個人研修計劃

1、個人研修計劃 通過研修學習和教學實踐 反思個人教學中信息技術(shù)應用的問題 針對已確定的擬解決的問題 制定并提交一份個人研修計劃 內(nèi)容包括研修目標 研修主題 實施步驟 預期研修成果等 要求 1 按照附件中的工具模板來完成個人研修計劃 2 研修計劃要結(jié)合個人實際 設計合理 可行的個人研修計劃 字數(shù)不少于300字 3 內(nèi)容必須原創(chuàng) 如出現(xiàn)雷同 視為無效 4 溫馨提示 本作業(yè)計入考核 附件 個人研修計劃模板。

2、浙江省2015年信息技術(shù)應用能力提升工程 個人研修計劃模板課例選擇數(shù)學 四年級上冊 第八單元 數(shù)學廣角 義務教育課程標準實驗教科書 數(shù)學人教版研修目標 1使學生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。2使學生認識。

3、浙江省2015年信息技術(shù)應用能力提升工程 個人研修計劃模板課例選擇小學語文人教版三年級上冊趙州橋研修目標1. 通過課件，圖片等手段為孩子創(chuàng)造相關(guān)的情境。2. 通過信息技術(shù)輔助教學，提升教師的應用教學能力。應用環(huán)境簡易多媒體環(huán)境技術(shù)手段重點運。

4、浙江省2015年信息技術(shù)應用能力提升工程 個人研修計劃模板課例選擇小學語文人教版五年級上冊第四單元釣魚的啟示研修目標1. 利用網(wǎng)絡查找資料，讓孩子緊扣我和父親關(guān)于鱸魚的不放與放的爭辯，深入體會文本所蘊含的人文價值。2. 借用現(xiàn)代化手段，創(chuàng)設。

5、浙江省2015年信息技術(shù)應用能力提升工程 個人研修計劃模板課例選擇人教版小學語文二年級上冊語文園地四研修目標1逐步增強信息技術(shù)環(huán)境下組織教學的意識和能力；2通過ppt課件，音樂等手段創(chuàng)設情境，富教于樂，解決教學中的重難點。3通過信息技術(shù)整合。

6、浙江省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程寧波市寧?？h桑洲鎮(zhèn)中心小學陳建芬研修計劃教學內(nèi)容四年級語文奔跑的豌豆研修目標教學目標：1體會文本中擬人比喻夸張對豌豆的傳神描繪，學習先抓特點，后具體寫的描寫方法。2學習在詞語的學習中感悟文本的情感，在。

7、小學數(shù)學教師個人研修計劃 為了使自己不斷提高教育理論和學術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃。 一指導思想 遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂革新教學方式。

8、個人研修計劃一指導思想1認真貫徹國家教育部和省教育廳對培訓學員的要求；2珍惜機會，最大限度提高自我完善自我和超越自我；3夯實教育理論基礎(chǔ)，服務學生，成就自我。二主要措施1嚴格遵守培訓作息時間，按階段學習，包括聽課留言參與活動完成作業(yè)等等。

9、浙江省2015年信息技術(shù)應用能力提升工程個人研修計劃模板 武康鎮(zhèn)上柏中心小學 沈國英課例選擇小學語文人教版一年級日月明研修目標1. 通過課件，圖片，音樂等手段為孩子創(chuàng)造相關(guān)的情境，讓學生積極地參與學習活動中。2利用網(wǎng)絡，讓學生了解一些會意字。

10、浙江省2015年信息技術(shù)應用能力提升工程 個人研修計劃模板課例選擇請結(jié)合項目進程及本學科學期教學進度，選擇擬在本項目中進行實踐研磨的課例。學科語文 年級 四年級 單元 第七單元 課程名稱 認識與運用修改符號 教材版本 人教版研修目標請列出擬。

11、個人研修計劃發(fā)展目標：信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力 1.理解信息技術(shù)對教師專 業(yè)發(fā)展的作用，具有主動運用信息技術(shù)促進自我反思與發(fā)展的意 識。 2.利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng) 成網(wǎng)絡學習的習慣，不斷提升教育教學能力。

12、浙江省2015年信息技術(shù)應用能力提升工程 個人研修計劃模板課例選擇學科 數(shù)學 年級 三年級 單元 第八單元 課程名稱 認識幾分之一 教材版本 人教版研修目標1. 在實際情境中理解平均分的含義，初步認識幾分之一，會讀幾分之一。2. 通過自主思。