善待生命

1、2019-2020年高中語(yǔ)文善待生命 學(xué)習(xí)論證寫作素材 新人教版必修3 一、導(dǎo)學(xué)素材 1、俗話說：熱愛生命，相信自己能給予人無(wú)形的力量。我們?cè)谧鋈魏我患轮岸急仨毘錆M自信，無(wú)論問題是容易還是困難，我們都要堅(jiān)信。

2、2019-2020年高中語(yǔ)文 第三單元 單元寫作 善待生命 學(xué)習(xí)論證學(xué)案 新人教版必修3 【題目展示】 (教材81頁(yè)寫作練習(xí))下面的一段文字，你讀后有什么感想？請(qǐng)以“生命的燈塔”為話題寫一篇議論文。標(biāo)題自擬。 古代希臘傳說。

3、2019-2020年高中語(yǔ)文 善待生命 學(xué)習(xí)論證教案 新人教版必修3 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力：了解四種常見的論證方法并學(xué)會(huì)使用。能運(yùn)用多種論證方法來充實(shí)議論文的內(nèi)容。 2.過程與方法：在搜集分析材料，完成。

4、2019-2020年高中語(yǔ)文善待生命 學(xué)習(xí)論證教案 新人教版必修3 【習(xí)作目標(biāo)】 學(xué)會(huì)采用例證法、引證法、喻證法和對(duì)比法等常見方法進(jìn)行分析論證。 提高分析問題和解決問題的能力，強(qiáng)化嚴(yán)密的邏輯思維訓(xùn)練。 認(rèn)識(shí)。

5、2019-2020年高中語(yǔ)文 善待生命 學(xué)習(xí)論證教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修3 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力：了解四種常見的論證方法并學(xué)會(huì)使用。 2.過程與方法：在視頻、圖片等資料的情境啟發(fā)下完成構(gòu)思；并從優(yōu)秀作品展示中總結(jié)四。

6、2019-2020年高中語(yǔ)文善待生命 學(xué)習(xí)論證教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版必修3 教材概述： 善待生命 學(xué)習(xí)論證是一個(gè)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用論證方法以及探討“善待生命”這一人文話題的專題。由“話題探討”“寫法借鑒”“寫作練。

7、第三單元,單元寫作學(xué)案善待生命學(xué)習(xí)論證,【題目展示】(教材81頁(yè)寫作練習(xí))下面的一段文字，你讀后有什么感想？請(qǐng)以“生命的燈塔”為話題寫一篇議論文。標(biāo)題自擬。古代希臘傳說中有一個(gè)很凄美的故事。美麗的女教士希洛。

8、2019 2020年高中語(yǔ)文 善待生命 學(xué)習(xí)論證 教案 新人教版必修3 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 了解四種常見的論證方法并學(xué)會(huì)使用 能運(yùn)用多種論證方法來充實(shí)議論文的內(nèi)容 過程與方法 在搜集分析材料 完成構(gòu)思 作文的過程中逐步把。

9、“善待生命”學(xué)習(xí)論證教學(xué)設(shè)計(jì)（第一、二課時(shí)）設(shè)計(jì)：鄧國(guó)勝 肖群麗一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 了解議論文的幾種常見結(jié)構(gòu)形式: 并列式、遞進(jìn)式、對(duì)照式、總分總式等.2. 領(lǐng)悟善待生命的深刻內(nèi)涵；樹立熱愛生活、珍惜生命、善待生命的意識(shí)。3、掌握例證法、引證法、喻證法、對(duì)比法四種常見的論證方法。二、教學(xué)流程：（一）導(dǎo)入：復(fù)習(xí)舊知議論文的基本結(jié)構(gòu)，了解本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二。

