頑皮的杜鵑

1、歡迎來到音樂課堂！,人民音樂出版社 三年級(jí)下冊(cè)第三課,布谷鳥：又稱杜鵑 它還是報(bào)春鳥、吉祥鳥，因?yàn)樗慕新暵犉饋硐裨诔安脊?，布谷”，所以又叫它布谷鳥。,5 3 5 3 0 0 I 3 1 3 1 0 0 II 咕咕 咕咕 咕咕 咕咕,1=F 4/4,1=F 4/4,5 3 - - II 生1： 咕 咕 3 1 - - II 生2： 咕 咕,1=F 4/4 5 1 3 1 1 - I 5 3 5 3 0 0 I 師： 林中 傳來 生：咕 咕 咕咕 5 1 3 1 1 - I 3 1 3 1 0 0 I 師： 林中 傳來 生：咕 咕 咕咕 5 3 - - II 生1： 咕 咕 3 1 - - II 生2： 咕 咕,音樂小游戲,.,.,頓音：,跳躍、短促、有彈性。,1,3,1,1,3,5,3,1,4,2,2,3,4,3。

2、幼兒教育：________大班優(yōu)秀音樂教案頑皮的杜鵑教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班優(yōu)秀音樂教案頑皮的杜鵑幼兒園大班音樂教案：頑皮的杜鵑活動(dòng)目標(biāo)：1、傾聽歌曲，了解歌詞大意，初步跟唱歌曲。2、能用跳躍的聲音模仿杜鵑的叫聲。3、在歌曲意境感染下，體驗(yàn)喜愛杜鵑鳥（布谷鳥）的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、繪有簡(jiǎn)單風(fēng)景的圖片一幅。2、可活動(dòng)的小朋友、杜鵑鳥圖片?；顒?dòng)過程：1、在音樂伴奏下，教師邊演示圖片，邊講述：“春天來了，我走在草地上，突然聽到了咕咕。

3、頑皮的杜鵑 教學(xué)目標(biāo)： 1 能用歡快、活潑的情緒和輕巧、有彈性的聲音演唱歌曲。 2 在歌曲學(xué)習(xí)的過程中，認(rèn)識(shí)sol、mi兩個(gè)音的音高。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用輕巧有彈性的聲音演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)： 1、跳音記號(hào)的準(zhǔn)確性。

4、幼兒園托班音樂教案 頑皮的杜鵑 活動(dòng)目標(biāo) 1 理解歌曲內(nèi)容 能用活潑歡快的情緒演唱歌曲 2 在歌曲意境感染下 體驗(yàn)喜愛杜鵑鳥的美好情感 重難點(diǎn) 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 幼兒已豐富關(guān)于杜鵑鳥的一些知識(shí) 2 圖譜 圖文并茂 3 幼兒已。

5、2019 2020年三年級(jí)下冊(cè)學(xué)唱歌曲 頑皮的杜鵑 教案設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲 頑皮的杜鵑 教學(xué)目標(biāo) 一 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過歌曲 頑皮的杜鵑 的演唱 體驗(yàn)杜鵑清脆的鳴叫聲中送來的春的氣息 感受歌曲描寫的活潑可愛的小杜。

6、2019 2020年人音版音樂三年級(jí)下冊(cè) 頑皮的杜鵑 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 頑皮的杜鵑 是人民音樂出版社出版的義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第6冊(cè)第2課的表演唱歌曲 這是一首曲調(diào)優(yōu)美 詞義簡(jiǎn)練 音樂形象鮮明的奧地利童謠 歌。

7、2019年 春 三年級(jí)音樂下冊(cè) 第3課 頑皮的杜鵑 教案 人音版 教學(xué)目標(biāo) 1 能用歡快 活潑的情緒和輕巧 有彈性的聲音演唱歌曲 2 在歌曲學(xué)習(xí)的過程中 認(rèn)識(shí)sol mi兩個(gè)音的音高 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)用輕巧有彈性的聲音演唱歌曲 教學(xué)。

