金色的腳印

1、金色的腳印閱讀提示在你的心目中，狐貍可能是一種非常狡猾的動物。這篇課文主要記敘了男傭人從山里捉來一只小狐貍。老狐貍知道后，給小狐貍送食、喂奶，最后想出種種辦法救小狐貍的事。兩只狐貍在救自己孩子的過程中和正太郎建立了友好的關系，并救了正太郎。歌頌了愛的力量是偉大的，說明了“只有愛，才維系著生命，并使它充滿活力?！辟潛P了狐貍善良的一面。

2、金色的腳印課文簡說在童話和寓言故事里，狐貍往往與“狡猾”一詞緊密相連。這篇略讀課文講述了人與動物之間的傳奇故事：小男孩正太郎家的傭人從山里捉回一只小狐貍，兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出去，它們冒著生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小狐貍，并十分同情小狐貍、并偷偷給老狐貍喂食的正太郎建立了親密信任的關系。后來，小狐貍被送給鄰居，正太郎為要回小狐貍，不慎掉下懸崖，兩只老狐貍救護了嚴寒中昏迷的正太郎。最后，正太郎要回了小狐貍，和爸爸一起把它放回了山里，狐貍一家終于團聚并回到了樹林中。課文以主人公正太郎。

3、金色的腳印相關鏈接狐貍一種哺乳動物，形狀有點像狼，但形體比狼要小一些。狐貍嘴尖面長，臉呈三角形，耳朵也是三角形的，尾巴蓬松且長，毛色一般為赤黃色。這種動物生性狡猾多疑，常晝伏夜出，以鼠類、鳥類或家禽為食。柞樹也叫櫟、麻櫟或橡樹，是一種落葉喬木，葉子為長橢圓形，開黃褐色花，葉子可以飼養(yǎng)柞蠶，木材可做家具、枕木等。樹皮中含有鞣酸，可以做染料。

4、金色的腳印詞句解析一、對句子的理解光禿禿的柞樹林上邊，露出冷清清的月亮。小狐貍孤零零地坐在窩里，仰起脖子嗥叫著。那是一種清脆的、悲傷的聲音?！肮舛d禿”“冷清清”“孤零零”，三個相同結構的疊詞連續(xù)出現(xiàn)，刻畫出孤清、悲傷、讓人心生同情的氛圍，這也是正太郎感受到的小狐貍所處的境遇。“嗥叫”是“大聲叫”的意思，孤單可憐的小狐貍，仰起脖子，大聲叫著，善良的正太郎敏感地覺察到它是無助地叫著“媽媽媽媽”，這清脆的、悲傷的聲音，深深刻在了正太郎的心上，為下文正太郎對狐貍的救助埋下了伏筆。只見一只大狐貍正沖著秋田。

5、24金色的腳?。?） 自主學習 1、我能讀通課文，掃清字詞障礙。 （1）、給下列加點的字選擇正確讀音。 炸（zh zh）豆腐 沖(chng chng)著 踱( du d)來踱去 慢騰（tng tng）騰 孤零（lng lng ）零 （2）、看。

6、24金色的腳?。?） 一、從課文中找出適合條件的詞。 綠油油 二、填上合適的詞。 （ ）不（ ）睛大（ ）大（ ） （ ）不（ ）心無（ ）無（ ） （ ）不（ ）心踱 （ ）踱（ ） （ ）高（ ）烈 三、比。

7、24 金色的腳印 教師 黃興朝 傭人柞樹嗥叫喀嚓惦記哆哆嗦嗦踱來踱去 光禿禿冷清清孤零零濕漉漉直勾勾慢騰騰熱乎乎目不轉睛漫不經(jīng)心興高采烈大搖大擺無影無蹤踱來踱去 我會讀 用比較快的速度閱讀下面的課文 說說老狐貍。

8、人教版 新課程標準 2019 2020年小學語文六年級上冊 第24課 金色的腳印 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎運用 共14題 共84分 1 9分 查字典。

9、人教版語文六年級上冊第七組第24課 金色的腳印 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎題 共22題 共90分 1 4分 填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語 生活在澳大。

10、人教版 新課程標準 2017 2018年小學語文六年級上冊 第24課 金色的腳印 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎運用 共14題 共84分 1 8分 比一比。

11、人教版 新課程標準 2018 2019學年六年級上冊語文第七組第24課 金色的腳印 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎運用 共6題 共37分 1 6分 讀一。

12、金色的腳印 北京版五年級語文下冊 你會讀嗎 狐假虎威狐朋狗友兔死狐悲狗黨狐朋篝火狐鳴一狐之腋 黃鼠狼和狐貍結親 臭味相投狐貍吃刺猬 下不了口狐貍打馬蜂 不知道厲害狐貍的尾巴 藏不了狐貍吃不到的葡萄 全是酸的 狐。

13、金色的腳印 北京版五年級語文下冊 你會讀嗎 狐假虎威狐朋狗友兔死狐悲狗黨狐朋篝火狐鳴一狐之腋 黃鼠狼和狐貍結親 臭味相投狐貍吃刺猬 下不了口狐貍打馬蜂 不知道厲害狐貍的尾巴 藏不了狐貍吃不到的葡萄 全是酸的 狐。

14、北京版五年級語文下冊第四單元 金色的腳印 狐貍 1 學會 個生字以及新詞 認讀 個字 2 能把最受感動場景或細節(jié)描述下來 3 了解正太郎與狐貍一家發(fā)生的故事 感受人與動物之間相互信任 相互幫助 和諧相處的美好情感 學。

15、人教版 新課程標準 2019 2020學年六年級上冊語文第七組第24課 金色的腳印 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎運用 共6題 共37分 1 6分 寫出。