寫作同步序列

1、寫作同步序列導(dǎo)學(xué)案 第一講 寫人要凸顯個(gè)性 1 學(xué)習(xí)運(yùn)用行動(dòng) 肖像 語言 心理等方法 刻畫生動(dòng)形象的人物 凸顯個(gè)性 2 閱讀 范文鑒賞 體會(huì)文中對(duì)人物的動(dòng)作 神態(tài) 心理及細(xì)節(jié)的描寫 學(xué)習(xí)凸顯人物個(gè)性的寫作方法 3 在 實(shí)戰(zhàn)。

2、第二講 真實(shí)是記敘文的生命 1 對(duì)記敘文的真實(shí)性有正確的認(rèn)識(shí) 掌握使記敘文真實(shí)的寫作要領(lǐng) 2 進(jìn)行記敘文寫作練習(xí) 注意記敘的真實(shí)性 真實(shí)感強(qiáng)的文章 讀起來就有滋味 而真實(shí)感差的文章 讀起來就乏味 這就是記敘文寫作要。

3、第四講 寫事要有點(diǎn)波瀾 1 遵循合理的構(gòu)思原則 學(xué)習(xí)運(yùn)用 興波助瀾 的技巧方法 2 閱讀 范文鑒賞 中運(yùn)用情節(jié)轉(zhuǎn)折 設(shè)置懸念等方法寫事的范文 體會(huì)寫事有點(diǎn)波瀾的妙處 3 在 實(shí)戰(zhàn)演練 中選擇題目 運(yùn)用把事寫得有點(diǎn)波瀾的技。

4、第四講 想象世界 學(xué)習(xí)虛構(gòu) 1 了解如何在作文中借助想象進(jìn)行藝術(shù)虛構(gòu) 明確虛構(gòu)要遵循的原則 2 閱讀兩篇范文 體會(huì)虛構(gòu)在作文中的應(yīng)用 認(rèn)識(shí)虛構(gòu)的意義 3 遵循虛構(gòu)不能脫離生活真實(shí)的原則 在 實(shí)戰(zhàn)演練 中選擇題目 運(yùn)用虛。

5、寫作同步序列導(dǎo)學(xué)案 第一講 無規(guī)矩不成方圓 把握記敘文的文體特征 1 對(duì)記敘文的文體特征有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí) 2 進(jìn)行記敘文的寫作訓(xùn)練 一 什么是記敘文 通常我們把 以記敘作為主要表達(dá)方式而寫成的文章 稱為記敘文 非文。

6、第三講 記敘要選好角度 1 了解三種人稱運(yùn)用的各自的特點(diǎn) 能根據(jù)寫作內(nèi)容合理選擇人稱 角度 2 揣摩 范文鑒賞 體會(huì)第二人稱及第一人稱在文章中的運(yùn)用 3 在 實(shí)戰(zhàn)演練 中選擇題目 定好敘述角度進(jìn)行寫作 寫記敘文有一個(gè)選。

7、第二講 寫景要抓住特征 1 初步掌握寫景要抓住特點(diǎn) 準(zhǔn)確描畫 選準(zhǔn)觀察角度 安排好說明順序 寓情于景等寫景方法的主要特點(diǎn) 2 閱讀 范文鑒賞 體會(huì)情景交融 抓住特點(diǎn) 寫景順序等寫景方法的運(yùn)用 3 能把學(xué)到的寫景知識(shí)運(yùn)用。

8、第四講學(xué)習(xí)豐富多樣的論證方法,訓(xùn)練目標(biāo),技法指津,范文鑒賞,實(shí)戰(zhàn)演練,訓(xùn)練目標(biāo),1.了解例證法、引證法、喻證法、對(duì)比法四種常見論證方法好處及其注意事項(xiàng)。2.閱讀“范文鑒賞”,體會(huì)其中對(duì)四種論證方法的運(yùn)用。3.在“實(shí)戰(zhàn)演練”中選擇題目,進(jìn)行論證方法的訓(xùn)練。,技法指津,議論文寫作除了要有正確鮮明的觀點(diǎn)和確鑿充分的論據(jù)外,還要有嚴(yán)密的論證,只有三者有機(jī)結(jié)合起來,才是一篇有說服力的文章。同學(xué)們?cè)谡撟C過程中。

