蘇教版第

1、習(xí) 作 6,寫一種自己喜歡的文具,謎面：,它是我的好朋友， 每個同學(xué)全都有， 筆墨書本幫我拿， 可我還得背它走。,猜 謎 語,（打一學(xué)習(xí)用品）,謎底：,書包,小黑人兒細又長， 穿著木頭花衣裳， 畫畫寫字它全會， 就是不。

2、早,一年之計在于春，一日之計在于晨,蘇教版 五年級 語文 下冊第一單元,早,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),魯迅中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家和翻譯家，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。,魯迅（1881.9.251936.10.19），原名周樟。

3、小學(xué)一年級語文懷素寫字蘇教版第一冊教案 教學(xué)過程 教學(xué)隨筆 第一課時 一 看圖揭示課題 1 觀察圖一 說圖意 相機板書 2 簡介懷素 3 讀題 二 初讀指導(dǎo) 1 教師范讀 2 學(xué)生自由讀課文兩遍 要求讀準(zhǔn)字音 讀通句子 標(biāo)出自。

4、蘇教版第1冊語文教學(xué)計劃 教學(xué)目標(biāo)要求 1 學(xué)習(xí)習(xí)慣 1 掌握正確的讀書姿勢 寫字姿勢和握筆方法 養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和書寫習(xí)慣 2 掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法 養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣 2 漢語拼音 1 讀準(zhǔn)聲母 韻。

5、2019 2020年一年級語文蘇教版第一冊期中試卷 人教版 卷首語 小朋友們 從開學(xué)到現(xiàn)在 我們從書本中學(xué)到了許多知識 現(xiàn)在 讓我們一起來認真答題 比一比 誰寫得認真 誰學(xué)得最棒 一 我們已經(jīng)學(xué)完了所有的聲母 你能按順序填。

6、2019年一年級語文蘇教版第一冊期中試卷 人教版 一年級語文試題 卷首語 小朋友們 從開學(xué)到現(xiàn)在 我們從書本中學(xué)到了許多知識 現(xiàn)在 讓我們一起來認真答題 比一比 誰寫得認真 誰學(xué)得最棒 一 我們已經(jīng)學(xué)完了所有的聲母 你。

7、裝滿昆蟲的衣袋教學(xué)設(shè)計（蘇教版第9冊15課）江陰市花園小學(xué) 潘雅頻教材簡析：文章以“裝滿昆蟲的衣袋”為題，通過記敘昆蟲學(xué)家法布爾小時候迷戀昆蟲的故事，讓學(xué)生感悟到執(zhí)著癡迷是法布爾成功的秘訣，激發(fā)學(xué)生熱愛自然，熱愛科學(xué)的興趣。課文通俗易懂，富有童趣，主要通過“找紡織娘”，“捉小甲蟲”這兩個典型事例來突出法布爾對昆蟲世界的癡迷，描寫具體而生動。本文通過描寫典型事例反映人物特點。

8、學(xué) 程 導(dǎo) 航”課 時 教 學(xué) 計 劃教學(xué)內(nèi)容第5課 與誠信同行第一框 人貴誠信共幾課時3課型新授第幾課時1教學(xué)目標(biāo)1正確理解誠信的含義，了解誠實和守信的關(guān)系，懂得“誠信是一種資源”。2在不同情境中能自覺遵守誠信原則，以誠信獲得社會的更多尊重，獲得更多的社會效益。3做人忠誠，實事求是，言行一致，辦事盡職，把誠信作。

9、蘇教版第07冊品德與社會教案、我們的合作 教學(xué)目標(biāo)：1.通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得合作的快樂，并學(xué)會在日常生活中相互合作2.培養(yǎng)學(xué)生之間相互合作的思想意識教學(xué)準(zhǔn)備：報紙若干張、繩子若干條課時安排：2課時教學(xué)過程：第一課時一、激趣導(dǎo)入1.拍手游戲在上新課前，我們先來放松一下心情，請大家跟著老師一起來做！用你右手的一個手指拍擊你左手的掌心，然。

10、課題23、每逢佳節(jié)倍思親課時2-1授課日期教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會本課生字，理解有生字組成的詞語，會用興高采烈造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦古詩九月九日憶山東兄弟教學(xué)重難點學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞, 有感情的朗讀課文.教學(xué)、具掛圖、投影、生字卡片預(yù)習(xí)要求自讀課文，自學(xué)生字新詞。教師活動內(nèi)容、方式學(xué)生活動。

11、肁薄薀膀膃莇衿膀芅薃螅腿蒈蒞螁膈膇蟻蚇螄芀蒄薃螄莂蠆袂螃肂蒂螈螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀荿芃袈衿肈葿襖袈芁芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅袁裊芇莈螇羄荿薃蚃羃聿莆蕿羂膁薂薅羂莄蒅袃羈肅蝕蝿羀膆蒃蚅罿羋蚈薁羈莀蒁袀肇肀芄螆肆膂葿螞肆芅節(jié)蚈肅肄薈薄肄膆莁袂肅艿薆螈肂莁荿蚄肁肁薄薀膀膃莇衿膀芅薃螅腿蒈蒞螁膈膇蟻蚇螄芀蒄薃螄莂蠆袂螃肂蒂螈螂膄蚇蚃袁芆蒀蕿袀荿芃袈衿肈葿襖袈芁芁螀袈莃薇蚆袇肂莀薂袆膅薅袁裊芇莈螇羄荿薃蚃羃。

12、描述簡單的行走路線教學(xué)內(nèi)容：教科書第47頁例題，第4849頁的想想做做的習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生在觀察公園路線圖、城市平面圖等活動中，認識路線圖，會運用學(xué)過的方位詞描述行走路線；2使學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中，提高參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的意識和能力，并獲得良好的情感體驗；3使學(xué)生在觀察、解決實際問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)運用生活經(jīng)驗幫助思考的意識。