第32課北京的胡同教案

1、2019 2020年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第32課 北京的胡同 教案 上海版五四制 教學(xué)目標(biāo) 1 感受胡同特定的生活氣息和生活情趣 領(lǐng)悟胡同中溫煦 質(zhì)樸以及充滿韌性的生活與其中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵 2 學(xué)習(xí)對(duì)照 聯(lián)想的寫(xiě)作手法 品讀文中。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 朗讀重點(diǎn)段落了解胡同所代表的文化內(nèi)涵，領(lǐng)悟胡同中溫煦、質(zhì)樸以及充滿韌性的生活情趣。 2. 把握以賓襯主、以實(shí)補(bǔ)虛的寫(xiě)作手法，品讀文中議論性的語(yǔ)言，理解作者在字里行間所滲透的懷舊與眷戀之情。,1. 北京的胡同生活是怎樣的？,2. 體會(huì)北京胡同所代表的文化內(nèi)涵,小組討論： 本文標(biāo)題是“北京的胡同”，作者卻用了許多筆墨寫(xiě)家鄉(xiāng)的小巷，這樣是否不符合題意？,北京胡同,景,人,生活,性質(zhì)。

3、4 老 北 京 的 小 胡 同第 一 單 元 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)整 體 感 知研 讀 課 文課 文 小 結(jié)布 置 作 業(yè)情 境 導(dǎo) 入 返 回 情 境 導(dǎo) 入同學(xué)們，知道胡同嗎見(jiàn)過(guò)胡同嗎去過(guò)胡同嗎胡同是北京的符號(hào)，最能體現(xiàn)北京的風(fēng)格。那我們就跟。

4、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第4課老北京的小胡同教案 北京課改版 導(dǎo)入 欣賞歌曲：北京胡同 胡同是北京的一大特色，它形成于元朝。北京的胡同絕不僅僅是交通的街道，它更是北京普遍老百姓生活的場(chǎng)所，京城歷史文。

5、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 1.4老北京的小胡同教案 北京課改版 導(dǎo)入 欣賞歌曲：北京胡同 胡同是北京的一大特色，它形成于元朝。北京的胡同絕不僅僅是交通的街道，它更是北京普遍老百姓生活的場(chǎng)所，京城歷史文化。

6、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第38課北京的胡同教學(xué)設(shè)計(jì) 滬教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)設(shè)計(jì)： 北京的胡同一文敘述了北京胡同的生活情景。

7、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第38課北京的胡同教學(xué)設(shè)計(jì) 滬教版 教學(xué)設(shè)計(jì)： 北京的胡同一文敘述了北京胡同的生活情景，揭示出胡同所傳遞的文化特點(diǎn)，表現(xiàn)出作者對(duì)胡同文化的留戀。在文中，作者既有生動(dòng)的描寫(xiě)。

8、2019 2020年新人美版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)19 北京的 胡同2課時(shí)表格式教案設(shè)計(jì) 課時(shí) 2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1 顯性內(nèi)容和目標(biāo) 通過(guò)對(duì)北京胡同和民居建筑的觀察 了解 認(rèn)識(shí)北京民居建筑的藝術(shù)特征 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力 學(xué)習(xí)寫(xiě)生的。

9、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課北京城的中軸線教案 北京課改版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、本課的地位 本課是本教材唯一的說(shuō)明文單元中的講讀課。

10、第 10 課奇妙的克隆教案北京課改版初二下2doc 初中語(yǔ)文課前預(yù)備：1學(xué)生通過(guò)各種手段搜集有關(guān)克隆的知識(shí)。2動(dòng)植物的各種繁育方式。3觀看周?chē)目寺‖F(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生探求科學(xué)的愛(ài)好和辯證摸索咨詢題的能力。2進(jìn)一步了解講明順序和講明方。

11、我的老師 教學(xué)目標(biāo)： 1 感受真摯的師生情感。 2. 學(xué)習(xí)本文多角度選材，詳略得當(dāng)組織材料的寫(xiě)作手法。 3. 品味本文的語(yǔ)言風(fēng)格，學(xué)習(xí)用樸實(shí)、細(xì)膩、感人的語(yǔ)言傳遞純真美好的感情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1重點(diǎn)：（1 ）合理的選材與精心安排； （2 ）傳神、細(xì)膩的描寫(xiě)。 2難點(diǎn)：理解、揣摩語(yǔ)句，體會(huì)思想感情。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)方法：朗讀法。

12、第 10 課奇妙的克隆教案北京課改版初二下1doc 初中語(yǔ)文一教學(xué)目標(biāo)1 培養(yǎng)學(xué)生鍥而不舍的科學(xué)態(tài)度和求真創(chuàng)新的科學(xué)精神。2 進(jìn)一步了解講明順序和講明方法。3 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生收集資料選擇資料利用資料的學(xué)習(xí)能力。二教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)競(jìng)賽，了解課文內(nèi)。

13、皇帝的新裝 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)情分析 大多數(shù)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)過(guò)皇帝的新裝這么一則童話故事 所以 對(duì)本文已經(jīng)具備一定的認(rèn)知基礎(chǔ) 對(duì)文章的故事情節(jié)有一定的了解 情節(jié)曲折的童話故事是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的 但對(duì)童話的諷刺意義學(xué)生是明于。

14、父母的心 一 導(dǎo)入 媽媽的小屋 媽媽的小屋 在密林的深處 媽媽講的故事 使我永不感孤獨(dú) 我出門(mén)在外 媽媽千般叮囑 媽媽盼我歸來(lái) 倚門(mén)望斷山路 愛(ài) 就像溫暖的小屋 二 走近作者 日本現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)家 幼年父母雙亡 后祖父母又。

15、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第19課拉薩的天空教案 北京課改版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解。

16、第一課北京的色彩教學(xué)目 1. 自主學(xué) 本 生字，并能正確 寫(xiě)，靈活運(yùn)用。2. 理解 文內(nèi)容，從秋色和建筑兩方面，感受北京的美 ，激 北京的 之情。3. 悟作者的 致 察，體會(huì) 在表情達(dá)意方面的作用。4. 正確流利有感情地朗 文，背 第段，。

17、古代英雄的石像 課題 古代英雄的石像 共 1課時(shí)第 1課時(shí) 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1.了解童話一般特點(diǎn)，理清本文的主要情節(jié) 2.分角色朗讀課文，在合理想象的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)訓(xùn)練，深入理解童話人物的形象 重點(diǎn) 通過(guò)分角色朗讀體會(huì)。