維護社會公平課件

1、維護社會公平,在歷史的長河中，人類曾提出過各種公平觀： 1.不患寡而患不均； 2.均貧富，等貴賤； 3.人生而平等； 4.講求效率，維護公平等。 思考問題： 你了解這些公平的含義嗎？ 從這些公平觀中你能找出什么樣的軌跡？,雖然公平一直是人類孜孜以求的目標，但用理性 的目光審視人類社會發(fā)展歷程，不難發(fā)現(xiàn),如何理解公平的相對性,公平總受到一定社會條件的制約，任何社會都 會存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對的， 無論我們?nèi)绾闻?，都不可能達到絕對公平,閱讀分析：,教材103頁事例： 如果小曾接受了這種不公平，情形會怎么樣？ 如果。

2、第四單元我們崇尚公平和正義第九課我們崇尚公平 第2課時維護社會公平 一 理智面對社會生活中的不公平1 公平總受到一定 的制約 任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象 公平總是 的 無論我們?nèi)绾闻?都不可能達到絕對的公。

3、第九課我們崇尚公平 第二框維護社會公平 1 理智面對社會生活中的不公平現(xiàn)象 公平總是相對的 無論我們?nèi)绾闻?都不可能達到絕對公平 1 增強權(quán)利意識 善于尋找解決途徑 用合法的手段去尋求幫助 解決問題 以謀求最大限度的公平 2 公平與否的判斷 受到個人價值觀念 思維方式的制約 當我們遇到 不公平 的事情時 不妨調(diào)整自己的思維方式 理性地反思自己的價值觀念 這樣我們會更加客觀地對待生活中的 不公平。

4、第九課我們崇尚公平,第二框維護社會公平,1理智面對社會生活中的不公平現(xiàn)象。(見重點提示) 2為什么要樹立公平合作意識？ (1)社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件。以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各自的積極性和創(chuàng)造性得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障；同時也避免了不必要的內(nèi)耗，有利于社會高效和諧地運轉(zhuǎn)。 (2)良好的合作一定是互利互惠的，它不但可以使每一個合作者。

5、第九課我們崇尚公平第二框維護社會公平 1理智面對社會生活中的不公平現(xiàn)象。公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻?，都不可能達到絕對公平。1增強權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。2公平與否的判斷，受到。

6、第四單元我們崇尚公平和正義第九課我們崇尚公平第 2課 時 維 護 社 會 公 平 一理智面對社會生活中的不公平1公平總受到一定的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是的，無論我們?nèi)绾闻?，都不可能達到絕對的公平。2在現(xiàn)實生活中，不。