代數(shù)式的值

1、5.3 代數(shù)式的值教學目標1.記住代數(shù)式的值的意義，會計算代數(shù)式的值2.會用代數(shù)式解決簡單的實際問題教學重難點【教學重點】記住代數(shù)式的值的意義并能準確求出代數(shù)式的值【教學難點】會用代數(shù)式解決實際問題課前準備課件教學過程課前預習：1、用語言敘述代數(shù)式2n+10的意義2、某學校為了開展體育活動，要添置一批排球，每班配2個，學校另外留10個，如果這個學校共有n個班，總共需多少個排球?若學校有15個班(即n=15)，則添置排球總數(shù)為多少個?若有20個班呢?最后，教師根據(jù)學生的回答情況，指出：需要添置排球總數(shù)，是隨著班數(shù)的確定而確定的；。

2、3.2 代數(shù)式的值教學目標1使學生掌握代數(shù)式的值的概念，會求代數(shù)式的值；2培養(yǎng)學生準確地運算能力，并適當?shù)貪B透對應的思想教學重難點【教學重點】當字母取具體數(shù)字時，對應的代數(shù)式的值的求法及正確地書寫格式【教學難點】正確地求出代數(shù)式的值課前準備無教學過程（一）、從學生原有的認識結構提出問題1用代數(shù)式表示：(投影)(1)a與b的和的平方；(2) a，b兩數(shù)的平方和；(3)a與b的和的50%2用語言敘述代數(shù)式2n+10的意義3對于第2題中的代數(shù)式2n+10，可否編成一道實際問題呢？(在學生回答的基礎上，教師打出投影)某學校為了開展體育活動，要添。

3、2.3 代數(shù)式的值教學目標1理解代數(shù)式的值是由代數(shù)式中字母的取值確定的；2掌握求代數(shù)式的值的方法；3利用求代數(shù)式的值解決較簡單的實際問題；4繼續(xù)探索用代數(shù)式表示數(shù)量關系的問題，培養(yǎng)良好的學習習慣教學重難點【教學重點】代數(shù)式的值的概念.【教學難點】求代數(shù)式的值.課前準備無教學過程一創(chuàng)設情境現(xiàn)在，我們請四位同學來做一個傳數(shù)游戲游戲規(guī)則：第一位同學任意報一個數(shù)給第二位同學，第二位同學把這個數(shù)加上1傳給第三位同學，第三位同學再把聽到的數(shù)平方后傳給第四位同學，第四位同學把聽到的數(shù)減去1報出答案活動過程：四位同學站到臺。

4、5.3 代數(shù)式的值（2）,第5章 代數(shù)式與函數(shù)的初步認識,學習目標 1:深層次了解代數(shù)式的值的意義，會準確地求出代數(shù)式的值。 2:經(jīng)歷求代數(shù)式的值的計算過程，進一步體會數(shù)與字母之間的區(qū)別與聯(lián)系.,智趣樂園： 上一節(jié)。

5、第5章 代數(shù)式與函數(shù)的 初步認識,5.3 代數(shù)式（3）,學習目標 1.學會用字母表示數(shù)，會根據(jù)實際問題準確地列出代數(shù)式。 2了解代數(shù)式的值的概念，會求一個代數(shù)式的值 3.經(jīng)歷求代數(shù)式的值的過程,體會數(shù)學在實際生活中的。

6、5.3 代數(shù)式的值,第5章 代數(shù)式與函數(shù)的初步認識,習題課,智趣樂園： 上一節(jié)課，我們學習過求代數(shù)式的值，請給下面的代數(shù)式中的字母選取一個你喜愛的值，求代數(shù)式的值。 （1）2a+3 (2) x2+3x-2,駛向勝利的彼岸,名。

7、5.3 代數(shù)式的值（2）,第5章 代數(shù)式與函數(shù)的初步認識,學習目標 1:掌握代數(shù)式的值的概念，會求一個代數(shù)式的值 2:熟練掌握求代數(shù)式的值的過程 3：掌握簡單的代數(shù)式的變形求值問題,一、 復習： 1、什么叫代數(shù)式？ 2。

