我不是最弱小的教案

1、2019 2020年二年級語文下冊 我不是最弱小的教案 湘教版 教學目標 1 會認個生字 會寫12個字 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 體會問好 感嘆號表達的不同語氣 3 有不甘為弱者 應該保護弱小者的意識 教學重難點 1 會認個。

2、2019 2020年四年級語文下冊 我不是最弱小的教案 蘇教版 1 正確 流利 有感情地朗讀課文 2 學會本課生字 理解由生字組成的詞語 3 會用 芳香撲鼻 附近 造句 4 理解課文內(nèi)容 教育學生向薩沙一家人學習 自覺保護弱小者 教。

3、2019 2020年三年級語文下冊 媽媽 我不是最弱小的教案 滬教版 教學目標 1 認識生字7個 積累一些形容大雨等自然現(xiàn)象的詞語 2 有感情地朗讀課文 體會故事中人們互相關懷互相愛護的真摯感情 3 體會 每個人都應該保護更弱。

4、2019 2020年二年級語文下冊 7 我不是最弱小的教案 人教版 教學目標 1知識 會認個生字 會寫12個字 2能力 正確 流利 有感情地朗讀課文 體會問好 感嘆號表達的不同語氣 3情感 有不甘為弱者 應該保護弱小者的意識 教學重。

5、教案示例 教學目標 1、會認14個字，會寫12個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會問號、感嘆號表達的不同語氣。 3、有不甘為弱者、應該保護弱小者的意識。 教學重點 認字、寫字、朗讀課文。體會問號、感嘆號的不同語氣。 教學難點 末-未的區(qū)分；有不甘為弱者、應該保護弱小者的意識。 教學用具 生字詞卡片，課文插圖，媒體資源：視頻范讀我不是最弱小的。