2020秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

1、19 拉薩的天空 名師導(dǎo)學(xué)1理清結(jié)構(gòu):2語(yǔ)言特色:本文語(yǔ)言清麗俊逸,卻又不失厚重;想象豐富奇特,筆法靈活多變,并綜合運(yùn)用了比喻比擬夸張等多種修辭手法.3把握重點(diǎn): 作者是怎樣描寫拉薩的天空和朝拜者的一對(duì)拉薩的天空的描寫:1多個(gè)形容詞.如:湛。

2、30 詩(shī)四首 班級(jí) 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名 上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1有感情地朗讀并熟練地背誦后四首詩(shī).2品味語(yǔ)言,體味詩(shī)歌的內(nèi)涵.3培養(yǎng)感悟古代詩(shī)歌內(nèi)容的能力,不斷提高文化品位和審美情趣.重點(diǎn)難點(diǎn)1. 背誦默寫詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)歌的內(nèi)涵.2. 注意對(duì)詩(shī)歌。

3、26 三峽 班級(jí) 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名 上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1疏通文言字詞句,正確理解課文內(nèi)容,背誦并默寫全文.2品析課文,學(xué)習(xí)本文抓住景物特征寫景狀物的方法.3感受祖國(guó)山川的壯美雄奇清幽秀麗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)山河的感情.重點(diǎn)難點(diǎn)正確理解課文內(nèi)。

4、13中國(guó)石拱橋 自主學(xué)習(xí)主干知識(shí)1給下列加點(diǎn)的字注音.湮沒 拱橋 雄跨 汶河 和諧 橋墩 飲澗 弧形 答案:yn gng ku xio xi dn jin h2辨析下列各組字.答案:3給下列多音字注音并組詞.答案:4請(qǐng)將下面的每句話概括為一。

5、11有書趕快讀 自主學(xué)習(xí)主干知識(shí)1給下列加點(diǎn)的字注音.殉難 素蟑 蠹魚 倜儻 訴訟 叱罵 御史 輒卷 警惕 袁枚 扼要 卷軸 答案:xn yn d t tng sng ch y zh t mi zhu 2辨別下列形近字并組詞. 答案:略. 。

6、1為人民服務(wù) 名師導(dǎo)學(xué)1理清結(jié)構(gòu):2語(yǔ)言特色:語(yǔ)言準(zhǔn)確鮮明.為了準(zhǔn)確表達(dá)意思和觀點(diǎn),雖然是演講,作者也很注意對(duì)詞語(yǔ)的選擇.如我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的.完全,就是百分之百,也就是說,除了為人民服務(wù),再?zèng)]有任。

7、12橋之美 班級(jí) 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名 上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)橋的美學(xué)價(jià)值,掌握與橋之美有關(guān)的美學(xué)常識(shí).2理清全文思路,把握說明對(duì)象的特征,理解課文所介紹的知識(shí),提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平.3揣摩本文充滿詩(shī)意的描寫文字和帶有說明性的文字,體味語(yǔ)。

8、11 中國(guó)石拱橋 班級(jí) 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名 上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解說明文的有關(guān)知識(shí),準(zhǔn)確把握中國(guó)石拱橋的特點(diǎn).2掌握說明文的閱讀方法,學(xué)會(huì)分析說明方法,體會(huì)說明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性嚴(yán)密性.3感受解放后我國(guó)橋梁事業(yè)建設(shè)取得的偉大成就,培養(yǎng)對(duì)聰明勤勞。

9、14 北京城的中軸線 名師導(dǎo)學(xué)1理清結(jié)構(gòu):2語(yǔ)言特色:1說明順序有條不紊,重點(diǎn)突出.文章按照由南到北的空間順序,依次介紹了中軸線上的建筑.2綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式,突出說明對(duì)象的特征.本文在說明中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了敘述描寫議論的表達(dá)方式.尤其通過議。

10、12橋之美 班級(jí) 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名 上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)橋的美學(xué)價(jià)值,掌握與橋之美有關(guān)的美學(xué)常識(shí).2理清全文思路,把握說明對(duì)象的特征,理解課文所介紹的知識(shí),提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平.3揣摩本文充滿詩(shī)意的描寫文字和帶有說明性的文字,體味語(yǔ)。

