2019版九年級數(shù)學(xué)暑期作業(yè) 數(shù)據(jù)的分析 測試1 平均數(shù) （一） 魯教版五四制 一、填空題 1．一組數(shù)據(jù)中有3個7。那么它們的平均數(shù)是______． 2．某組學(xué)生進行。1．使學(xué)生初步了解統(tǒng)計知識是應(yīng)用廣泛的數(shù)學(xué)內(nèi)容．。2．了解平均數(shù)的意義。會計算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)．。3．當(dāng)一組數(shù)據(jù)的數(shù)值較大時。平均數(shù)。
平均數(shù)一Tag內(nèi)容描述：
1、2019版九年級數(shù)學(xué)暑期作業(yè) 數(shù)據(jù)的分析 測試1 平均數(shù) （一） 魯教版五四制 一、填空題 1一組數(shù)據(jù)中有3個7，4個11和3個9，那么它們的平均數(shù)是______ 2某組學(xué)生進行“引體向上”測試，有2名學(xué)生做了8次，其余4名。
2、平均數(shù)（一）一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識教學(xué)點1使學(xué)生初步了解統(tǒng)計知識是應(yīng)用廣泛的數(shù)學(xué)內(nèi)容2了解平均數(shù)的意義，會計算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)3當(dāng)一組數(shù)據(jù)的數(shù)值較大時，會用簡算公式計算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)（二）能力訓(xùn)練點：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、計算能力（三）德育滲透點1培養(yǎng)學(xué)生認真、耐心、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣2滲透數(shù)學(xué)來源于實踐，反過來又作用于實踐的觀。
3、20.1數(shù)據(jù)的集中趨勢20.1.1平均數(shù)第1課時平均數(shù)(一),2.加權(quán)平均數(shù)(1)定義:一般地,如果n個數(shù)x1,x2,xn的權(quán)分別是w1,w2,wn,則.叫做這n個數(shù)的加權(quán)平均數(shù).(2)權(quán)的意義:數(shù)據(jù)的權(quán)表示數(shù)據(jù)的重要程度.,探究點一:平均數(shù),【例1】小明同學(xué)為了在體育考試中取得好成績,每天早晨堅持練習(xí)跳繩,臨考前,體育老師記錄了他五次練習(xí)成績(單位:個),分別為143,145,144,1。
4、平 均 數(shù) 8 2 9 5 11 平均數(shù) 829511 5 7 選擇 1請估一估 28 17 21 14這四個數(shù) 的平均數(shù)約是： A 30 B 14 C 20 2冬冬在學(xué)校金秋讀書節(jié)期間 : 第一天看了 7個童話故事， 第二天看了 8個童話。
個人主頁