藝術(shù)歌曲

1、2019-2020年高一美術(shù) 群眾歌曲與藝術(shù)歌曲教案 教材內(nèi)容 1）教學(xué)內(nèi)容所屬模塊：音樂鑒賞 2）教學(xué)對象：高一年級(jí) 3）所用教材出版單位：湖南文藝出版社 4）所屬的章節(jié)：第五單元 音樂的體裁 5）學(xué)時(shí)數(shù)： 45 分鐘 教學(xué)。

2、2019-2020年高一音樂 藝術(shù)歌曲和群眾歌曲教案 教學(xué)目標(biāo)： 積極地體驗(yàn)和欣賞歌曲，了解藝術(shù)歌曲和群眾歌曲的特點(diǎn)。 在欣賞的過程中，感受不同體裁音樂的美，培養(yǎng)對藝術(shù)歌曲和群眾歌曲的興趣，提高學(xué)生的審美。 對不同。

3、2019-2020年高二音樂 藝術(shù)歌曲和群眾歌曲教案 教學(xué)目標(biāo)： 積極地體驗(yàn)和欣賞歌曲，了解藝術(shù)歌曲和群眾歌曲的特點(diǎn)。 在欣賞的過程中，感受不同體裁音樂的美，培養(yǎng)對藝術(shù)歌曲和群眾歌曲的興趣，提高學(xué)生的審美。 對不同。

4、幼兒園小班藝術(shù)歌曲教案我自己 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在照照、看看、玩玩中認(rèn)識(shí)自己和同伴，并愿意在集體中交流。 2、有編唱歌的興趣。 3、學(xué)唱歌曲，感知歌曲的節(jié)奏形式。 重難點(diǎn)分析：學(xué)唱歌曲，感知歌曲的節(jié)奏形式。

5、第二講、藝術(shù)歌曲及其發(fā)展概況,1、藝術(shù)歌曲的概念藝術(shù)歌曲通常指能獨(dú)立成曲的、非民間歌謠的獨(dú)唱歌曲，具有如下特征：從體裁上來看，藝術(shù)歌曲是一種抒情歌曲；從題材上來講，藝術(shù)歌曲往往表現(xiàn)個(gè)人豐富的內(nèi)心情感世界。

6、2019 2020年人音版高中音樂鑒賞 舒伯特的藝術(shù)歌曲 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過對三首歌曲的學(xué)習(xí) 提煉出藝術(shù)歌曲的基本特征及內(nèi)涵 掌握藝術(shù)歌曲 聲樂套曲的基礎(chǔ)知識(shí) 初步認(rèn)識(shí) 了解著名作曲家舒伯特的生平及其重要代表作。

7、2019 2020年人音版高中音樂欣賞 藝術(shù)歌曲的成熟 舒伯特的歌曲 表格式教學(xué)設(shè)計(jì) 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 聆聽 魔王 鱒魚 菩提樹 感受并體驗(yàn)三首歌曲的不同情緒 能夠隨音樂哼唱 理解 記憶音樂主題 二 能夠?qū)κ娌氐乃囆g(shù)歌曲感。

8、2019 2020年高一音樂 藝術(shù)歌曲的成熟 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 聆聽 魔王 鱒魚 菩提樹 三首藝術(shù)歌曲 感受 體驗(yàn)歌曲的音樂情緒 了解歌曲所表現(xiàn)的思想內(nèi)容 2 掌握有關(guān) 藝術(shù)歌曲 的知識(shí)和特點(diǎn) 了解 聲樂套曲 的基本知識(shí) 3 初步。

9、海頓的音樂幽默 悠閑海頓被尊稱為 交響樂之父 同莫扎特和貝多芬三人為奧地利古典樂派 的杰出代表 綽號(hào)為 海頓老爹 海頓是德國國歌 德意志之歌 的曲作者海頓的音樂風(fēng)格熱情 典雅 充滿了歡樂 幸福 和平的氣氛 他的音樂就象優(yōu)美的田園詩一樣 他總是用這種筆調(diào)來歌頌大自然 歌頌生活 在他的作品中 還經(jīng)常可以感受到鮮明的奧地利民歌風(fēng)格 海頓作品的另一個(gè)特點(diǎn)是具有巧妙的幽默感 樂曲中充滿了愉快而別致的情趣 舒。

10、幼兒教學(xué)參考 幼兒園大班藝術(shù)歌曲 粉刷匠 幼兒園 教師 第 1 頁 共 3 頁 一 活動(dòng)目標(biāo) 1 能夠初步學(xué)唱歌曲 體驗(yàn)粉刷匠勞動(dòng)的快樂 2 欣賞歌曲 學(xué)習(xí)有節(jié)奏地進(jìn)行歌唱 并嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作 3 樂意扮演粉刷匠 快樂地歌唱和表演 二 活動(dòng)重難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn) 能夠初步學(xué)唱歌曲 體驗(yàn)粉刷匠勞動(dòng)的快樂活動(dòng)難點(diǎn) 欣賞歌曲 學(xué)習(xí)有節(jié)奏地進(jìn)行歌唱 并嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作三 活動(dòng)準(zhǔn)備 1 幼兒人手一頂鴨舌帽。