11、24大道之行也 班級(jí) 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名 上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累詞語(yǔ),背誦并默寫全文.2了解先賢圣哲關(guān)于人類社會(huì)的偉大構(gòu)想,把握大同社會(huì)的基本特征.3整體感知文意,理清文章脈絡(luò),盡快形成背誦思路,提高誦讀能力.重點(diǎn)難點(diǎn)1要求學(xué)生在反復(fù)的朗。

12、16中華世紀(jì)壇 零失誤訓(xùn)練語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)l.下列加點(diǎn)字的讀音全對(duì)的一組是 A鋪砌qi 風(fēng)韻yn 小檗b 甬道yngB拾階而上sh 絢麗xun 高聳sng 乾坤qinC彰顯zhng 曙光sh 涓涓jun 柏樹biD鑲嵌qin 崛起ju 凝練nn。

13、18 記粱任公先生的一次演講 名師導(dǎo)學(xué)1理清結(jié)構(gòu):2語(yǔ)言特色:文章開篇介紹梁?jiǎn)⒊?結(jié)尾評(píng)論梁?jiǎn)⒊?中間按梁?jiǎn)⒊v演的先后順序進(jìn)行敘述,還穿插了自己的感受和評(píng)論.結(jié)構(gòu)層次清晰.本文語(yǔ)言風(fēng)趣而又筆帶情感.描寫肖像,一口氣說完:一位短小精悍禿頭頂。

14、10信客 班級(jí) 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名 上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1有感情的朗讀課文,把握文章脈絡(luò),具體感知內(nèi)容.2品味佳句,體會(huì)語(yǔ)言風(fēng)格.3了解信客這一職業(yè)及其可貴的品質(zhì).重點(diǎn)難點(diǎn)抓文章脈絡(luò)理清思路,理解信客的精神.資料鏈接1題目解讀文中的信客是上個(gè)。

15、16 大自然的語(yǔ)言 班級(jí) 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名 上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1整體感知課文,能按照要求篩選相關(guān)信息并練習(xí)概括要點(diǎn),逐步提高閱讀科普文的能力.2理清文章的說明順序,探究事理說明文的寫作技巧,學(xué)習(xí)有條理地說明事理.3體會(huì)本文語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)生動(dòng)。

16、28觀潮 班級(jí) 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名 上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1讀懂文章,積累一些文言詞句.2整體把握文章,學(xué)習(xí)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法.3品讀賞析文章,體會(huì)課文語(yǔ)言精練形象生動(dòng)的特點(diǎn),感受其自然美人情美.重點(diǎn)難點(diǎn)1讀懂文章,積累一些文言詞。

17、22 短文兩篇 班級(jí) 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名 上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累一些文言字詞,背誦課文.2了解兩篇短文的思想內(nèi)容,充分領(lǐng)略作者的情懷.3學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的手法.重點(diǎn)難點(diǎn)1背誦課文,學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的手法.2了解兩篇短文的思想內(nèi)。

18、29湖心亭看雪 班級(jí) 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名 上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1背誦課文.翻譯全文,掌握相關(guān)的文言實(shí)詞.2品味雪后西湖奇景,了解本文運(yùn)用的白描手法.3理解作者孤高自賞的情懷.重點(diǎn)難點(diǎn)1背誦課文.了解白描手法.2理解作者的精神世界.資料鏈接張岱。

19、12 常讀常新的人魚公主 名師導(dǎo)學(xué)1理清結(jié)構(gòu):2語(yǔ)言特色:本文也是談讀書的,作者由自己瀆海的女兒的親身經(jīng)歷說明不同的時(shí)期,讀同一本書,往往有不同的理解,所以需要反復(fù)讀反復(fù)理解;本文語(yǔ)言耐人尋味,給讀者留下了想像的空間,敘述明晰,寓理于事,以。

20、背 影 課 題背 影主 備學(xué)生 姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1體會(huì)本文抓住人物形象特征選擇最佳角度命題立意組織材料的寫作方法.2品味樸實(shí)自然飽含深情的語(yǔ)言.3體會(huì)父子深情.重點(diǎn)難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)樸實(shí)飽含深情的語(yǔ)言,感悟作者抒發(fā)的真摯親情.2教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)。

