四則混合運(yùn)算二

1、三步混合運(yùn)算綜合習(xí)題 1.根據(jù)題意，補(bǔ)充解題思路。 （1）王師傅要加工576個零件，前5天共加工360個，照這樣計算，加工完這批零件一共需要多少天？ 解題思路：要求加工完576個零件需要多少天，首先求出（。

2、帶中括號的三步混合運(yùn)算綜合習(xí)題 1.在下面的里填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號。 2.將下列分步算式列成綜合算式。 3.計算下面各題。 4.小明看一本96頁的書，已經(jīng)看了5天，還有36頁沒有看。 5.一輛汽車從石家莊出發(fā)經(jīng)過A。

3、解決問題綜合習(xí)題 1.選擇。 （1）榨油廠原有3臺榨油機(jī)，每天榨油3.6噸，現(xiàn)在又增加了2臺同樣的榨油機(jī)，現(xiàn)在每天榨油多少噸？正確列式是（ ）。 A. 3.632 B. 3.63（32） C. 3.6332 （2）裝訂一批書，計劃每。

4、三步四則混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo)： 1. 結(jié)合具體情景，經(jīng)歷自主解決問題、學(xué)習(xí)帶小括號的三步混合運(yùn)算順序的過程。 2. 會進(jìn)行帶小括號的三步混合運(yùn)算，會解決稍復(fù)雜的應(yīng)用問題。 3. 在解決問題的過程中，能進(jìn)行有條理的思。

5、第五單元專項練習(xí) 一、填空。 1、要使算式12.50.540.8的計算簡便，應(yīng)運(yùn)用（ ）律和（ ）律，結(jié)果是（ ）。 2、1.371.37（ ） 6.3836.387（ ） 3、在里填上“”或“”。 750.02750.02 5.421。

6、小括號里有兩級運(yùn)算的三步混合運(yùn)算綜合習(xí)題 1.根據(jù)題意補(bǔ)充解題思路和算式。 某拖拉機(jī)廠要制造540臺小型拖拉機(jī)，前10天平均每天制造32臺，剩下的要5天完成，剩下的平均每天制造多少臺？ 解題思路：首先根據(jù)前10。

7、相遇問題綜合習(xí)題 1.亮亮和聰聰同時從兩地相向而行，亮亮每分鐘走50米，聰聰每分鐘走52.6米，經(jīng)過5分鐘兩人相遇，兩地相距多少米？（用兩種方法解答） 2.甲、乙兩車從兩地相向而行，甲車每小時行40千米，乙車每。

8、相遇問題 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解相遇問題的基本特點，并能解答簡單的相遇求路程的應(yīng)用題。 2、 培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力和解決簡單實際問題的能力。 3、 滲透物體運(yùn)動和時間變化的辯證關(guān)系。 教學(xué)重難點： 掌握。

9、多種方法解決問題 教學(xué)目標(biāo)： 1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解答問題、與他人交流解答方法的過程。 2.能用自己的方法解答三步計算的實際問題，體會解答問題方法的多樣化。 3.經(jīng)歷與他人交流算法的過程，能說明思考和解答。

10、三步四則混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與技能：能夠正確進(jìn)行帶小括號的三步混合運(yùn)算，會用所學(xué)知識來解決簡單的現(xiàn)實應(yīng)用問題。 2.過程與方法：結(jié)合具體情境，經(jīng)歷自主解決問題、學(xué)習(xí)帶小括號的三步混合運(yùn)算順序的過程。

11、相遇問題 教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊45、46頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷討論，自主解答“相遇”問題以及交流算法的過程。 2、理解相遇問題的數(shù)量關(guān)系，會解答簡單的相遇問題，能表達(dá)自己的想。

12、小括號內(nèi)含有兩級運(yùn)算的四則混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問題、以及學(xué)習(xí)小括號里含有兩級運(yùn)算的四則混合運(yùn)算順序的過程。 2、掌握小括號里含有兩級運(yùn)算的四則混合運(yùn)算順序，會正確進(jìn)行計算。

13、四則混合運(yùn)算 教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第54、55頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷嘗試計算四則混合運(yùn)算中間除不盡以及總結(jié)四則混合運(yùn)算順序的過程。 2、掌握四則混合運(yùn)算的順序，知道四則混合運(yùn)算中間除不盡時。

14、三步混合運(yùn)算 教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊47、48頁。 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解答問題、交流不同算法，以及學(xué)習(xí)三步混合運(yùn)算順序的過程。 2、掌握不帶括號和帶小括號的三步混合運(yùn)算的運(yùn)算。