五代十國

1、2019-2020年高中歷史 5.1 五代十國1教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1.掌握五代的更替和五代十國統(tǒng)治的主要特點(diǎn)。 2.掌握南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及原因。 3.掌握周世宗的改革及其影響。 4.掌握五代十國后期，統(tǒng)一趨勢的不。

2、第5課 唐朝的衰亡與五代十國 教學(xué)目標(biāo): 知識與能力: 1.知道安史之亂導(dǎo)致唐朝由盛轉(zhuǎn)衰；知道唐朝滅亡后五代十國的局面； 2.了解黃巢起義和唐朝衰亡的基本史實(shí)； 過程與方法: 通過對唐玄宗統(tǒng)治前期和后期的比較，讓學(xué)。

3、單元復(fù)習(xí),天津市一百中學(xué),五代十國遼宋夏金元復(fù)習(xí),時間斷限907年后梁建立-1368年元滅亡世界形勢歐洲：處于封建制度形成和發(fā)展階段亞洲：各主要國家發(fā)展不同，總體領(lǐng)先于歐洲基本特征封建經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展和民族融合的進(jìn)一步加強(qiáng),一、政治狀況,1、朝代更替幾個民族政權(quán)并立，時戰(zhàn)時和，最終完成統(tǒng)一北宋、遼、夏并立宋金對峙蒙古的興起和元朝的建立統(tǒng)一：原因意義2、中央集權(quán)制度進(jìn)一步加強(qiáng)1。

4、遼西夏的建立和宋遼宋夏的和戰(zhàn),一、契丹的建國與北宋的和戰(zhàn),1，契丹的興起,族源：鮮卑族的分支,居地：原住遼河上游,生活狀況：以游牧、漁獵為主,（1）興起,（2）發(fā)展唐朝末年,原因：中原戰(zhàn)亂，漢民外遷,（3）統(tǒng)一與建國,條件：,包括契丹各部的統(tǒng)一（最主要條件）,農(nóng)業(yè)的推廣,對漢族封建文化的逐步接受,時間：916年稱帝，人物：遼太祖耶律阿保機(jī)都城：上京（今內(nèi)蒙巴林左旗）國號：契丹國，耶律德光統(tǒng)。

5、第27課 從 安史之亂 到五代十國 教學(xué)目標(biāo) 1 知道安史之亂的過程 分析安史之亂爆發(fā)的原因 了解安史之亂的影響 2 知道黃巢大起義 了解黃巢起義爆發(fā)的原因和影響 3 知道唐朝滅亡的史實(shí) 4 知道五代十國 了解五代十國時期。

6、2019 2020年高三歷史五代十國教案舊人教 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1 掌握五代的更替和五代十國統(tǒng)治的主要特點(diǎn) 2 掌握南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及原因 3 掌握周世宗的改革及其影響 4 掌握五代十國后期 統(tǒng)一趨勢的不斷加強(qiáng) 德育目標(biāo) 1。

7、2010高考語文復(fù)習(xí)（3年真題詳解）：文言文（唐五代十國宋史傳文）【2007海南寧夏】二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。韋丹字文明，京兆萬年人。早孤，從外祖顏真卿學(xué)。順宗為太子，以殿中侍御史召為舍人。新羅國君死，詔拜侍封郎中往吊。故事，使外國，賜州縣十官，賣以取費(fèi)，。丹曰：“使外國，不足于資，宜上請，安有貿(mào)官受錢？”即具疏所宜費(fèi)，帝。

8、從“安史之亂”到五代十國的分裂導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1知道安史之亂的過程，分析安史之亂爆發(fā)的原因，了解安史之亂的影響。2知道黃巢大起義，了解黃巢起義爆發(fā)的原因和影響。3知道唐朝滅亡的史實(shí)。4知道五代十國，了解五代十國時期中國的政治局面?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、安史之亂755年，______發(fā)動叛亂，唐玄宗逃往四川。757年，唐朝收復(fù)了______和____ __。

9、從“安史之亂”到五代十國的分裂教案一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力：知道安史之亂的過程、原因、影響；了解黃巢起義、五代十國的史實(shí)。過程與方法：通過對歷史事件原因、過程、影響的分析，獲取有效歷史信息。情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識安史之亂的影響。通過黃巢起義了解農(nóng)民起義。理解五代十國統(tǒng)一是一個客觀存在的必然趨勢。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：安史之亂、五代十國的更迭與分立教學(xué)難點(diǎn)：安史之亂。

