理論的新發(fā)展,.,4,一、古典管理思想,歷史背景：（亞當.斯密，1776年發(fā)表國富論）從勞動分工到科學管理（-20世紀初）：從經(jīng)驗管理到規(guī)范的管理理論機械動力+勞動分工=工業(yè)革命（18-19世紀）：針廠：單獨一人做10道工序：200根/天、人；10人分工：4萬8千根/天、人。工廠制度的建立：從經(jīng)驗管理上升。

3、演講稿/校長演講稿 20XX年復旦大學楊玉良校長新生致辭 親愛的同學們，大家上午好。今天起，你們成為了一個復旦人，我首先代表的全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學里選擇了復旦，我要對各位表示感謝!從今天起，復旦將成為你們學習、生活和成長的地方。但是，我相信有一個問題你們還來不及思考，那就是你們到復旦來到底學什么，或者說到底怎么學?我們從剛才學長們和導師們的視頻當中，聽到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個熱情洋溢的講話，而是要跟大家來分享一下我們對你們到。

4、演講稿/開學典禮發(fā)言稿 20XX年復旦大學開學典禮校長演講稿 9 月12 日，復旦大學 XX 級新生開學典禮分為本(專)科和研究生兩場舉行，在面對來自世界各地的近3000多名復旦大學XX級中外本(專)科新生時，復旦大學校長楊玉良的開學典禮致辭中充滿了理想主義，他建議學生們要“在復旦悟道”。XX年復旦大學開學典禮校長致辭：僅有專業(yè)知識的學生像一條被訓練的狗親愛的同學們，大家上午好。今天起，你們成為了一個復旦人，我首先代表的全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學里選擇了復旦，我要對各位表示感謝!。

5、條據(jù)書信/介紹信 復旦大學實習介紹信 篇一___________________________：茲介紹我系________________________專業(yè)XX屆畢業(yè)生_____________同學去貴單位實習，望接洽。畢業(yè)實習是我院教學工作的重要環(huán)節(jié)，是學生適應工作需要的有效途徑，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，是向社會提供人才的有效窗口。為此，學院高度重視畢業(yè)生實習工作，同時也誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，積極為學生提供實習場所，要求學生努力為單位服務，切實圓滿完成學生實習任務，提高人才核心競爭力。在此，對貴單位為培養(yǎng)人才所作的重要貢獻和對教育事業(yè)的。

6、演講稿/開學典禮發(fā)言稿 楊玉良在20XX年復旦大學開學典禮上的講話 XX年復旦大學校長楊玉良的開學典禮致辭中建議學生們要“在復旦悟道”。楊玉良院士認為，學生更應該是在大學中“悟道、“受業(yè)、釋惑”，大學應該提供智慧與思維方法的教育，這是高等教育的回歸。他提出大學高等教育的精髓在于“貫穿于學生和學生、學生和老師之間的微妙的互動關系。以下是XX年復旦大學開學典禮校長致辭全文。XX年復旦大學開學典禮校長致辭全文：親愛的同學們，大家上午好。今天起，你們成為了一個復旦人，我首先代表的全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的。

7、2012-NSFC吉林省聯(lián)絡網(wǎng)會議匯報,2011基金申請與資助特點2012資助政策微調(diào)要點一些應該注意的問題建議,提綱,2011基金申請與資助特點2012資助政策微調(diào)要點一些應該注意的問題建議,提綱,2009年國家自然科學基金申請與資助情況,申請量繼續(xù)增長（28.24%），“青年基金迅猛增長(49.9%)醫(yī)學部：受理申請占全委26.78%，競爭激烈資助率低（16.25%）“不予受理”項目數(shù)有所下降。

