2022年高中體育

1、2022年高中體育 單手肩上投籃理論課教案教學(xué)內(nèi)容單手肩上投籃教學(xué)任務(wù)1.通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解單手肩上投籃技術(shù),建立正確的動(dòng)作表象.2.提高學(xué)生動(dòng)作分析能力. 教 學(xué) 內(nèi) 容一單手肩上投籃的用途:單手肩上投籃是現(xiàn)代籃球比賽中應(yīng)用比較廣泛的一種。

2、2022年高中體育 有氧搏擊操教案一指導(dǎo)思想本課依據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想.面向全體學(xué)生,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教材為主線,注重終身體育意識(shí)實(shí)踐能力以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng).在教與學(xué)的互動(dòng)中,用主題和背景音樂(lè)體現(xiàn)。

3、2022年高中體育 利用體育鍛煉糾正心理缺陷說(shuō)課稿一 教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生了解高中階段常見(jiàn)心理缺陷的特點(diǎn)及表現(xiàn),懂得如何通過(guò)體育鍛煉來(lái)糾正心理缺陷.2提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉促進(jìn)心理發(fā)展作用的認(rèn)識(shí),從面引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)積極地從事體育鍛煉.說(shuō)明:第二個(gè)教學(xué)。

4、2022年高中體育 利用體育鍛煉糾正心理缺陷說(shuō)課稿一 教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生了解高中階段常見(jiàn)心理缺陷的特點(diǎn)及表現(xiàn),懂得如何通過(guò)體育鍛煉來(lái)糾正心理缺陷.2提高學(xué)生對(duì)體育鍛煉促進(jìn)心理發(fā)展作用的認(rèn)識(shí),從面引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)積極地從事體育鍛煉.說(shuō)明:第二個(gè)教學(xué)。

5、2022年高中體育 雙手胸前傳接球及單手肩上投籃說(shuō)課稿一,教學(xué)內(nèi)容: 籃球:1原地雙手胸前傳接球, 2單手肩上投籃. 二,教材分析: 本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中的單手肩上投籃和雙手胸前傳,接球.單手肩上投籃和雙手胸前傳接球是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的基。

6、2022年高中體育 體育舞蹈華爾茲說(shuō)課教案本課課題:體育舞蹈華爾茲一 教材分析:體育舞蹈是以人體為表現(xiàn)工具,在音樂(lè)的伴奏下隨著音樂(lè)的節(jié)奏,通過(guò)身體各關(guān)節(jié)各部位創(chuàng)造千變?nèi)f化的舞步和姿態(tài),它既有文化藝術(shù)的內(nèi)涵,又具備體育競(jìng)技的特點(diǎn),既能通過(guò)鍛煉。

7、2022年高中體育 原地雙手胸前傳接球說(shuō)課稿在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的形勢(shì)下,深化教學(xué)改革,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為學(xué)生的終身體育打下基礎(chǔ),已成為體育教學(xué)的主要任務(wù).培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,使其養(yǎng)成自。

8、2022年高中體育 體育與健康說(shuō)課稿我說(shuō)的教科書是全日制普通高級(jí)中學(xué)體育與健康第一冊(cè)試驗(yàn)修訂本.本書的指導(dǎo)思想是以全日制普通高級(jí)中學(xué)體育與健康教學(xué)大綱為依據(jù).在初中的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,全面提高體育與健康知識(shí)技能,使學(xué)生在獲。

9、2022年高中體育 體育與健康排球正面雙手墊球說(shuō)課稿一指導(dǎo)思想本課以貫徹健康為第一的指導(dǎo)思想.以發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)為目的,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,突出學(xué)生的主體地位,始終在師生的共同活動(dòng)中愉快輕松活潑地進(jìn)行教學(xué)。

10、2022年高中體育 籃球行進(jìn)間低手投籃及運(yùn)用教案教學(xué)內(nèi)容一,籃球:行進(jìn)間單手低手投籃及運(yùn)用 教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生能記住行進(jìn)間單手低手投籃的正確步伐及起跳后單手托球上舉,用腕指挑拔,力量柔和地將球投出的動(dòng)作要領(lǐng).2技能目標(biāo):70以上的學(xué)生。

11、2022年高中體育 游戲課的教學(xué)設(shè)計(jì)本次課是一堂新課標(biāo)下高中體育游戲教學(xué)的研究課,以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),結(jié)合新課程目標(biāo),學(xué)生身心發(fā)展水平而進(jìn)行構(gòu)思和設(shè)計(jì),模擬地震發(fā)生時(shí)情景,通過(guò)師生互動(dòng)游戲和學(xué)生自編自創(chuàng)游戲,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教與學(xué)的。

12、2022年高中體育 籃球組合技術(shù)與教學(xué)比賽教案課題籃球組合技術(shù)與教學(xué)比賽教學(xué)目標(biāo)1 培養(yǎng)學(xué)生勇敢果斷頑強(qiáng)拼搏的良好意志品質(zhì),以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神.2 發(fā)展學(xué)生速度耐力靈敏協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),進(jìn)一步提高籃球技術(shù),學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)和裁判法.3 讓。

13、2022年高中體育 男生三級(jí)跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)一指導(dǎo)思想:教學(xué)中以學(xué)生為主體,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)積極的學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)三級(jí)跳遠(yuǎn)的技術(shù)和方法,明確學(xué)習(xí)三級(jí)跳遠(yuǎn)對(duì)自身發(fā)展的價(jià)值,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的提高.結(jié)合學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的不同能力,通。

14、2022年高中體育 趣味學(xué)體操說(shuō)課稿一說(shuō)教材1教學(xué)內(nèi)容:1技巧:魚躍前滾翻; 2基本體操:負(fù)重搬運(yùn)2教材分析: 1上述兩項(xiàng)內(nèi)容,分別選自省編體育高一教材中的第五部分技巧和第九部分基本體操,這二項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容均具有協(xié)調(diào)靈敏力量等自身特性,安排在一。