10、民族融合的進(jìn)一步加強(qiáng)和封建經(jīng)濟(jì)的繼續(xù)發(fā)展五代十國遼宋夏金元(907-1368),四、對外關(guān)系,馬可波羅(12541324)，是意大利著名旅行家。出身于威尼斯商人貴族家庭。他父親尼柯羅波羅與叔父馬菲奧波羅都是威尼斯巨商。他們來中國經(jīng)商時，曾奉元世祖忽必烈之命出使羅馬教廷。1271年，他們來華向元朝復(fù)命，馬可波羅隨行。他們?nèi)藦牡刂泻|岸的阿迦城出發(fā)，沿絲綢之路東行，1275年到達(dá)上都。馬可波羅僑。

11、第5課唐朝的衰亡與五代十國,沉迷聲色,寵信奸佞,虢國夫人游春圖,怠問國事,一、安史之亂,1.原因：A.唐玄宗后期，沉迷聲色，寵信奸佞，怠問國事，政治敗壞。B.藩鎮(zhèn)安祿山陰謀叛唐,一、安史之亂,1.原因：A.唐玄宗后期，沉迷聲色，寵信奸佞，怠問國事，政治敗壞。B.藩鎮(zhèn)安祿山陰謀叛唐2.A.時間：755-763年B.地點(diǎn)：范陽起兵，直逼長安C.人物：安祿山、史思明3.經(jīng)過：馬嵬坡之變后，李亨繼。

12、五代十國的更迭 和北宋的政治,導(dǎo)入新課 講解新課 鞏固小結(jié) 課常練習(xí),導(dǎo)入新課 講解新課 鞏固小結(jié) 課常練習(xí),回答： 唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間以及結(jié)果如何？,一、五代十國（906960年）,1.五代十國的更迭,后梁,后唐,后晉,后漢,后周,一、五代十國（906960年）,1.五代十國的更迭,2.后周世宗的改革,后梁,后唐,后晉,后漢,后周,五代表：,后梁,后唐,后晉,后漢,后周,朱。

13、五代十國的更迭 和北宋的政治,導(dǎo)入新課 講解新課 鞏固小結(jié) 課常練習(xí),導(dǎo)入新課 講解新課 鞏固小結(jié) 課常練習(xí),悴漠子岸鐳珈聿比縲際窖予曉謝搜帚鏌嘗鰒撇雪貼鼗氛遼青堇樾毫棚阻獻(xiàn)譬,回答： 唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的時間以及結(jié)果如何？,量硪掮鐘郡譴嚳喲赤磅湮覽腳虐都碩湫萍怖肓赴楱細(xì)餃鯇惴增歲脈烏湯磐布炭桂,一、五代十國（906960年）,1.五代十國的更迭,后梁,后唐,后晉,后漢,后周,鮮叛鷹姥薟閃。

14、導(dǎo)論五代十國,春秋戰(zhàn)國。,初一六班 李柯曉，于兵兵,O(_)O哈哈,春秋五霸 春秋 (前770-前476) 春秋時期，始于平王東遷。他得名于魯史春秋。是中國歷史上社會經(jīng)濟(jì)急劇變化，政治局面錯綜復(fù)雜，軍事斗爭層出不窮，學(xué)術(shù)文化異彩紛呈的一個變革時期，是中華古代文明逐漸遞嬗為中世紀(jì)文明的過渡時期。 在內(nèi)亂和戎族入侵的交織打擊之下，前770年，周平王被迫放棄鎬京，依仗晉，鄭等諸侯的力量遷都洛邑。從此王。

15、遼宋夏金元經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對外經(jīng)濟(jì)交流,元朝,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展,技術(shù)的發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物種植地區(qū)擴(kuò)大引入占城稻,經(jīng)濟(jì)重心已由北方移到南方成為全國最富的經(jīng)濟(jì)區(qū),大力發(fā)展農(nóng)業(yè)的措施契丹族對北方地區(qū)開發(fā)遼海地區(qū)成為沃野,河套和河西走廊地區(qū)有較完備的灌溉系統(tǒng)對西北地區(qū)的開發(fā),遷漢人到東北地區(qū)開墾荒地對我國東北地區(qū)的開發(fā),重農(nóng)政策設(shè)大司農(nóng)司和頒發(fā)農(nóng)桑輯要農(nóng)作物品種增多 植棉業(yè)畜牧業(yè),特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)重心南移完成，農(nóng)作物新品種。