家的意味教案

1、家的意味 教學(xué)基本信息 課題 家的意味 單元 第三單元 師長情誼 學(xué)科 道德與法治 學(xué)段 第一學(xué)段 年級 教材 書名：義務(wù)教育教科書道德與法治 1.教學(xué)背景分析 1、教材分析 （1）課標要求： 課程標準第二。

2、家的意味 教學(xué)目標 知識目標： 理解“家”的內(nèi)涵和功能，知道“家”對我們成長的重要意義；知道孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的義務(wù)。理解中華文化中“孝”的內(nèi)涵，知道中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)需要繼承和發(fā)。

3、家的意味 課題 家的意味 課型 新課 計劃課時 1 教學(xué)目標 1、 知識與技能: 讓學(xué)生指導(dǎo)家的含義和作用,認識中國家文化的特點,學(xué)會在生活中以實際行動孝敬長輩。 2、 過程與方法: 故事導(dǎo)入，學(xué)生討論，運用多謀體展示圖。

4、家的意味 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標】 知識目標 了解家庭含義、家庭功能、家庭的確立 能力目標 能夠領(lǐng)悟家的內(nèi)涵，用實際行動表達孝敬之心 情感、態(tài)度與價值觀目標 培養(yǎng)學(xué)生認同中華文化，熱愛家庭，孝敬父母的情感。

5、家的意味 課題 7 1家的意味 課型 新授課 第1課時 教學(xué) 目標 知識與技能 了解家庭含義 家庭功能 家庭的確立 明確家的豐富內(nèi)涵 2 能夠領(lǐng)悟家的內(nèi)涵 用實際行動表達孝敬之心 過程與方法 運用獨學(xué) 對學(xué) 小組合作的方法使。

6、家的意味 教學(xué)設(shè)計 課題 家的意味 單元 第三單元 學(xué)科 道德與法治 年級 七 學(xué)習(xí) 目標 1 知識目標 了解什么是家庭 認識家庭在我們成長中的作用 了解中華文化中 家 的意味 2 能力目標 明確我們的成長離不開家庭的哺育。

7、第一框 家的意味 教學(xué)目標 1 情感 態(tài)度 價值觀目標 l 培養(yǎng)學(xué)生認同中華文化 熱愛家庭 孝敬父母的情感 2 能力目標 l 能夠領(lǐng)悟家的內(nèi)涵 用實際行動表達孝敬之心 3 知識目標 l 了解家庭含義 家庭功能 家庭的確立 重點與。

8、家的意味 課題 7 1家的意味 課型 新授課 第1課時 教學(xué) 目標 知識與技能 了解家庭含義 家庭功能 家庭的確立 明確家的豐富內(nèi)涵 2 能夠領(lǐng)悟家的內(nèi)涵 用實際行動表達孝敬之心 過程與方法 運用獨學(xué) 對學(xué) 小組合作的方法使。

9、7.1 家的味道【教學(xué)目標】1知識目標：了解家的含義，懂得孝親敬長。2能力目標：學(xué)會與父母交往的能力，感受家的溫暖。3情感態(tài)度價值觀目標：如何用實際行動孝親敬長。【教學(xué)重點】孝親敬長?！窘虒W(xué)難點】家庭的含義。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課教師呈現(xiàn)PPT內(nèi)容，導(dǎo)入新課故事發(fā)生在20世紀90年代，在梅州山區(qū)一個古樸的山村里，一個出生不到30天的女嬰被。

10、家的意味教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1.知識目標：知道家庭的含義，了解家庭關(guān)系確立的情形和家庭承載的多種功能；知道孝親敬長既是傳統(tǒng)美德也是應(yīng)盡的法律義務(wù)，明確家對我們每個人的重要意義。2.能力目標：增強認識自己家庭的能力，提高辨別家庭傳統(tǒng)優(yōu)劣的能力。3.情感、態(tài)度和價值觀目標：增強熱愛自己的家庭、熱愛父母的情感，初步形成繼承家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)、學(xué)習(xí)家人的優(yōu)良品質(zhì)、為家庭作貢獻。

11、第1課時 家的意味教學(xué)目標1情感態(tài)度價值觀(1)體會家人對我們的付出，體驗家人之間親情的溫暖和愛，感受家是身心的寄居之所，是心靈的港灣。(2)體會父母對自己的關(guān)愛之情，認同中華文化中“孝”的價值觀念，養(yǎng)成熱愛父母、孝敬父母、關(guān)愛家人的意識。2能力目標(1)提高與家人共建共享家庭美德的能力。(2)提高傳承中華家庭文化傳統(tǒng)美德的能力，增強孝親敬長的行動力。3。

12、第七課親情之愛之家的意味教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、情感、態(tài)度與價值觀目標：增強自己對家人、家庭的熱愛之情，繼承與弘揚孝親敬長的情感。2、知識目標：通過自主學(xué)習(xí)，了解家庭的組成及功能；通過探討，知道家的含義以及孝親敬長是傳統(tǒng)美德和法定義務(wù)。3、能力目標：通過情景討論學(xué)習(xí)，增強對家的理解能力；通過自主參與，提高孝親敬長的行動能力。教學(xué)重點和難點重點：對家理解。