8、第3章 代數(shù)式,3.3 代數(shù)式的值,目標突破,總結反思,第3章 代數(shù)式,知識目標,第2課時 程序類代數(shù)式求值,知識目標,1能讀懂計算程序圖(框圖)，感受代數(shù)式的值可以理解為一個運算程序，會按照規(guī)定的程序計算代數(shù)式的值。

9、第3章 代數(shù)式,3.3 代數(shù)式的值,目標突破,總結反思,第3章 代數(shù)式,知識目標,第1課時 代數(shù)式的值,知識目標,1通過實例，理解代數(shù)式的值的意義 2在理解代數(shù)式的值的概念的基礎上，理解求代數(shù)式的值的一般步驟，會求。

10、2019-2020年七年級數(shù)學上冊 5.3 代數(shù)式的值 （新版）青島版 教學目標： 1.會求代數(shù)式的值，感受代數(shù)式求值可以理解為一個轉換過程或某種算法 2會利用代數(shù)式求值推斷代數(shù)式所反應的規(guī)律 3能解釋代數(shù)式值的實際。

11、2019-2020年七年級數(shù)學上冊代數(shù)式的值教案2 華東師大版 教學目標 知識與能力目標 1、了解代數(shù)式的值的概念，會求代數(shù)式的值 2、會利用代數(shù)式的值解決簡單的實際問題 3、培養(yǎng)學生準確地運算能力，并適當?shù)貪B透。

12、2019-2020年七年級數(shù)學上冊 5.4 代數(shù)式的值 教案 冀教版 教學目標： 知識與技能：會求代數(shù)式的值。 過程與方法：通過求代數(shù)式的值，體會代數(shù)式實際上是由計算關系反映的一種數(shù)量間的關系。 情感態(tài)度與價值觀：通過代。

13、2019-2020 年七年級數(shù)學上冊代數(shù)式的值教案 2 北師大版 數(shù)學目標： 1. 當字母取具體數(shù)字時，對應的代數(shù)式的值的求法. 2.能準確地按計算程序的步驟求值. 教學重點難點：正確地把數(shù)值代入代數(shù)式代替字母進行計算.。

14、2019-2020年七年級數(shù)學上冊代數(shù)式的值教案1 北師大版 教學目標 了解代數(shù)式的值的概念，能根據(jù)相關條件求出代數(shù)式的值. 教學重點與難點： 1.教學重點：求代數(shù)式的值. 2.教學難點：正確地把數(shù)值代入代數(shù)式代替字母。

15、2019-2020年七年級數(shù)學上冊代數(shù)式的值教案1 華東師大版 一、教學目標 1使學生掌握代數(shù)式的值的概念，會求代數(shù)式的值； 2培養(yǎng)學生準確地運算能力，并適當?shù)貪B透對應的思想 二、教學重點和難點 重點：當字母。

16、代數(shù)式的值 時間：90分鐘 總分： 100 一、選擇題（本大題共10小題，共30.0分） 1. 已知a2+3a=1，則代數(shù)式2a2+6a-1的值為( ) A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 2. 已知x-2y=3，那么代數(shù)式3-2x+4y的值是( ) A. -3 B. 0 C. 6 D. 9。

17、代數(shù)式的值 一、 選擇題： 1當時，代數(shù)式的值為（ ） A. B. C. 1 D. 2當a5時，下列代數(shù)式中值最大的是（ ） A.2a3 B. C. D. 3已知，的值是（ ） A. B.1 C. D.0 4如果代數(shù)式的值。

18、5.3 代數(shù)式的值 5.3 代數(shù)式的值 新授 集 體 備 課 個人修正 問題積累 學習目標： 1、記住代數(shù)式的值的意義，會計算代數(shù)式的值 2、會用代數(shù)式解決簡單的實際問題 重點：記住代數(shù)式的值的意義并能準確求出代數(shù)式。

19、5.3 代數(shù)式的值 專題一 代數(shù)式的值的意義與求值 1. a為有理數(shù)下列說法中正確的是( ) A(a1) 2的值是正數(shù) Ba21的值是正數(shù) C(a1)2的值是負數(shù) Da21的值小于1 2. 如果1x2,則代。