小數(shù)的性質(zhì)和大小比較

1、人教版數(shù)學四年級下冊第五周小數(shù)的意義和讀寫法 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較 小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化達標測評卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 把0.9改寫成以千分之一為單位的數(shù)是（ ）A0.90B0.90。

2、人教版數(shù)學四年級下冊第五周小數(shù)的意義和讀寫法 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較 小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化達標測評卷姓名:________ 班級:________ 成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 由2個十，2個百分之一組成的數(shù)是（ ）A20.2B20.0。

3、數(shù)學四年級下冊第五周小數(shù)的意義和讀寫法 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較 小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化達標測評卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . “274.80.2748”，如果小數(shù)點移到最高位數(shù)字的左邊，縮?。?）倍。A10。

4、河南省2020版數(shù)學四年級下冊第五周小數(shù)的意義和讀寫法 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較 小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化達標測評卷B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . “1米8分米1.08米”,比較大小,在里應填的符號是（ ）A。

5、黑龍江省2019年數(shù)學四年級下冊第五周小數(shù)的意義和讀寫法 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較 小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化達標測評卷C卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 7.407的計數(shù)單位是（ ）A0.1B0.01C。

6、幼兒教育：________ 四年級下冊數(shù)學小數(shù)的性質(zhì)和大小比較教案 姓名：______________________ 班級：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 10 頁 四年級下冊數(shù)學小數(shù)的性質(zhì)和大小比較教案 四年級下冊數(shù)學小數(shù)的性質(zhì)和大小比較教案(一) 學習目標： 1、牢固地掌握小數(shù)的性質(zhì)，并。

7、小數(shù)的性質(zhì)和 大小比較,老師也做了一個調(diào)查： 夏天同學們大多喜歡吃冷飲。我們學校門口左邊的商店冰激凌標價是3.50元，右邊的商店則是3.5元。,你認為哪家的便宜些？,學習目標：,1.我要理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，能運用小數(shù)的性質(zhì)進行小數(shù)的化簡和改寫； 2.我要掌握比較小數(shù)大小的方法，能正確的比較小數(shù)的大小。,自學導航一（看課本58-59頁）,方法：自學 互學 小組交流 5分。

8、導入新課,1分米( )厘米( )毫米 1元( )角( )分 3米( )分米( )厘米 5元( )角( )分,在( )里填上適當?shù)臄?shù)。,0.5米0.6米 0.4米0.2米 0.21元0.09元 0.5元0.38元,比較下面每組中兩個數(shù)量的大小,教學目標,使學生初步理解小數(shù)的性質(zhì)，會應用小數(shù)的性質(zhì)把末尾有0的小數(shù)化簡，把一個數(shù)改寫成含有指定位數(shù)的小數(shù)；加深對小數(shù)意義的理解，培養(yǎng)學生運用知識進行判斷的能。

9、小數(shù)的性質(zhì)和大小比較 （練習課） 人教版小學四年級數(shù)學下冊 復習 小數(shù)的性質(zhì)： 整數(shù)部分相同，再比 較小數(shù)部分，按數(shù)位 依次比較。 小數(shù)的大小比較方法： 小數(shù)的末尾添上“ 0”或去掉 “ 0”，小數(shù)的大小不變。 1、把相等的數(shù)連起來。 2.70 31.0100 0.005 4.400 72.060 4.40 0.0050 72.60 31.01 2.07 2、給下面的物品加上價簽（以元為 單。

10、量出 0.1米、 0.10米、 0.100米的紙 條你發(fā)現(xiàn)了什么？ 1厘米 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 因為 1分米 10厘米 100毫米 所以 0.1米 0.10米 0.100米 10厘米是 10個 1/100米，可寫成 0.10米 1分米是 1/10 米，可寫成 0.1米 100毫米是 100個 1/1000米，可寫成 0.100 米 在小數(shù)的末。

11、說教材 本節(jié)課的教學內(nèi)容是人 教版小學數(shù)學第九冊第三單元認識小 數(shù)中 小數(shù)的大小比較 。本課時內(nèi)容是 在學生初步理解小數(shù) 的意義，認識了小數(shù)的特征，并掌握了小數(shù)基本性質(zhì)的基礎上 進行教學的。本課時內(nèi)容的教學要從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā) ，讓學。

12、小數(shù)的性質(zhì)和大小比較教案參考教學目標：第一課時目標：1使學生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，通過抽象概括小數(shù)的性質(zhì)，培養(yǎng)學生的初步抽象概括技能。2能利用小數(shù)的性質(zhì)化簡小數(shù)，把整數(shù)或小數(shù)改寫成指定數(shù)位的小數(shù)。第二課時目標：1使學生掌握比較小數(shù)大小的方法。

13、小 數(shù) 的 性 質(zhì) 和 大 小 比 較 鉛 筆 和 橡 皮 的 價 格 一 樣 嗎 1分 米10厘 米100毫 米因 為 ： 0.100米 100毫 米 ； 0.10米 10厘 米 ； 0.1米 1分 米所 以 ： 0.100米 0.10米。