【人教版PEP英語】六年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)反思說課稿
【人教版PEP英語】六年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)反思說課稿,人教版PEP英語,人教版,PEP,英語,六年級(jí),下冊(cè),導(dǎo)學(xué)案,教學(xué),反思,說課稿
本資源由微信公眾號(hào)“我是好教師”免費(fèi)提供,微信搜索“我是好教師”獲取更多免費(fèi)資源!
Unit1 第3課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1. 能夠理解對(duì)話大意,并回答對(duì)話下問題。能按照正確的語音、語調(diào)及意群朗讀對(duì)話,并能進(jìn)行角色表演。
2. 能夠聽、說、讀、寫,并在情景中運(yùn)用句型:What size are your shoes? Your feet are bigger than mine. How heavy are you? I’m … kilograms. 詢問并回答鞋子的尺碼、體重。
3. 能夠在語境中理解生詞bigger, heavier, kilogram的意思,并能正確發(fā)音。
教學(xué)重點(diǎn)
能按照正確的語音、語調(diào)及意群朗讀對(duì)話,并能進(jìn)行角色表演。
教學(xué)難點(diǎn)
在情景中運(yùn)用句型:What size are your shoes? Your feet are bigger than mine. How heavy are you? I’m … kilograms. 詢問并回答鞋子的尺碼、體重。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件、錄音、本課時(shí)圖片
教學(xué)過程
一、 熱身導(dǎo)入
1. 教師歡迎學(xué)生返校,師生相互問候。
2. 唱let’s chant導(dǎo)入新課
二、 任務(wù)呈現(xiàn)
1. Let’s try.
(1) 教師在課件上出示Mike和吳一凡的圖片,介紹聽力活動(dòng)的背景:周末到了,Mike和吳一凡打算出去買東西。
請(qǐng)學(xué)生讀出題目并嘗試猜測(cè)答案,進(jìn)行聽前預(yù)測(cè)。
(2) 教師播放第一遍錄音,學(xué)生回答第一個(gè)問題。
(3) 教師播放第二遍錄音,學(xué)生回答第二個(gè)問題。
學(xué)生回答后,教師提問:Why does Wu Yifan want to buy new hiking clothes? 引導(dǎo)學(xué)生回答:Because he is bigger than last year.
三、 課文學(xué)習(xí)
(1) 教師在課件呈現(xiàn)本部分圖片,提問學(xué)生:Where are they now? Look at the picture. Whose feet are bigger?
(2) 教師請(qǐng)學(xué)生帶著問題看動(dòng)畫,在此過程中幫助學(xué)生理解bigger, heavier, kilogram的意思。教師可使用下表檢測(cè)學(xué)生能否理解對(duì)話文本。
What size?
How heavy?
Mike
Wu Yifan
(3) 教師第二次播放動(dòng)畫,提問學(xué)生:Mike wears size 7 shoes and Wu Yifan wears size 37 shoes. Why? 然后向?qū)W生介紹中美兩國(guó)鞋子尺碼的不同。
(4) 教師板書核心句型并帶讀:What size are your shoes? Size 7. Your feet are bigger than mine. How heavy are you? I’m 48 kilograms.
(5) 教師播放課文動(dòng)畫,學(xué)生跟讀。
(6) 教師播放課文錄音,學(xué)生逐句仿讀。(提醒學(xué)生在跟讀的過程中注意模仿錄音中的語音、語調(diào))
四、訓(xùn)練鞏固
1. Role Play
(1) 師生分角色朗讀課文;同桌分角色朗讀對(duì)話;教師可挑學(xué)生上臺(tái)表演對(duì)話。
(2) 教師出示Let’s talk部分圖片,學(xué)生給課文配音。
2. 活動(dòng)1:Put the words in right order
(1) than you shorter and thinner am I
____________________________
(2). you how are heavy ?
____________________________
(3). feet how are big your?
_____________________
3、選擇填空
(1).---- How _______are you? ----I’m 48kg.
A. heavy B. old C. long
(2). His brother is 4 kg _______than me.
A. shouter B. Heavier C. heavier
(3)-How ____are your feet ? ----I wear size 17.
A. old B. long
五、課堂小結(jié)
今天,我們學(xué)會(huì)的的詞匯和句型有:
size heavier feet kilograms
What size are Wu Yifan’s shoes?
How heavy are you?
收藏
編號(hào):64230801
類型:共享資源
大?。?span id="dz5vdj7" class="font-tahoma">411.94KB
格式:ZIP
上傳時(shí)間:2022-03-21
35
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
人教版PEP英語
人教版
PEP
英語
六年級(jí)
下冊(cè)
導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)
反思
說課稿
- 資源描述:
-
【人教版PEP英語】六年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)反思說課稿,人教版PEP英語,人教版,PEP,英語,六年級(jí),下冊(cè),導(dǎo)學(xué)案,教學(xué),反思,說課稿
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請(qǐng)勿作他用。