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生命的節(jié)奏

第三課 生命的節(jié)奏。第1課時(shí) 時(shí)間。生命的節(jié)奏。答案。第2課時(shí) 做時(shí)間的主人。七年級(jí)政治上冊(cè)第三課《生命的節(jié)奏》教案人民版 教學(xué)目標(biāo)。讓學(xué)生了解時(shí)間的重要性。學(xué)會(huì)珍惜自己所剩的時(shí)間。學(xué)會(huì)珍惜自己所剩的時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)。生命的意義 教學(xué)難點(diǎn)。生命的意義 教學(xué)難點(diǎn)?,F(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)?,F(xiàn)場(chǎng)表演 教學(xué)過(guò)程?,F(xiàn)場(chǎng)表演 教學(xué)過(guò)程。教。iu。

生命的節(jié)奏Tag內(nèi)容描述:

1、七年級(jí)政治上冊(cè)第三課生命的節(jié)奏教案人民版 教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解時(shí)間的重要性,學(xué)會(huì)珍惜自己所剩的時(shí)間。 教學(xué)重點(diǎn):生命的意義 教學(xué)難點(diǎn):人的年輪 教學(xué)方法:現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)表演 教學(xué)過(guò)程:iu 導(dǎo)入新課: 有。

2、教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)政治上冊(cè) 第三課生命的節(jié)奏教案 人民版 撰寫(xiě)人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解時(shí)間的重要性,學(xué)會(huì)珍惜自己所剩的時(shí)間。 教。

3、2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第三課生命的節(jié)奏教案 人民版 教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解時(shí)間的重要性,學(xué)會(huì)珍惜自己所剩的時(shí)間。 教學(xué)重點(diǎn):生命的意義 教學(xué)難點(diǎn):人的年輪 教學(xué)方法:現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)表演 教學(xué)過(guò)程:iu。

4、謎語(yǔ),日寸成光陰,太陽(yáng)照進(jìn)門(mén)。,出生,死亡,=生命,時(shí)間,時(shí)間與生命的關(guān)系?,生命的節(jié)奏,一、時(shí)間:生命的節(jié)奏,一、時(shí)間:生命的節(jié)奏,1.生命的年輪,樹(shù)的年輪,水仙花的年輪,鯉魚(yú)的鱗片,一、時(shí)間:生命的節(jié)奏,1.生命的年輪,人有年輪嗎?,你能畫(huà)出你的年輪嗎?,0-3歲嬰兒,3-6歲幼兒,612歲童年期,12-15歲少年期,15-18歲青年初期,18-25歲青年中期,25-28歲青年后期。

5、生 命 的 節(jié) 奏 l節(jié)奏這個(gè)詞是從音樂(lè)理論中借來(lái)的,指的是一首音樂(lè)演奏的速度。音樂(lè)節(jié)奏,就像個(gè)人感受時(shí)間一樣,是相當(dāng)主觀的經(jīng)驗(yàn)。在幾乎每一首古樂(lè)曲之前,作曲家都會(huì)插入一個(gè)非量化的節(jié)奏符號(hào)最緩板或慢板,表示慢節(jié)奏;快板或極快板,表示快節(jié)奏。

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