蕭 乾學(xué)習(xí)目標(biāo)一知識與能力。理解本文表現(xiàn)人物心知識和技能。理解本文表現(xiàn)人物心理的方法。能通過分析人物對話過程和方法。學(xué)習(xí)本文的論證方法。祖父祖父蕭紅蕭紅學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知識與能力。2過程與方法。2過程與方法。1引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過程中體會。偉大的發(fā)現(xiàn) 艾芙居里教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1知識與技能。
學(xué)七年級語文下冊Tag內(nèi)容描述:
1、蕭 乾學(xué)習(xí)目標(biāo)一知識與能力:1積累關(guān)于胡同的知識作家作品知識2積累若干詞語:羊倌褡褳縈繞轉(zhuǎn)悠黏糊糊徐緩餑餑逮蛐蛐獅城弄堂二過程與方法:1逐漸培養(yǎng)從文章中篩選信息整合信息的能力2逐漸養(yǎng)成理清文章結(jié)構(gòu)歸納概括內(nèi)容要點的能力3逐漸培養(yǎng)辨別和鑒賞文。
2、1知識和技能:理解本文表現(xiàn)人物心知識和技能:理解本文表現(xiàn)人物心理的方法。理的方法。2過程和方法:能通過分析人物對話過程和方法:能通過分析人物對話動作等,體會人物的性格。動作等,體會人物的性格。3情感態(tài)度價值觀:感受父愛的深邃,情感態(tài)度價值觀。
3、法布爾法布爾 法國昆蟲學(xué)家作家,出生在農(nóng)民家庭。自小對花草法國昆蟲學(xué)家作家,出生在農(nóng)民家庭。自小對花草蟲鳥表現(xiàn)出極大的興趣,雖幾經(jīng)磨難,仍不改研究昆蟲之志。蟲鳥表現(xiàn)出極大的興趣,雖幾經(jīng)磨難,仍不改研究昆蟲之志。在任中學(xué)教員之時,利用課余時間。
4、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 鞏固常識背誦課文;鞏固常識背誦課文;掌握詞語的含義及用法,疏通文意。掌握詞語的含義及用法,疏通文意。理解理解生于憂患,死于安樂生于憂患,死于安樂的道理。的道理。學(xué)習(xí)本文的論證方法,理清論證結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)本文的論證方法,理清論證。
5、祖父祖父蕭紅蕭紅學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知識與能力:學(xué)習(xí)文章,積累蕭紅優(yōu)美的寫景語言。 2過程與方法:通過閱讀,感知文章的深刻的內(nèi)容。 3情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活熱愛生命的思想感情。重點難點:重點難點:1引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過程中體會。
6、偉大的發(fā)現(xiàn) 艾芙居里教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1知識與技能:進(jìn)一步了解居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的過知識與技能:進(jìn)一步了解居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳的過程;初步了解人物傳記的主要特點;初步掌握引號程;初步了解人物傳記的主要特點;初步掌握引號的作用。的作用。2過程與方法:通過。
7、魏書北齊魏收撰,是一本紀(jì)傳體史書,內(nèi)容記載了公元四世紀(jì)末至六世紀(jì)中葉北魏王朝的歷史。共一百二十四卷,分為上中下三卷 。是我國封建社會歷代正史中第一部專記少數(shù)民族政權(quán)史事的著作。 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會課文中的生字。能分角色朗讀課學(xué)會課文中的生。
8、南轅北轍南轅北轍戰(zhàn)國策西漢時劉向編纂,西漢時劉向編纂,國別體史書。國別體史書。主要記述了戰(zhàn)國時期的縱橫家主要記述了戰(zhàn)國時期的縱橫家的政治主張和策略,展示了戰(zhàn)的政治主張和策略,展示了戰(zhàn)國時代的歷史特點和社會風(fēng)貌,國時代的歷史特點和社會風(fēng)貌,是。
9、回回 憶憶 魯魯 迅迅 先先 生生蕭蕭 紅紅學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.知識和能力:知識和能力:了解與作者相關(guān)的文學(xué)常識;學(xué)了解與作者相關(guān)的文學(xué)常識;學(xué) 習(xí)以細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物品格的技巧;學(xué)習(xí)詳略習(xí)以細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物品格的技巧;學(xué)習(xí)詳略 得當(dāng)?shù)陌才挪牧系摹?/p>
10、 科學(xué)家的寄語從文字上看并不難理解,但科學(xué)家的寄語從文字上看并不難理解,但要用簡練的語言概括出科學(xué)家的觀點還是有一要用簡練的語言概括出科學(xué)家的觀點還是有一定難度的,你能做到嗎定難度的,你能做到嗎 讓多塞,法國免疫學(xué)家醫(yī)學(xué)家,80年諾貝爾生理。
11、江城子 密州出獵 蘇軾蘇軾學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與能力:a引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀,掌握適當(dāng)?shù)耐nD節(jié)奏與語氣。b鼓勵學(xué)生從語言的角度欣賞詩詞,逐步培養(yǎng)學(xué)生整體感悟作品的能力。情感態(tài)度與價值觀:a體會詞所表現(xiàn)出來的情感與思想。b在感悟中同古人心靈交融,學(xué)習(xí)詞人。
12、蘇蘇 珊珊 安安 東東 尼尼知識與能力知識與能力:1了解文章的時代背景,理解文意。了解文章的時代背景,理解文意。2準(zhǔn)確認(rèn)讀文中字詞。準(zhǔn)確認(rèn)讀文中字詞。3欣賞主人公精彩的語言。欣賞主人公精彩的語言。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)過程與方法過程與方法:先由過。