一起成長(zhǎng)

1、第三單元一起成長(zhǎng)第十課我的朋友圈 交真正的朋友 課前預(yù)習(xí) 典例精析 課后訓(xùn)練 學(xué)習(xí)目標(biāo) 目錄 知識(shí)結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道什么是真正的友誼 把握好交友原則 2 通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)正確交友 正確認(rèn)識(shí)什么是真正的友誼 3 認(rèn)識(shí)益。

2、第三單元一起成長(zhǎng)第十課我的朋友圈 朋友挨個(gè)數(shù)朋友給了我很多 課前預(yù)習(xí) 典例精析 課后訓(xùn)練 學(xué)習(xí)目標(biāo) 目錄 知識(shí)結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 每個(gè)人都有朋友 都有自己的朋友圈 明確朋友是另一個(gè) 我 朋友是我們可以依靠的人 2 通過(guò)。

3、第三單元一起成長(zhǎng)第七課讓我們的耳朵醒來(lái) 我們的耳朵為什么會(huì) 沉睡 讓我們的耳朵 醒來(lái) 課前預(yù)習(xí) 典例精析 課后訓(xùn)練 學(xué)習(xí)目標(biāo) 目錄 知識(shí)結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解 人微言輕 的含義 弄清不愿傾聽(tīng)的原因 過(guò)程與方法2 通過(guò)漫。

4、第三單元 一起成長(zhǎng)第七課 讓我們的耳朵醒來(lái),傾聽(tīng)的魔力,課前預(yù)習(xí),典例精析,課后訓(xùn)練,學(xué)習(xí)目標(biāo),目錄,知識(shí)結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)目標(biāo),1、認(rèn)識(shí)傾聽(tīng)的重要性和必要性，理解傾聽(tīng)給他人和自己帶來(lái)的影響。 2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，培養(yǎng)與人交往時(shí)良好的行為習(xí)慣和人際交往能力。 3、切身體會(huì)在人際交往中善于傾聽(tīng)和不善于傾聽(tīng)的不同感受，樹(shù)立尊重理解他人的觀念，在日常生活中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)并做到真心傾聽(tīng)。,課前預(yù)習(xí),1、我們十分欣賞出口成章。

5、第三單元 一起成長(zhǎng),第八課 生命的林子,第2課時(shí) 你敢競(jìng)爭(zhēng)嗎？ 競(jìng)爭(zhēng)之道,導(dǎo)入新課,競(jìng)爭(zhēng)是我們每個(gè)人，乃至整個(gè)國(guó)家和社會(huì)前進(jìn)的號(hào)角。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，你敢于拍著身脯說(shuō)“我行，我一定能行”嗎？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.樹(shù)立敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)的信心和決心。 2.學(xué)會(huì)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、公平競(jìng)爭(zhēng)。,一,探究點(diǎn)：你敢競(jìng)爭(zhēng)嗎？,新課探究,你有過(guò)大膽迎接、參與競(jìng)爭(zhēng)或者畏懼、放棄競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)歷嗎？,說(shuō)一說(shuō)：,有過(guò)。例如，在學(xué)校組織的競(jìng)。

6、第三單元 一起成長(zhǎng) 第七課 讓我們的耳朵醒來(lái) 第 2課時(shí) 我們的耳朵為什么會(huì)“沉睡”？ 讓我們的耳朵醒來(lái) 導(dǎo)入新課 傾聽(tīng)如此重要，但我們卻常常讓 自己的耳朵“睡大覺(jué)”。 是誰(shuí)偷走了我們的“傾聽(tīng)”？ 我們的耳朵為什么會(huì)“沉睡”？ 如何把耳朵“叫醒” ？ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解“人微言輕”的含義，了解 不愿傾聽(tīng)的原因。 2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)的技巧。 一 一 探究點(diǎn)：人微就言輕嗎？ 新課探究 漫畫賞析 請(qǐng)。

7、第三單元 一起成長(zhǎng) 第九課 生命共舟 第 1課時(shí) 處處有合作 為什么要合作 導(dǎo)入新課 天堂和地獄 有人和上帝討論天堂和地獄的問(wèn)題。上帝對(duì)他說(shuō)：“來(lái)吧！我讓 你看看什么是地獄?！?他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個(gè)人看上去一 臉餓相，瘦骨伶仃。他們 每個(gè)人都有一只可以夠到鍋里的湯勺，但湯 勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚 子。只。

8、第三單元 一起成長(zhǎng) 第八課 生命的林子 你敢競(jìng)爭(zhēng)嗎？競(jìng)爭(zhēng) 之道 課前預(yù)習(xí) 典例精析 課后訓(xùn)練 學(xué)習(xí)目標(biāo) 目錄 知識(shí)結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知道校園生活中及社會(huì)生活中存在的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象及危害 2、樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，明白競(jìng)爭(zhēng)要遵循一定的規(guī)則，反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。 3、樹(shù)立敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于競(jìng)爭(zhēng)的信心和決心，學(xué)會(huì)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、公平競(jìng)爭(zhēng)。 課前預(yù)習(xí) 1、競(jìng)爭(zhēng)是我們每個(gè)人乃至整個(gè)國(guó)家和社會(huì)前進(jìn)的 ____。

9、第三單元 一起成長(zhǎng) 第九課 生命共舟 第 2課時(shí) 合作寶典 合作與競(jìng)爭(zhēng) 導(dǎo)入新課 同學(xué)們對(duì) 三個(gè)和尚 的故事一定耳熟能詳，在 現(xiàn)實(shí)生活中，我們是否懂得如何與他人合作呢今天 我們就來(lái)學(xué)習(xí)合作寶典。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)基本的合作方法。 2.理解。

10、第三單元 一起成長(zhǎng) 第八課 生命的林子 處處有競(jìng)爭(zhēng) 競(jìng)爭(zhēng)的 意義 課前預(yù)習(xí) 典例精析 課后訓(xùn)練 學(xué)習(xí)目標(biāo) 目錄 知識(shí)結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解到生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)， 了解競(jìng)爭(zhēng)的重要的作用。 2培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 3競(jìng)爭(zhēng)之潮洶涌澎湃，通過(guò) 學(xué)習(xí)。

11、孩 子 們 ， 面 對(duì) 這 樣 突 如 其 來(lái) 的 疫 情 ， 你 了 解 到 哪些 奮 斗 在 一 線 的 英 雄 我想好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，雖然學(xué)習(xí)不是唯一的出路，但在當(dāng)下來(lái)說(shuō)是最好的出路。說(shuō)實(shí)話，在這兒學(xué)習(xí)我也不覺(jué)得辛苦和冷。 今后。