第6課 工業(yè)化國家的社會變化 課型 新授課 課題 第6課 工業(yè)化國家的社會變化 年級 九年級 主備人 備課時間 授課時間 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道人口增長和大眾教育 理解工業(yè)革命帶來的積極影響 教學(xué)重點(diǎn) 2 了解由于工業(yè)革命 農(nóng)。
工業(yè)化國家的社會變化Tag內(nèi)容描述:
1、新時代備課大師 初中九年級歷史導(dǎo)學(xué)案 年級 九 科目 歷史 周次 執(zhí)筆人 課時學(xué)案序號 班級 課題 6 工業(yè)化國家的社會變化 備課組長審核 學(xué)校審核 姓名 教師寄語 鍥而舍之 朽木不折 鍥而不舍 金石可鏤 學(xué)習(xí)目標(biāo) 人口增。
2、第6課 工業(yè)化國家的社會變化 課型 新授課 課題 第6課 工業(yè)化國家的社會變化 年級 九年級 主備人 備課時間 授課時間 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道人口增長和大眾教育 理解工業(yè)革命帶來的積極影響 教學(xué)重點(diǎn) 2 了解由于工業(yè)革命 農(nóng)。
3、第六課工業(yè)化國家的社會變化 學(xué)習(xí)目標(biāo) 了解工業(yè)革命的進(jìn)行與人口增長之間的關(guān)系 掌握工業(yè)革命的進(jìn)行導(dǎo)致勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化 復(fù)述工業(yè)革命后歐洲國家推廣大眾教育的史實(shí) 了解城市化的進(jìn)程以及城市化帶來的弊端 說出。
4、第6課工業(yè)化國家的社會變化 教學(xué)目標(biāo) 一 知識與能力目標(biāo) 1 了解工業(yè)革命推動了工業(yè)化和城市化的進(jìn)程 知道城市化和工業(yè)化密不可分 但同時工業(yè)化和城市化也產(chǎn)生很多問題 學(xué)會理性 科學(xué)地看待工業(yè)革命的成果 2 領(lǐng)會文明。
5、人教部編版2019-2020學(xué)年九年級下冊歷史第二單元第6課工業(yè)化國家的社會變化同步練習(xí)A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共10題;共20分)1. (2分)工業(yè)革命是一次巨大的、深刻的生產(chǎn)技術(shù)和社會經(jīng)濟(jì)大變革。下列關(guān)于英國工業(yè)革命的說法,正確的是( )推動了英國資產(chǎn)階級革命的爆發(fā)促使歐。
6、人教部編版2019-2020學(xué)年九年級下冊歷史第二單元第6課工業(yè)化國家的社會變化同步練習(xí)B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 單選題 (共10題;共20分)1. (2分)“18世紀(jì)中期,在英國發(fā)生了一場完全不同于以前的革命,這場革命沒有你死我活的拼殺,而是通過科學(xué)技術(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,徹底改變了人們的生產(chǎn)和生活方式”。這場。
7、人教部編版九年級下冊歷史第二單元第6課工業(yè)化國家的社會變化同步試卷D卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 選擇題 (共15題;共30分)1. (2分) (2019東光模擬) 如圖是18世紀(jì)中葉至19世紀(jì)末英國城市人口與農(nóng)村人口比例變化圖,出現(xiàn)這種變化的原因是( ) A . 中世紀(jì)西歐城市興起B(yǎng)。
8、人教部編版九年級下冊歷史第二單元第6課工業(yè)化國家的社會變化同步試卷(II )卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 選擇題 (共15題;共30分)1. (2分) (2018九上開江期末) 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市化的腳步加快。下列城市中最早成為世界經(jīng)濟(jì)、文化中心的有( )香港 倫敦 紐約 巴黎A .。
9、人教部編版九年級下冊歷史第二單元第6課工業(yè)化國家的社會變化同步試卷C卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 選擇題 (共15題;共30分)1. (2分) (2019九下龍湖開學(xué)考) 以下為19世紀(jì)期間世界部分城市人口(以千為單位)的統(tǒng)計表,它反映出的歷史信息不包括( ) 城市1800年1850年18。
10、人教部編版九年級下冊歷史第二單元第6課工業(yè)化國家的社會變化同步試卷B卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 選擇題 (共15題;共30分)1. (2分) 工業(yè)文明的中心和象征是( ) A . 農(nóng)村B . 工廠C . 城市D . 人口2. (2分) (2019九下龍湖開學(xué)考) 以下為19世紀(jì)期間世。
11、人教部編版九年級下冊歷史第二單元第6課工業(yè)化國家的社會變化同步試卷(I)卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 選擇題 (共15題;共30分)1. (2分) (2018九上開江期末) 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市化的腳步加快。下列城市中最早成為世界經(jīng)濟(jì)、文化中心的有( )香港 倫敦 紐約 巴黎A .。
12、人教部編版九年級下冊歷史第二單元第6課工業(yè)化國家的社會變化同步試卷A卷姓名:________ 班級:________ 成績:________一、 選擇題 (共15題;共30分)1. (2分) (2019東光模擬) 英國18世紀(jì)人口死亡率明顯下降,但1816年以后死亡率上升。導(dǎo)致所述情況發(fā)生的重要原因是( ) A . 城市環(huán)境極其惡化B . 黑死。
13、歷史九年級下冊 第二單元 第6課 工業(yè)化國家的社會變化姓名:________ 班級:________ 成績:________一、選擇題1 . 為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要,19世紀(jì)初,德國建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1802年,法國通過法律開設(shè)政府資助的中等學(xué)校。德、法建立國家教育體系的主要原因是( )A適應(yīng)人口增長的需要B改。
14、第6課工業(yè)化國家的社會變化 一人口增長和大眾教育1.人口增長1原因:工業(yè)革命極大地推動了的發(fā)展,促進(jìn)了人口的迅速增長。2表現(xiàn):19世紀(jì)前50年,國人口從約900萬增加到約1800萬。國人口增長更為驚人,19世紀(jì)20年代,美國人口約為1000。
15、第 6課工 業(yè) 化 國 家 的 社 會 變 化 一 創(chuàng) 設(shè) 情 境 導(dǎo) 入 新 課 工 業(yè) 革 命 使 工 業(yè) 化 國 家 發(fā) 生 了 翻 天 覆 地的 變 化 。 人 們 既 感 受 到 從 未 有 過 的 歡 欣 ,也 體 驗(yàn) 到 很。