10、善待生命學(xué)習(xí)論證第一、第二課時(shí)一、教材依據(jù)：人教版新課標(biāo)試驗(yàn)教材必修3表達(dá)交流三善待生命學(xué)習(xí)論證。二、設(shè)計(jì)思想：通過話題討論寫作借鑒寫作練習(xí)這三個(gè)課堂段落完成一個(gè)完整的作文教學(xué)過程。改變傳統(tǒng)作文教學(xué)狀態(tài)。三、教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能：了解四種常見的論證方法并學(xué)會(huì)使用。能運(yùn)用多種論證方法充實(shí)議論文的內(nèi)容。2. 過程與方法：在搜集分析材料，完成構(gòu)思、。

11、. 第二課：善待生命 教學(xué)目標(biāo)： 1 利用理想投射，使學(xué)生知道自己最喜歡與擁有那些品質(zhì)和特點(diǎn)的人交往，引起學(xué)生對(duì)自己現(xiàn)在的交友狀況的思考； 2 探討同伴壓力的問題，使學(xué)生在遇到來自同伴的壓力時(shí)能夠正確處理及解決。 課時(shí)建議： 3課時(shí) 課前準(zhǔn)備： 1老師寫一份我的一生，這樣有利于對(duì)本課的理解 教學(xué)過程： 一、想象訓(xùn)練： 找個(gè)最舒服的姿勢(shì)坐好，接下來我們做一個(gè)想象放松訓(xùn)練。你的真身在教師里上心理。

12、善,命,待,生,學(xué)習(xí)論證,提出問題分析問題解決問題 （引論）（ 本論 ） （結(jié)論）,整體的結(jié)構(gòu)布局：總分總,并列式,遞進(jìn)式,常結(jié)合運(yùn)用,一、議論文寫作知識(shí)回顧,對(duì)照式,二、論證方法,所謂論證方法，是指運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的正確性的手法和闡述論點(diǎn)內(nèi)容的方法。論證方法多種多樣。從論文分類看，可分立論法和駁論法；從邏輯關(guān)系推理的形式看，可分歸納法 、演繹法和類比法；從論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系看，可分直接論。

13、學(xué)會(huì)珍惜，善待生命 讀假如給我三天光明有感 - 讀后感大全 “嘩啦啦，嘩啦啦”，窗外正下著大雨，我的心情也“由晴轉(zhuǎn)陰”。望著桌上華杯賽模擬題的“88分”那幾個(gè)鮮紅的大字，不僅刺痛了我的眼，也刺痛了我的心。 無(wú)意間，我卻在書架上找到了一本書假如給我三天光明，不經(jīng)意地翻開間，我卻被海倫?凱勒那不屈不撓的精神品質(zhì)所震撼，我竟在一天內(nèi)一口氣讀完了整本書。 海倫?凱勒，一個(gè)度過了生命。

14、2016年國(guó)家公務(wù)員考試申論范文|2016年國(guó)家公務(wù)員考試申論范文：遵從平等權(quán)利 善待生命 從大學(xué)生動(dòng)物園潑硫酸到女子虐貓事件;, 從獵殺野生黑熊到活熊取膽;, 從偷獵藏羚羊到屠狗風(fēng)波;無(wú)不顯示著人類對(duì)動(dòng)物的虐待。 人類緣何熱衷于這樣或者那樣地虐待動(dòng)物呢?原因有四：其一, 出于某種一時(shí)的喜好, 如大學(xué)生動(dòng)物園內(nèi)硫酸潑熊;其二, 出于經(jīng)濟(jì)利益, 如每年不計(jì)其數(shù)的象牙;其三, 出于衛(wèi)生需要, 如狂。

15、學(xué)會(huì)珍惜，善待生命 讀假如給我三天光明有感 “嘩啦啦，嘩啦啦”，窗外正下著大雨，我的心情也“由晴轉(zhuǎn)陰”。望著桌上華杯賽模擬題的“88分”那幾個(gè)鮮紅的大字，不僅刺痛了我的眼，也刺痛了我的心。 無(wú)意間，我卻在書架上找到了一本書假如給我三天光明，不經(jīng)意地翻開間，我卻被海倫?凱勒那不屈不撓的精神品質(zhì)所震撼，我竟在一天內(nèi)一口氣讀完了整本書。 海倫?凱勒，一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過了87個(gè)不見光明、了。