9、第二講學(xué)習(xí)議論文中的記敘,訓(xùn)練目標(biāo),技法指津,范文鑒賞,實(shí)戰(zhàn)演練,訓(xùn)練目標(biāo),1.了解議論文中的記敘和記敘文中的記敘的不同,特別是掌握議論中記敘的特點(diǎn)。2.閱讀“范文鑒賞”,體會(huì)議論文中的記敘帶有感情、注意詳略及要言不煩、緊扣論點(diǎn)等特點(diǎn)。3.在“實(shí)戰(zhàn)演練”中選擇題目,進(jìn)行議論中的記敘訓(xùn)練。,技法指津,在寫作議論文的過程中,我們運(yùn)用記敘這一表達(dá)方式時(shí),應(yīng)注意以下幾點(diǎn):1.語言概括議論文中的記敘與記敘文。

10、寫作同步序列導(dǎo)學(xué)案 第一講 學(xué)習(xí)選取立論的角度,訓(xùn)練目標(biāo),技法指津,范文鑒賞,實(shí)戰(zhàn)演練,訓(xùn)練目標(biāo),1.學(xué)會(huì)發(fā)散思維,多思善想,打開思路,明確選取立論角度的原則。 2.閱讀“范文鑒賞”,學(xué)習(xí)變換角度、反彈琵琶在寫作中的具體運(yùn)用。 3.在“實(shí)戰(zhàn)演練”中選擇題目,進(jìn)行選取立論角度的寫作訓(xùn)練。,技法指津,一、立論角度 立論角度就是指立論的落腳點(diǎn)和針對(duì)性。學(xué)會(huì)多角度運(yùn)用舊材料、俗材料立論,對(duì)于中學(xué)生來說更有。

11、第四講 考場(chǎng)作文的擬題、開頭、結(jié)尾,訓(xùn)練目標(biāo),技法指津,范文鑒賞,實(shí)戰(zhàn)演練,訓(xùn)練目標(biāo),1.了解作文擬題、開頭、結(jié)尾的一些常見的方法和形式,把握其各自的特點(diǎn)。 2.從“實(shí)戰(zhàn)演練”中選取題目,作擬題、開頭、結(jié)尾的練習(xí)。,技法指津,一、擬題的常見方法 要想高考作文擬題具備準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、醒目、新穎等特點(diǎn),得到閱卷老師的首肯,就必須掌握擬題的基本方法和技巧。 1.揭示材料中心,直言事理 一個(gè)好的標(biāo)題應(yīng)該揭示作。

12、第三講 搭建好論點(diǎn)與論據(jù)間的“橋梁”,訓(xùn)練目標(biāo),技法指津,范文鑒賞,實(shí)戰(zhàn)演練,訓(xùn)練目標(biāo),1.掌握搭建論點(diǎn)與論據(jù)間的“橋梁”的一些具體方法。 2.閱讀“范文鑒賞”,體會(huì)搭建論點(diǎn)與論據(jù)間的“橋梁”的一些方法在寫作中的具體運(yùn)用。 3.在“實(shí)戰(zhàn)演練”中選擇題目,有意識(shí)地運(yùn)用搭建論點(diǎn)與論據(jù)間的“橋梁”的一些具體方法,進(jìn)行寫作練習(xí)。,技法指津,論證方法是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的方法,是連接論點(diǎn)與論據(jù)的橋梁,可使整篇。

13、第三講合理選擇、科學(xué)使用多種論據(jù),訓(xùn)練目標(biāo),技法指津,范文鑒賞,實(shí)戰(zhàn)演練,訓(xùn)練目標(biāo),1.了解并掌握論據(jù)的類型及選擇使用論據(jù)的要求等知識(shí),培養(yǎng)相應(yīng)的能力。 2.通過對(duì)“范文鑒賞”兩篇典型文章論據(jù)的選擇和使用的揣摩,初步掌握選擇和使用論據(jù)的方法。 3.在“實(shí)戰(zhàn)演練”中選擇題目,進(jìn)行選擇與使用論據(jù)的訓(xùn)練。,技法指津,論據(jù)就是確立論點(diǎn)的理由和依據(jù)。一篇議論文,它總是要表明一定的觀點(diǎn)和主張,闡述一定的見解。

14、第二講常見哲學(xué)原理在寫作中的應(yīng)用,訓(xùn)練目標(biāo),技法指津,范文鑒賞,實(shí)戰(zhàn)演練,訓(xùn)練目標(biāo),1.理解常見哲學(xué)原理,體會(huì)常見哲學(xué)原理在寫作中的應(yīng)用。 2.進(jìn)行寫作練習(xí),在寫作中有意識(shí)地運(yùn)用哲學(xué)原理分析問題,解決問題。,技法指津,作文題注重考查學(xué)生的思辨能力,重視思維品質(zhì),注重論證層次,突出材料與觀點(diǎn)間的邏輯關(guān)系,這是近年高考作文題大趨勢(shì)。同時(shí),思辨性是材料作文命題的一個(gè)重要指導(dǎo)思想,也是材料作文應(yīng)試必須高度。