21、16中華世紀(jì)壇 自主學(xué)習(xí)主干知識(shí)1給下列加點(diǎn)的字注音.鋪砌 鑲嵌 波光粼粼 崛起 絢麗 拾階而上 鐫刻 凝練 涓涓 高聳 答案:q qin ln ju xun sh jun nng jun sng2完成下列詞語(yǔ)風(fēng)景 麗 巧妙 合 永不 息 。

22、父母的心 課題父母的心主備學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解本文在情節(jié)上一波三折,跌宕起伏的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).2感受濃濃的愛心下面籠罩著的淡淡的哀怨.3學(xué)會(huì)理解父母關(guān)愛父母,珍惜親情.重點(diǎn)難點(diǎn):理解本文在情節(jié)上一波三折,跌宕起伏的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).感受濃濃的愛心下面籠罩著。

23、24大道之行也 班級(jí) 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名 上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累詞語(yǔ),背誦并默寫全文.2了解先賢圣哲關(guān)于人類社會(huì)的偉大構(gòu)想,把握大同社會(huì)的基本特征.3整體感知文意,理清文章脈絡(luò),盡快形成背誦思路,提高誦讀能力.重點(diǎn)難點(diǎn)1要求學(xué)生在反復(fù)的朗。

24、13 中國(guó)石拱橋 名師導(dǎo)學(xué)1理清結(jié)構(gòu): 2語(yǔ)言特色:1本文層次清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn).本文運(yùn)用了從一般到個(gè)別,從概括到具體的邏輯順序,從過去到現(xiàn)在的時(shí)間順序,以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔?從三個(gè)方面介紹中國(guó)石拱橋的特點(diǎn),并由淺入深,由說明到議論.行文井然有。

25、22宋詩(shī)四首 自主學(xué)習(xí)主干知識(shí)1給下面加點(diǎn)的字注音.自緣 臘酒 雞豚 衣冠 叩門 方塘 寥落 飄絮 答案:yun 1 tn gun ku tng 1io x2給下面形似字組詞. 答案:3解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ).1自緣身在最高層 2山重水復(fù)疑。

26、22宋詩(shī)四首 零失誤訓(xùn)練語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)1加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是 A遮住zh 雞鳴mng 渾濁hnB簫鼓xio 簡(jiǎn)樸p 拄杖zhC徘徊hu 源頭yun 鑒賞qinD朱熹x 灘頭tn 浮萍png2用橫線畫出下面句子中的錯(cuò)別字并改正.A自愿身在最高。

27、18記粱任公先生的一次演講 自主學(xué)習(xí)主干知識(shí)1給下列加點(diǎn)的字注音.戊戌 叱咤 蒞臨 迥 異 精悍 激亢 箜篌 酣暢 薊北 顯宦 答案:w x zh l jing hn kng kng hu hn j hun2給下列形似字組詞.答案:3給下列。

28、25 曹劌論戰(zhàn) 名師導(dǎo)學(xué)1理清結(jié)構(gòu):2語(yǔ)言特色:本文的語(yǔ)言,無(wú)論是敘述還是人物對(duì)話,都極為簡(jiǎn)潔精煉,表意說理,通達(dá)曉暢.行文中散句排比對(duì)偶句錯(cuò)落有致,增強(qiáng)了敘事寫人的生動(dòng)效果.其中曹劌的語(yǔ)言尤為精彩,如戰(zhàn)場(chǎng)上的指揮用語(yǔ),簡(jiǎn)短明確,這不僅襯托。

29、17 奇妙的克隆 班級(jí) 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名 上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1閱讀課文,體會(huì)采用小標(biāo)題形式的好處和科普說明文的一般特點(diǎn);2理解說明思路,了解說明順序,掌握說明方法;3培養(yǎng)收集篩選利用資料的能力;4體會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)鍥而不舍的態(tài)度和精神。

30、26 三峽 班級(jí) 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名 上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1疏通文言字詞句,正確理解課文內(nèi)容,背誦并默寫全文.2品析課文,學(xué)習(xí)本文抓住景物特征寫景狀物的方法.3感受祖國(guó)山川的壯美雄奇清幽秀麗,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)山河的感情.重點(diǎn)難點(diǎn)正確理解課文內(nèi)。

31、從小就要愛科學(xué) 蘇步青三維目標(biāo)知識(shí)與能力1了解序言的內(nèi)容特點(diǎn)和寫作要求.2了解21世紀(jì)中國(guó)少兒科技百科全書的特點(diǎn)和價(jià)值.3品析嚴(yán)密準(zhǔn)確的語(yǔ)言.過程與方法在閱讀中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性,自己瀏覽序文.可以運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫和生疑 發(fā)問讀書法,或自。

