新教材高中數(shù)學(xué)北師大版選修22教案第2章

1、新教材北師大版精品數(shù)學(xué)資料3 計(jì)算導(dǎo)數(shù)第二課時(shí) 計(jì)算導(dǎo)數(shù)二一教學(xué)目標(biāo)：掌握初等函數(shù)的求導(dǎo)公式，并能熟練運(yùn)用。二教學(xué)重難點(diǎn)：用定義推導(dǎo)常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式三教學(xué)方法：探析歸納，講練結(jié)合四教學(xué)過(guò)程一復(fù)習(xí)1導(dǎo)數(shù)的定義；2導(dǎo)數(shù)的幾何意義；3導(dǎo)函數(shù)的定。

2、新教材北師大版精品數(shù)學(xué)資料正確理解函數(shù)的平均變化率和導(dǎo)數(shù)導(dǎo)數(shù)的創(chuàng)立是數(shù)學(xué)發(fā)展中的里程碑，它的發(fā)展和廣泛應(yīng)用開創(chuàng)了向近代數(shù)學(xué)過(guò)度的新時(shí)期，為研究變量和函數(shù)提供了重要的方法和手段，導(dǎo)數(shù)概念是導(dǎo)數(shù)的核心概念之一，正確的理解導(dǎo)數(shù)的概念，成為學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)。

3、新教材北師大版精品數(shù)學(xué)資料解析導(dǎo)數(shù)的計(jì)算一幾個(gè)常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)幾個(gè)常見(jiàn)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)如下表所示常用函數(shù)導(dǎo)函數(shù)二基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式其證明需用導(dǎo)數(shù)的定義，這里不作要求 ，但是需要熟記公式1.為了便于記憶分類如下：常數(shù)函數(shù)的導(dǎo)數(shù)1若，則冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。

4、新教材北師大版精品數(shù)學(xué)資料167;5 簡(jiǎn)單復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則一教學(xué)目標(biāo)：1了解簡(jiǎn)單復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則；2會(huì)運(yùn)用上述法則，求簡(jiǎn)單復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。二教學(xué)重點(diǎn)：簡(jiǎn)單復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)：簡(jiǎn)單復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則的應(yīng)用三教學(xué)方法：探析歸納。

5、新教材北師大版精品數(shù)學(xué)資料167;3 計(jì)算導(dǎo)數(shù)第一課時(shí) 計(jì)算導(dǎo)數(shù)一一教學(xué)目標(biāo)：1能根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義求簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，掌握計(jì)算一般函數(shù)在處的導(dǎo)數(shù)的步驟；2理解導(dǎo)函數(shù)的概念，并能用它們求簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。二教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義計(jì)算一般函數(shù)在處的。

6、新教材北師大版精品數(shù)學(xué)資料計(jì)算導(dǎo)數(shù)例析導(dǎo)數(shù)的方法涉及導(dǎo)數(shù)定義常用求導(dǎo)公式四則運(yùn)算法則和復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則等求導(dǎo)方法，因此重點(diǎn)應(yīng)為導(dǎo)數(shù)的概念與計(jì)算，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)熟練掌握以下求導(dǎo)法：直接利用法則與公式求導(dǎo)復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)在求導(dǎo)過(guò)程中應(yīng)熟記導(dǎo)數(shù)公式與運(yùn)算法。

7、新教材北師大版精品數(shù)學(xué)資料167;2 導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義第二課時(shí) 導(dǎo)數(shù)的幾何意義一一教學(xué)目標(biāo)：1通過(guò)函數(shù)的圖像直觀地理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義；2理解曲線在一點(diǎn)的切線的概念；3會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)在某點(diǎn)處的切線方程。二教學(xué)重點(diǎn)：了解導(dǎo)數(shù)的幾何意義教學(xué)難。

8、新教材北師大版精品數(shù)學(xué)資料課題 變化的快慢與變化率學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解瞬時(shí)變化率的概念;2. 會(huì)求函數(shù)在某點(diǎn)處附近的平均變化率.學(xué)習(xí)過(guò)程一：教材梳理閱讀課本頁(yè)瞬時(shí)變化率的概念回答下面的問(wèn)題：1. 如何理解瞬時(shí)速度它與平均速度有何關(guān)系2. 求瞬。

9、新教材北師大版精品數(shù)學(xué)資料1變化的快慢與變化率第三課時(shí) 瞬時(shí)速度與瞬時(shí)加速度一教學(xué)目標(biāo)：了解平均速度的概念，掌握運(yùn)動(dòng)物體的瞬時(shí)速度瞬時(shí)加速度的概念及求法二教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：瞬時(shí)速度瞬時(shí)加速度的概念及求法三教學(xué)方法：探析歸納，講練結(jié)合四教學(xué)過(guò)程。