8、條據(jù)書信/感謝信 致復旦大學支教志愿者的一封感謝信范文 親愛的支教志愿者們：大家好!我謹代表復旦大學遠征社，育英學校對你們一學期以來的辛勤付出，表示由衷地欽佩和真摯地感謝!志愿者，這個曾經(jīng)似乎離你們很遙遠的稱謂，如今她已環(huán)繞在你們的身旁，現(xiàn)在你們就是一名當之無愧的志愿者!你們用實際行動證明了一名志愿者的價值之所在，你們用切身言行詮釋了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者服務精神，你們同樣也用自己的行動展現(xiàn)了復旦學子關懷社會的高尚品格。遠征社自20xx年5月組建以來，一直致力于公益活動的策劃和實施，我們的定位。

9、演講：________xx年復旦大學楊玉良校長新生致辭姓名：______________________單位：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 10 頁xx年復旦大學楊玉良校長新生致辭親愛的同學們，大家上午好。今天起，你們成為了一個復旦人，我首先代表的全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!你們在國內(nèi)外如此眾多的一流大學里選擇了復旦，我要對各位表示感謝!從今天起，復旦將成為你們學習、生活和成長的地方。但是，我相信有一個問題你們還來不及思考，那就是你們到復旦來到底學什么，或者說到底怎么學?我們從剛才學長們和。

10、演講：________xx年復旦大學開學典禮校長演講稿姓名：______________________單位：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 10 頁xx年復旦大學開學典禮校長演講稿9 月12 日，復旦大學 xx 級新生開學典禮分為本(專)科和研究生兩場舉行，在面對來自世界各地的近30多名復旦大學xx級中外本(專)科新生時，復旦大學校長楊玉良的開學典禮致辭中充滿了理想主義，他建議學生們要“在復旦悟道”。xx年復旦大學開學典禮校長致辭：僅有專業(yè)知識的學生像一條被訓練的狗親愛的同學們，大家上午好。今天起，你們成為了一個復旦人。

11、演講：________xx年復旦大學開學典禮校長演講稿姓名：______________________單位：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 10 頁xx年復旦大學開學典禮校長演講稿9 月12 日，復旦大學 xx 級新生開學典禮分為本(專)科和研究生兩場舉行，在面對來自世界各地的近3000多名復旦大學xx級中外本(專)科新生時，復旦大學校長楊玉良的開學典禮致辭中充滿了理想主義，他建議學生們要“在復旦悟道”。xx年復旦大學開學典禮校長致辭：僅有專業(yè)知識的學生像一條被訓練的狗親愛的同學們，大家上午好。今天起，你們成為了一個復旦。

12、演講：________楊玉良在xx年復旦大學開學典禮上的講話姓名：______________________單位：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 10 頁楊玉良在xx年復旦大學開學典禮上的講話xx年復旦大學校長楊玉良的開學典禮致辭中建議學生們要“在復旦悟道”。楊玉良院士認為，學生更應該是在大學中“悟道、“受業(yè)、釋惑”，大學應該提供智慧與思維方法的教育，這是高等教育的回歸。他提出大學高等教育的精髓在于“貫穿于學生和學生、學生和老師之間的微妙的互動關系。以下是xx年復旦大學開學典禮校長致辭全文。xx年復旦大學開。

13、復旦大學,學校簡介,復旦大學創(chuàng)建于1905年（清朝光緒31年），原名復旦公學，首任校董為國父孫中山先生。 該校是中央部屬高校，首批全國重點大學，國家985工程和211工程首批重點建設高校，是國家“111計劃”和“珠。

14、英漢雙賓結構的構式研究 熊學亮 復旦大學外文學院,構式語法 許多用轉(zhuǎn)換來聯(lián)系的表達并無相同的真值條件可言。 (1) a. He sprayed the wall with paint. b. He sprayed paint onto the wall.,Dryer (1986) 的反與格分。

15、如何成為一名職業(yè)經(jīng)理人2002年8月,職業(yè)經(jīng)理人的素質(zhì)職業(yè)經(jīng)理人的工作目標職業(yè)經(jīng)理人的能力如何做一個成功的職業(yè)經(jīng)理人,什么是經(jīng)理人？營造一個良好的工作環(huán)境，通過激發(fā)同仁的工作意愿與潛力，達成企業(yè)交付的任務的。