8、歡迎進(jìn)入音樂課堂 頑皮的杜鵑 4 2 5 3 頓音記號(hào) 3 1 頓音記號(hào) 3 1 頓音記號(hào) 5 3 5 3 3 1 4 4 你知道嗎 樂曲中杜鵑的鳴叫聲是用 演奏的 1 2 3 4 4 杜鵑圓舞曲 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和。

9、幼兒教學(xué)參考 幼兒園大班音樂 歌曲 頑皮的杜鵑 幼兒園 教師 第 1 頁 共 3 頁 歌唱活動(dòng) 頑皮的杜鵑 活動(dòng)目標(biāo) 1 傾聽歌曲 了解歌詞大意 初步跟唱歌曲 2 能用跳躍的聲音模仿杜鵑的叫聲 3 在歌曲意境感染下 體驗(yàn)喜愛杜鵑鳥 布谷鳥 的美好情感 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 繪有簡(jiǎn)單風(fēng)景的圖片一幅 2 可活動(dòng)的小朋友 杜鵑鳥圖片 活動(dòng)過程 1 在音樂伴奏下 教師邊演示圖片 邊講述 春天來了 我走在草地上 突。

10、幼兒教學(xué)參考幼兒園托班音樂教案：頑皮的杜鵑幼兒園：_______ 教師：_______ 第 1 頁 共 3 頁活動(dòng)目標(biāo)1、理解歌曲內(nèi)容,能用活潑歡快的情緒演唱歌曲。2、在歌曲意境感染下,體驗(yàn)喜愛杜鵑鳥的美好情感。重點(diǎn)難點(diǎn)在歌曲意境感染下,體驗(yàn)喜愛杜鵑鳥的美好情感。活動(dòng)準(zhǔn)備1。

11、托班音樂教案頑皮的杜鵑活動(dòng)目標(biāo)：1、理解歌曲內(nèi)容，能用活潑歡快的情緒演唱歌曲。2、在歌曲意境感染下，體驗(yàn)喜愛杜鵑鳥的美好情感。（重難點(diǎn)）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒已豐富關(guān)于杜鵑鳥的一些知識(shí)；2、圖譜（圖文并茂）；3、幼兒已認(rèn)識(shí)“遠(yuǎn)方、不理、咕咕、頑皮”四個(gè)詞語?；顒?dòng)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲柳樹姑娘。1、語言導(dǎo)入。師：春天是個(gè)怎么樣的季節(jié)？（幼兒自由回答。

12、頑皮的杜鵑教案【教學(xué)目標(biāo)】1、在學(xué)唱歌曲頑皮的杜鵑的過程中，感受歌曲的音樂情緒以及小杜鵑活潑可愛的音樂形象和對(duì)春天的贊美之情。2、運(yùn)用感受、體驗(yàn)、聽唱及師生互動(dòng)的方式，學(xué)習(xí)用輕快活潑的情緒演唱歌曲，用歌表演的形式進(jìn)一步展現(xiàn)音樂形象。3、初步學(xué)唱歌曲頑皮的杜鵑，掌握頓音記號(hào)和呼吸記號(hào)，學(xué)習(xí)用頓音和連音對(duì)比的方法，來演唱歌曲。【教學(xué)重、難點(diǎn)】正確運(yùn)用頓音的方法，表現(xiàn)。

13、歡迎進(jìn)入音樂課堂 頑皮的杜鵑 53 頓音記號(hào) 咕咕 認(rèn)一認(rèn) 56712345 鳥類是人類的好朋友 我們要保護(hù)鳥類 與鳥類和睦相處 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全。

14、歡迎進(jìn)入音樂課堂 歌曲 頑皮的杜鵑 咕咕 53 la 35 4224 35313 2567 153 低音 頑皮的杜鵑 53咕咕 頓音 奧地利 頑皮的杜鵑 奧地利民歌的代表作 1 雪絨花 小知識(shí) 奧地利的國(guó)花 火絨草 2 頑皮的杜鵑 也叫雪絨花 保護(hù)好我們的好朋友 鳥類 頑皮的杜鵑 低音 頓音記號(hào) 連音線 再見 謝謝大家 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全。