10、新教材北師大版精品數(shù)學(xué)資料1變化的快慢與變化率第一課時(shí) 變化的快慢與變化率平均變化率一教學(xué)目標(biāo)：1理解函數(shù)平均變化率的概念；2會(huì)求給定函數(shù)在某個(gè)區(qū)間上的平均變化率，并能根據(jù)函數(shù)的平均變化率判斷函數(shù)在某區(qū)間上變化的快慢。二教學(xué)重點(diǎn)：從變化率的。

11、新教材北師大版精品數(shù)學(xué)資料2.4 導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.能根據(jù)定義求函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。2.能根據(jù)導(dǎo)數(shù)公式和四則運(yùn)算法則，求簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。 過(guò)程與方法：通過(guò)求導(dǎo)公式的推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生從具體到抽象，從特殊到一般的概括能力。情感態(tài)度。

12、新教材北師大版精品數(shù)學(xué)資料課題 變化的快慢與變化率學(xué)習(xí)目標(biāo) 1理解變化率問(wèn)題，課本中的問(wèn)題1,2.2. 知道平均變化率的定義。學(xué)習(xí)過(guò)程一：教材梳理閱讀課本頁(yè)平均變化率的概念回答下面的問(wèn)題：1.1是相對(duì)于的一個(gè)，它可以是，也可以是，可以用 代。

13、新教材北師大版精品數(shù)學(xué)資料變化率與導(dǎo)數(shù)問(wèn)題小結(jié)一求割線的斜率例1 過(guò)曲線上兩點(diǎn)和作曲線的割線，求當(dāng)時(shí)割線的斜率分析：割線的斜率即為函數(shù)從1到的平均變化率解：，割線的斜率為當(dāng)時(shí)，設(shè)割線的斜率為，則評(píng)注：一般地，設(shè)曲線是函數(shù)的圖象，是曲線上的定。

14、新教材北師大版精品數(shù)學(xué)資料簡(jiǎn)單復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則1. 函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為 A. B. C. D. 2. 函數(shù)的導(dǎo)數(shù)是 A. B. C. D.3. 函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為 A. B. C. D. 4. 函數(shù)的導(dǎo)數(shù)為 A. B. C. D. 5. 曲線ysin。

15、新教材北師大版精品數(shù)學(xué)資料導(dǎo)數(shù)幾何意義的應(yīng)用分類解析函數(shù)yfx在點(diǎn)x0處的導(dǎo)數(shù)的幾何意義就是曲線yfx在點(diǎn)Px0，y0處的切線的斜率.它把函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與曲線的切線聯(lián)系在一起，使導(dǎo)數(shù)成為函數(shù)知識(shí)與解析幾何知識(shí)交匯的一個(gè)重要載體.因此，用導(dǎo)數(shù)解決。

16、新教材北師大版精品數(shù)學(xué)資料導(dǎo)數(shù)學(xué)習(xí)中幾個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)一定義的理解與應(yīng)用例1.已知函數(shù)fx2x35，求。分析：本題很容易這樣做：6x2，24，或者3372。這兩種做法都是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因皆在于對(duì)導(dǎo)數(shù)的定義理解不深。解：6x2，3372。評(píng)注：當(dāng)是。

17、新教材北師大版精品數(shù)學(xué)資料4 導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則第一課時(shí) 導(dǎo)數(shù)的加法與減法法則一教學(xué)目標(biāo)：1了解兩個(gè)函數(shù)的和差的求導(dǎo)公式；2會(huì)運(yùn)用上述公式，求含有和差綜合運(yùn)算的函數(shù)的導(dǎo)數(shù)；3能運(yùn)用導(dǎo)數(shù)的幾何意義，求過(guò)曲線上一點(diǎn)的切線。二教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)和差導(dǎo)。

18、新教材北師大版精品數(shù)學(xué)資料第二章 變化率與導(dǎo)數(shù)1. 某地某天上午9：20的氣溫為23.40，下午1：30的氣溫為15.90，則在這段時(shí)間內(nèi)氣溫變化率為min A. B. C. D. 2. A. B. C. D. 3. 若曲線的一條切線與直線。

19、新教材北師大版精品數(shù)學(xué)資料變化率與導(dǎo)數(shù)知能提升導(dǎo)數(shù)是微積分的核心概念之一，學(xué)好導(dǎo)數(shù)必須正確理解變化率導(dǎo)數(shù)的概念以及其幾何意義，下面通過(guò)例題來(lái)對(duì)變化率與導(dǎo)數(shù)的知識(shí)進(jìn)行歸納梳理，望能對(duì)同學(xué)有所啟迪。1變化率問(wèn)題例1 求在到之間的平均變化率。分析。

20、新教材北師大版精品數(shù)學(xué)資料變化率與導(dǎo)數(shù) 復(fù)習(xí)一教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)到平均變化率是刻畫物體平均變化的快慢的量，瞬時(shí)變化率是刻畫物體在一個(gè)瞬間的變化快慢的量；2理解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景和幾何意義，并能用導(dǎo)數(shù)定義計(jì)算簡(jiǎn)單的冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。3利用導(dǎo)數(shù)公式表。