《鄭和下西洋與哥倫布航海的比較》 一、 教學(xué)目標(biāo)。第一課 連通世界的新航路 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能。知道開辟新航路的主要人物和路線。知道開辟新航路的主要人物和路線。新體制的創(chuàng)立 第一課時(shí) 英國(guó)議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利 一、教學(xué)目標(biāo) (1)知識(shí)與技能。知道法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命產(chǎn)生的歷史背景、發(fā)展。
世界工業(yè)文明的曙光與近代社會(huì)的開端Tag內(nèi)容描述:
1、第一課 連通世界的新航路 一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)與技能:知道開辟新航路的主要人物和路線,評(píng)估開辟新航路的原因和意義。 (二)過(guò)程與方法:通過(guò)引用史料、圖片展示等方法引導(dǎo)學(xué)生分析歷史事件發(fā)生的原因、條件;。
2、連通世界的新航路 課程標(biāo)準(zhǔn):231 描述開辟新航路的主要人物和路線圖,評(píng)析開辟新航路的 原因和意義。 教學(xué)目標(biāo): 1知識(shí)與技能: 知道開辟新航路的主要人物和路線,評(píng)估開辟新航路的原因和意義。 2過(guò)程與方法。
3、第三課 資產(chǎn)階級(jí)革命:新體制的創(chuàng)立(3) 法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó) 1“朕即國(guó)家”說(shuō)明大革命前的法國(guó)是一個(gè)( ) A. 君主專制的國(guó)家 B. 君主立憲制的國(guó)家 C. 共和制的國(guó)家 D. 帝國(guó) 2每年的7月14日是法國(guó)國(guó)慶。
4、第三課 資產(chǎn)階級(jí)革命:新體制的創(chuàng)立 第一課時(shí) 英國(guó)議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利 一、教學(xué)目標(biāo) (1)知識(shí)與技能:了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命產(chǎn)生的歷史背景、發(fā)展過(guò)程,其建立的資本主義制度及產(chǎn)生的影響和歷史作用。 (2)過(guò)程與方法。
5、第二課沖破思想的牢籠 啟蒙運(yùn)動(dòng) 課程標(biāo)準(zhǔn) 24了解不同歷史時(shí)期不同區(qū)域文明的文化成就及其特色。 43列舉近代歷史上的重要事件與人物,說(shuō)出它(他)們?cè)谏鐣?huì)變革中的突出作用。 教學(xué)目標(biāo) 1、知道啟蒙運(yùn)動(dòng)的主要代。
6、第六單元 世界工業(yè)文明的曙光與近代社會(huì)的開端 第一課 連通世界的新航路 1歐洲人開辟新航路的根本原因是( ) A. 商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義的萌芽 B. 馬可波羅行紀(jì)的流傳 C. 奧斯曼土耳其控制了傳統(tǒng)的東西方商。
7、第三課 資產(chǎn)階級(jí)革命:新體制的創(chuàng)立 第三課時(shí) 法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo): 通過(guò)閱讀、收集資料,知道法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命產(chǎn)生的歷史背景、發(fā)展,掌握幾個(gè)有代表性的實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)共和制度的國(guó)家。。
8、第三課 資產(chǎn)階級(jí)革命 新體制的創(chuàng)立 1 英國(guó)議會(huì)對(duì)王權(quán)的勝利 1 17世紀(jì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命之所以是英國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn) 主要是因?yàn)樗?A 改變了社會(huì)性質(zhì) B 確立了君主立憲制度 C 處死了封建君主 D 創(chuàng)立了議會(huì)民主制 2 在民主。
9、第二課 沖破思想的牢籠 人的發(fā)現(xiàn) 一 課表解讀 課標(biāo) 2 3 2例舉文藝復(fù)興 科學(xué)革命 啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物 評(píng)析他們的主要成就 二 學(xué)情分析 八年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習(xí)歐洲中世紀(jì)的知識(shí)點(diǎn) 學(xué)生已初步了解歐洲中世紀(jì)的社會(huì)特點(diǎn) 。
10、第二課沖破思想的牢籠 科學(xué)革命 課程標(biāo)準(zhǔn) 1 4列舉歷史上的有關(guān)言論 體會(huì)人類對(duì)人地關(guān)系認(rèn)識(shí)不斷深化的過(guò)程 2 4了解不同歷史時(shí)期不同區(qū)域文明的文化成就及其特色 4 3列舉近代歷史上的重要事件與人物 說(shuō)出它 他 們?cè)谏纭?/p>
11、 啟蒙運(yùn)動(dòng) 同步測(cè)試 含答案解析 一 選擇題 1 提出 人民主權(quán) 思想的是 A 伏爾泰 B 孟德斯鳩 C 盧梭 D 黑格爾 解析 本題考查啟蒙運(yùn)動(dòng)代表人物的核心思想 盧梭提出 人民主權(quán) 思想 認(rèn)為一切權(quán)力屬于人民 正確答案是 C 2 。
12、第三課 資產(chǎn)階級(jí)革命 新體制的創(chuàng)立 2 美國(guó)的誕生 1 在那個(gè)距今二百多年前的時(shí)代里 殖民地聯(lián)合起來(lái)挑戰(zhàn)宗主國(guó)是破天荒的大事 與大英帝國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)一直艱苦地打了八年 最終贏得了獨(dú)立 這段話反映的重大歷史事件是 A 中國(guó)。