【人教版PEP英語】六年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)反思說課稿
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unit 4 Then and now 第四課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)go cycling 、ice-skating、play badminton三個(gè)動(dòng)詞短語。
2、用“…before”和“now…”句型描述自己過去與現(xiàn)在喜愛的體育運(yùn)動(dòng)。
3、通過學(xué)習(xí)，逐步鞏固學(xué)生靈活運(yùn)用一般過去時(shí)與一般現(xiàn)在時(shí)的能力。
4、模仿課文與他人交流。
教學(xué)重點(diǎn)
1、掌握本課時(shí)的重點(diǎn)短語：go cycling 、ice-skating、play badminton。
2、運(yùn)用“…before”和“…now”句型描述自己過去與現(xiàn)在喜愛的體育運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)難點(diǎn)
運(yùn)用“…before”和“…now”句型描述自己過去與現(xiàn)在喜愛的體育運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、學(xué)生用練習(xí)題卡
教學(xué)活動(dòng)
一、 熱身導(dǎo)入
Free talk：
1、讓學(xué)生說一說自己與小時(shí)候所發(fā)生的變化。
2、聽歌曲《changes in me》，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)，同時(shí)為本節(jié)課做好鋪墊。
二、任務(wù)呈現(xiàn)
1、導(dǎo)入，今天我們來看看Wu Yifan同學(xué)有什么變化，首先讓我們來學(xué)習(xí)幾個(gè)新動(dòng)詞短語。
2、多媒體出示圖片和單詞，讓學(xué)生嘗試?yán)脠D片說明今天要學(xué)的三個(gè)短語的意思。
3、點(diǎn)名說，師生一起訂正。
三、課文學(xué)習(xí)
1、flash播放短語錄音，學(xué)生跟讀。
2、利用課件小游戲操練學(xué)習(xí)效果。
3、點(diǎn)名說，師生一起訂正。、
4、小結(jié)，剛才大家學(xué)得不錯(cuò)，比較好的掌握了今天所學(xué)的三個(gè)新的詞組，下面我們來讀一讀Wu Yifan和Mike的對(duì)話，我們今天學(xué)習(xí)的三件事中有一件事Wu Yifan以前不會(huì)做，現(xiàn)在卻會(huì)做了，大家看看是什么事情？還有，我們熟悉的Wu Yifan長大后還有什么變化？大家想了解嗎？請(qǐng)大家分小組學(xué)習(xí)對(duì)話部分，嘗試自己讀，理解含義，不會(huì)的地方做上記號(hào)，教師巡視，指導(dǎo)。
5、集體訂正，采取任務(wù)分配和搶答結(jié)合的方式，及時(shí)對(duì)各小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的參與積極性。
6、播放本部分flash，學(xué)生跟讀錄音。
（二）自己在小組內(nèi)讀課文，說意思，復(fù)習(xí)，消化吸收剛剛所學(xué)。
1、你們現(xiàn)在能回答老師剛才提出的幾個(gè)問題嗎？（課件出示問題）
2、點(diǎn)名說，集體訂正。
3、本部分有幾個(gè)重點(diǎn)句，需要我們注意，有同學(xué)能說出是那幾句嗎？并說說你的理由。
點(diǎn)名說，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并及時(shí)訂正、補(bǔ)充。
（三）模仿課文對(duì)話，完成習(xí)題，聯(lián)系實(shí)際操練對(duì)話。
1、學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的習(xí)題，完成選擇填空，課件出示練習(xí)題。學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)后展示訂正。
2、你們能模仿Wu Yifan和Mike的對(duì)話，談?wù)勛约旱淖兓瘑?？同學(xué)們盡量聯(lián)系自己的生活實(shí)際來說，有困難同學(xué)可以結(jié)合剛才的習(xí)題來說。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)練習(xí)，待會(huì)請(qǐng)說的好的小組上臺(tái)表演。教師巡視指導(dǎo)。
3、小組匯報(bào)表演。
四、訓(xùn)練鞏固
1、學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的習(xí)題，完成選擇填空，課件出示練習(xí)題。學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)后展示訂正。
2、你們能模仿Wu Yifan和Mike的對(duì)話，談?wù)勛约旱淖兓瘑?？同學(xué)們盡量聯(lián)系自己的生活實(shí)際來說，有困難同學(xué)可以結(jié)合剛才的習(xí)題來說。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)練習(xí)，待會(huì)請(qǐng)說的好的小組上臺(tái)表演。教師巡視指導(dǎo)。
3、小組匯報(bào)表演。
(二）播放錄音，完成聽、連線測試
1、放三遍錄音，學(xué)生聽、連線，最后一遍學(xué)生自我檢查，訂正。
2、利用白板標(biāo)注之圖形的畫直線功能，讓學(xué)生上講臺(tái)連線。
3、集體訂正。
4、利用“…before”和“now…”句型描述Allen，Diana and Joe的變化。
五、課堂小結(jié)
今天，我們學(xué)會(huì)的的詞匯和句型有：
go cycling 、ice-skating、play badminton
…before”和…now
I didn't like winter before.Now I love to ice-skate.
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