老師伴我成長

1、第二單元第四課老師伴我成長第一課時：我知我?guī)?我愛我?guī)?一、課前導學：二、 呈現(xiàn)學習目標：（1）了解師生關系對學生健康成長的影響；（2）了解老師工作的基本特點（為什么說老師時無法替代的？）；（3）知道為什么要尊師重教（我愛我?guī)煹脑颍?。三?學習流程：流程一：自主學習1、建立良好的師生關系的重要性：師生交往是學校生活的__________，師生關系。

2、第 四 課 老 師 伴 我 成 長（共 2 課時，第 1 課時）我知我?guī)?我愛我?guī)熃虒W設計教學目標： 通過教學使學生教師工作的基本特點，更全面地了解教師職業(yè)。 通過教學使學生能夠正確評價教師在學生知識學習和人格成長中的作用，并學習運用恰當?shù)姆椒ū磉_對教師的感情。 教學重點：了解教。

3、第 四 課 老 師 伴 我 成 長（共 2 課時，第 1 課時）我知我?guī)?我愛我?guī)熃虒W設計教學目標： 通過教學使學生教師工作的基本特點，更全面地了解教師職業(yè)。 通過教學使學生能夠正確評價教師在學生知識學習和人格成長中的作用，并學習運用恰當?shù)姆椒ū磉_對教師的感情。 教學重點：了解教。

4、教師是以愛心和知識觸摸來改變?nèi)说膬?nèi)心的 老師最廣泛流行的敬稱 先生最歷史悠久的尊稱 園丁最質(zhì)樸無華的褒稱 慈母最真情感人的愛稱 蠟燭最溫馨動人的稱謂 春蠶最純摯的稱謂 春雨最生動形象的默稱 人梯最高評價的專稱 孺子牛最具中國特色的喻稱 人類靈魂工程師最富哲理的稱謂,導入新課,老師，是您讓我們更加堅強地去面對挫折與困難，堅定一顆學習的心。,看著您備課的身影，我們默默地對自己說：加油！,您的辛勤備課。

5、第四課 老師伴我成長 第二框 主動溝通 健康成長 我有許多話 想和老師說 又不知從何 說起。 我希望和老 師成為好朋 友，又覺得 與老師之間 有段距離。 我很愛老 師，但有 時也害怕。 我的心里話 小麗 小華 曉敏 請同學們思考一下： 為。

6、我知我?guī)熚覑畚規(guī)熞粏雾椷x擇題每小題2 分，共 20 分1我們成長路上的引路人是A老師B長輩C朋友D晚輩2被譽為人類靈魂的工程師的是A父親B母親C老師D工程師3學校生活的一項重要內(nèi)容是A同志關系B師生關系C父母關系D朋友關系4孔子說：其身正。

7、第四課第一框我知我?guī)熚覑畚規(guī)熣n時： 1 課時一教學目標：1知識目標：了解師生關系對學生健康成長的影響。了解老師工作的基本特點。知道為什么要尊敬老師。2過程與方法：能夠正確地評價老師在學生知識學習和人格成長中的作用。3情感態(tài)度與價值觀：愿意與。

8、第四課第二框主動溝通健康成長課時： 1 課時一教學目標：1知識目標：知道新型師生關系的基本內(nèi)涵。懂得新型師生關系的基礎。能夠說出與老師交往與溝通的基本準則。2過程與方法：能夠通過恰當方法表達對教師的感情。能夠運用認知轉換的方法解釋師生交往的。

9、第四課老師伴我成長5 分 ，可用于 前一 你 1. 老 是黑夜里的明燈， 我 指明前 的道路。老 是春雨，隨 潛入夜， 物 無聲，滋 著干裂的心田。老 是一葉小舟，它 著我 在知 的海洋里遨游。老 是大地， 每一個希望 成豐 的果 。我 美。