32、27 短文兩篇 班級(jí) 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名 上課時(shí)間第一課時(shí):答謝中書書學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累詞語(yǔ);背誦并默寫課文.2品味文章畫面的精美語(yǔ)言的精煉并積累寫景的優(yōu)美語(yǔ)言.3感受作品描繪的大自然的純凈美好,培養(yǎng)自己熱愛祖國(guó)河山的感情;重點(diǎn)難點(diǎn)1背誦并默。

33、父母的心 認(rèn)知學(xué)習(xí)目標(biāo):1體會(huì)文中父母濃濃的愛心,淡淡的哀怨.2理解一波三折,跌宕起伏的情節(jié)特點(diǎn).一預(yù)習(xí)成果展示一自主預(yù)習(xí),認(rèn)真準(zhǔn)備:1數(shù)字有三個(gè)讀音:Ash Bsh Cshu,下面的成語(yǔ)中加粗的數(shù)應(yīng)讀什么音在括號(hào)內(nèi)寫上序號(hào).1數(shù)不勝數(shù) 2。

34、13 蘇州園林 班級(jí) 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名 上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解我國(guó)園林建筑藝術(shù), 激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情.2了解學(xué)習(xí)常用的說明方法.3學(xué)習(xí)本文圍繞說明對(duì)象的特征,先總后分,由整體到局部條理清晰的說明事物的寫作方法.4體會(huì)說明文語(yǔ)言的。

35、20落日的幻覺 班級(jí) 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名 上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1把握課文主要內(nèi)容,理清說明順序掌握說明方法.2品味課文準(zhǔn)確生動(dòng)形象的語(yǔ)言特點(diǎn).3培養(yǎng)學(xué)生善于觀察探究身邊自然現(xiàn)象的能力.重點(diǎn)難點(diǎn)1掌握說明方法并能分析其表達(dá)作用.2品味課文準(zhǔn)確生。

36、都市精靈 舒乙三維目標(biāo)知識(shí)與能力1讀熟課文,通過查詞典掃除文字障礙.2用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每一節(jié)的主要內(nèi)容.過程與方法1在熟讀課文的基礎(chǔ)上,能以孤城寡人和與狼共舞為切入點(diǎn),理清作者的寫作思路.2通過研讀重點(diǎn)語(yǔ)段品味關(guān)鍵語(yǔ)句,感悟人與精靈和諧共處。

37、26鄒忌諷齊王納諫 自主學(xué)習(xí)主干知識(shí)1給下面加點(diǎn)的字注音.鄒忌 納諫 形貌昳麗 謗譏 窺鏡 暮寢而思之 答案:zu jin y bng ku qn2給下面的多音字注音并組詞 答案:zho朝夕 cho朝代;gun桂冠 gun奪冠;q期限 j期。

38、28觀潮 班級(jí) 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名 上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1讀懂文章,積累一些文言詞句.2整體把握文章,學(xué)習(xí)用正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法.3品讀賞析文章,體會(huì)課文語(yǔ)言精練形象生動(dòng)的特點(diǎn),感受其自然美人情美.重點(diǎn)難點(diǎn)1讀懂文章,積累一些文言詞。

39、22 短文兩篇 班級(jí) 學(xué)習(xí)小組 小主人姓名 上課時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1積累一些文言字詞,背誦課文.2了解兩篇短文的思想內(nèi)容,充分領(lǐng)略作者的情懷.3學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的手法.重點(diǎn)難點(diǎn)1背誦課文,學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的手法.2了解兩篇短文的思想內(nèi)。

40、木蘭詩(shī) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一反復(fù)誦讀,體會(huì)本文排比對(duì)偶比喻等修辭手法的表達(dá)效果.二學(xué)習(xí)本文詳細(xì)得當(dāng)?shù)臄⑹路椒?三理解木蘭這個(gè)古代巾幗英雄的形象,體會(huì)木蘭代父從軍保家衛(wèi)國(guó)的愛國(guó)主義精神.預(yù) 讀一查閱資料,了解作者和作品的有關(guān)知識(shí).比比誰(shuí)知道的多.木蘭。