11、幼兒園小班藝術(shù)歌曲教案 我自己 活動(dòng)目標(biāo) 1 在照照 看看 玩玩中認(rèn)識(shí)自己和同伴 并愿意在集體中交 流 2 有編唱歌的興趣 3 學(xué)唱歌曲 感知歌曲的節(jié)奏形式 重難點(diǎn)分析 學(xué)唱歌曲 感知歌曲的節(jié)奏形式 有編唱歌的興 趣 活動(dòng)準(zhǔn)備 鏡子一面電鋼琴 活動(dòng)過程 1 導(dǎo)入2 展開3 結(jié)束 一 導(dǎo)入部分 組織幼兒一起唱對唱 老師問小朋友答 好寶寶 我問你 你 的鼻子在哪里 李老師我的鼻子在這里 用唱歌對答的形。

12、大班藝術(shù)歌曲教案粉刷匠活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)粉刷匠勞動(dòng)的快樂。2、欣賞歌曲，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地進(jìn)行歌唱，并嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。3、樂意扮演粉刷匠，快樂地歌唱和表演?；顒?dòng)重點(diǎn)：能夠初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)粉刷匠勞動(dòng)的快樂?；顒?dòng)難點(diǎn)：欣賞歌曲，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地進(jìn)行歌唱，并嘗試根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒人手一頂鴨舌帽、刷墻的刷子一把。2。

13、藝術(shù)歌曲的成熟舒伯特的歌曲教案講 課 人：宋延華教學(xué)年級(jí)：高中一年級(jí)教學(xué)類型：音樂欣賞課課 時(shí)：一課時(shí)一、 教材分析：（一）藝術(shù)歌曲的成熟-舒伯特的藝術(shù)歌曲是人民音樂出版社高中音樂鑒賞教學(xué)中的內(nèi)容。這一章節(jié)介紹了浪漫派音樂的不同題材與音樂特點(diǎn)。本課重點(diǎn)認(rèn)識(shí)舒伯特藝術(shù)歌曲的音樂特點(diǎn)與思想性，尤其剖析了作為藝術(shù)歌曲中不可或缺的鋼琴伴奏部分，本課時(shí)是接下來。

14、111音樂的體裁藝術(shù)歌曲和群眾歌曲教學(xué)目標(biāo)： 積極地體驗(yàn)和欣賞歌曲，了解藝術(shù)歌曲和群眾歌曲的特點(diǎn)。 在欣賞的過程中，感受不同體裁音樂的美，培養(yǎng)對藝術(shù)歌曲和群眾歌曲的興趣，提高學(xué)生的審美。 對不同音樂的欣賞，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，了解群眾歌曲的產(chǎn)生，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操和集體主義精神。 教學(xué)重、難點(diǎn) 掌握和體驗(yàn)藝術(shù)歌曲和群眾歌曲的特點(diǎn)。

15、111音樂的體裁藝術(shù)歌曲和群眾歌曲教學(xué)目標(biāo)： 積極地體驗(yàn)和欣賞歌曲，了解藝術(shù)歌曲和群眾歌曲的特點(diǎn)。 在欣賞的過程中，感受不同體裁音樂的美，培養(yǎng)對藝術(shù)歌曲和群眾歌曲的興趣，提高學(xué)生的審美。 對不同音樂的欣賞，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，了解群眾歌曲的產(chǎn)生，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操和集體主義精神。 教學(xué)重、難點(diǎn) 掌握和體驗(yàn)藝術(shù)歌曲和群眾歌曲的特點(diǎn)。

16、111第十六節(jié) 藝術(shù)歌曲的成熟舒伯特的歌曲教學(xué)設(shè)計(jì)一、 學(xué)習(xí)目標(biāo) （一）聆聽魔王鱒魚菩提樹，感受并體驗(yàn)三首歌曲的不同情緒，能夠 隨音樂哼唱，理解記憶音樂主題。 （二）能夠?qū)κ娌氐乃囆g(shù)歌曲感興趣，樂于了解舒伯特藝術(shù)歌曲的風(fēng)格特征。 （三）初步了解舒伯特的生平及他對音樂的貢獻(xiàn)，知道“藝術(shù)歌曲”、“聲樂套曲”的音樂知識(shí)。 二、 學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn) （一）重點(diǎn)：聆。

17、111藝術(shù)歌曲的成熟-舒伯特的歌曲高中音樂（惲金花）教學(xué)內(nèi)容：高中音樂鑒賞9單元第16節(jié)浪漫幻想的音樂世界之一藝術(shù)歌曲的成熟-舒伯特的歌曲1藝術(shù)歌曲的概念和起源2舒伯特生平簡介3歌曲魔王（中文版和原文版）4歌曲鱒魚（童聲版、原文版和鋼琴弦樂五重奏片段）5聲樂套曲冬之旅之五菩提樹6藝術(shù)歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)教。