江蘇省東臺(tái)市頭灶鎮(zhèn)中學(xué)中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)課時(shí)方案

1、文言文閱讀 專題內(nèi)容:第 一 課時(shí)總第 11 課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo):1 能借助注釋理解文章的基本內(nèi)容,讀懂淺易的文言文.2 閱讀時(shí)能準(zhǔn)確理解常見實(shí)詞虛詞在文中的意義,正確翻譯文言句子.3 把握文言文閱讀的習(xí)慣和特點(diǎn),整體感知文章的主題.導(dǎo)學(xué)活動(dòng)以達(dá)。

2、文言文閱讀 專題內(nèi)容:第 二 課時(shí)總第 12 課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo):1 能借助注釋理解文章的基本內(nèi)容,讀懂淺易的文言文.2 閱讀時(shí)能準(zhǔn)確理解常見實(shí)詞虛詞在文中的意義,正確翻譯文言句子.3 把握文言文閱讀的習(xí)慣和特點(diǎn),整體感知文章的主題.導(dǎo)學(xué)活動(dòng)以達(dá)。

3、文言文閱讀 專題內(nèi)容:第 三 課時(shí)總第 13 課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo):1 能借助注釋理解文章的基本內(nèi)容,讀懂淺易的文言文.2 閱讀時(shí)能準(zhǔn)確理解常見實(shí)詞虛詞在文中的意義,正確翻譯文言句子.3 把握文言文閱讀的習(xí)慣和特點(diǎn),整體感知文章的主題.導(dǎo)學(xué)活動(dòng)以達(dá)。

4、提取信息與圖文轉(zhuǎn)換 專題內(nèi)容:第 三 課時(shí)總第 3 課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo):根據(jù)要求提取文字材料的重要信息,說(shuō)明歸納圖表所反映的主要內(nèi)容,并形成自己的認(rèn)識(shí).導(dǎo)學(xué)活動(dòng)以達(dá)成復(fù)習(xí)目標(biāo)作為貫穿全課活動(dòng)的一根紅線,從助你補(bǔ)缺給你定標(biāo)請(qǐng)你點(diǎn)擊引你運(yùn)用為你指點(diǎn)推。

5、綜合性學(xué)習(xí) 專 題 內(nèi) 容:第 一 課時(shí)總第 1 課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo):1綜合運(yùn)用語(yǔ)文能力解決生活中的實(shí)際問(wèn)題. 2根據(jù)設(shè)置的情境和提供的資料,設(shè)計(jì)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的簡(jiǎn)單方案. 3根據(jù)要求提取文字材料的重要信息,說(shuō)明歸納圖表所反映的主要內(nèi)容,并形。

6、語(yǔ)言運(yùn)用與口語(yǔ)交際 專 題 內(nèi) 容:第 二 課時(shí)總第 2 課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo):1能根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合,簡(jiǎn)明連貫文明得體地進(jìn)行交流. 2能針對(duì)不同對(duì)象,自信負(fù)責(zé)地表達(dá)自己的觀點(diǎn). 3能抓住對(duì)方表達(dá)的要點(diǎn),并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述.導(dǎo)學(xué)活動(dòng)以達(dá)成復(fù)習(xí)目標(biāo)作為貫穿全課。

7、小說(shuō)閱讀 專題內(nèi)容:第 一 課時(shí)總第 20 課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo):1把握情節(jié),初知內(nèi)容.2分析環(huán)境,體會(huì)含義.3品味人物,領(lǐng)悟主旨.導(dǎo)學(xué)活動(dòng)以達(dá)成復(fù)習(xí)目標(biāo)作為貫穿全課活動(dòng)的一根紅線,從助你補(bǔ)缺給你定標(biāo)請(qǐng)你點(diǎn)擊引你運(yùn)用為你指點(diǎn)推你提升等6個(gè)環(huán)節(jié)去設(shè)計(jì)。

8、散文閱讀選點(diǎn)突破 賞析語(yǔ)言 專題內(nèi)容:第 一 課時(shí)總第 18 課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo):1知曉中考文學(xué)作品語(yǔ)言賞析題的題型;2選準(zhǔn)賞析的切入點(diǎn),有效賞析;3掌握賞析的基本步驟.導(dǎo)學(xué)活動(dòng)以達(dá)成復(fù)習(xí)目標(biāo)作為貫穿全課活動(dòng)的一根紅線,從助你補(bǔ)缺給你定標(biāo)請(qǐng)你點(diǎn)擊。