人教PPT課件

1、物體的浮沉條件是什么1物體下沉:F浮 液2物體上浮:F浮G物 或物液3物體懸浮:F浮G物 或物 液4物體漂浮:F浮G物 或物 液第第2頁(yè)頁(yè)共共29頁(yè)頁(yè)第1頁(yè)共29頁(yè) 鋼鐵的密度大于水,但用鋼鐵制成的輪船卻可以在水面上行駛,這是為什么第第3頁(yè)。

2、beardmoustache 第1頁(yè)共28頁(yè)cheetah第2頁(yè)共28頁(yè)sailfish第3頁(yè)共28頁(yè)voyager第4頁(yè)共28頁(yè)Thurano, Germany, 96, tightrope第5頁(yè)共28頁(yè)gorge第6頁(yè)共28頁(yè)1.edi。

3、 小明當(dāng)海員的爸爸又要遠(yuǎn)航小明當(dāng)海員的爸爸又要遠(yuǎn)航了,小明去送爸爸,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了,小明去送爸爸,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到船員們往船上裝水.小明奇怪地船員們往船上裝水.小明奇怪地問(wèn):問(wèn):爸爸,海里有那么多的水,爸爸,海里有那么多的水,為什么你們還要帶水啊為。

4、復(fù)習(xí): 一常見(jiàn)的酸 HCl:1.有刺激性氣味易揮發(fā)液體 2. 敞口放置在空氣中有白霧霧煙H2SO4 濃 : 1.無(wú)色粘稠狀液體 2.吸水性干燥劑物理變化 3.脫水性化學(xué)變化 4.強(qiáng)烈的腐蝕性 5.稀釋:將硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩倒入 水中,并不斷。

5、溫故而知新1.1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括哪兩方面生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括哪兩方面2.2.生態(tài)系統(tǒng)的成分有哪些生態(tài)系統(tǒng)的成分有哪些3.3.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是什么生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是什么 生態(tài)系統(tǒng)的成分生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者。

6、課題1: 果酒和果醋的制作第1頁(yè)共24頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.說(shuō)明果酒和果醋的制作原理;2.設(shè)計(jì)果酒和果醋的發(fā)酵裝置;3.完成果酒和果醋的制作過(guò)程.第2頁(yè)共24頁(yè)一發(fā)酵: : 一基礎(chǔ)知識(shí)一基礎(chǔ)知識(shí)利用微生物的生命活動(dòng)制備利用微生物的生命活動(dòng)制備微生物。

7、 孔子說(shuō)三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之 . 教師是人類(lèi)靈魂的工程師,個(gè)人的成長(zhǎng)人類(lèi)的發(fā)展和進(jìn)步都離不開(kāi)教師.我國(guó)自古就有尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng).但在歷史上的魏晉南北朝時(shí)期,社會(huì)上產(chǎn)生了一種恥學(xué)于師的惡劣風(fēng)氣,但偏偏有一個(gè)人不。

8、第1頁(yè)共58頁(yè)性別決定性別決定生物的性別是由遺傳物質(zhì)的載體生物的性別是由遺傳物質(zhì)的載體 染色體染色體來(lái)控制的來(lái)控制的性性染色體染色體常染色體常染色體染色體染色體與性別無(wú)關(guān)與性別無(wú)關(guān)與性別與性別有關(guān)有關(guān)第2頁(yè)共58頁(yè)性性染色體的類(lèi)型染色體的類(lèi)。

9、第三位因?yàn)槭裁炊讳浫〉谌灰驗(yàn)槭裁炊讳浫?第1頁(yè)共24頁(yè)天神普羅米修斯從天上盜火種送給人類(lèi),人類(lèi)學(xué)會(huì)使用火.主神宙斯十分惱火,為了抵消火給人類(lèi)帶來(lái)的巨大好處,宙斯決定要讓災(zāi)難也降臨人間.他命令他的兒子火神赫淮斯托斯用泥土制作一個(gè)女人,然。