二年級數(shù)學教案 用26的乘法口訣求商 1 使學生初步認識乘 除法之間的關(guān)系 經(jīng)歷探究除法計算方法的過程 初步學會用2 6的乘法口訣求商 2 通過觀察 分析 比較 培養(yǎng)學生從眾多方法中擇優(yōu)的本領 3 通過學生自主探索 合作。青海省人教版數(shù)學二年級下冊 第二單元 第三課時 用26的乘法口訣求商 姓名。
用26的乘法口訣求商Tag內(nèi)容描述:
1、二年級數(shù)學教案 用26的乘法口訣求商 1 使學生初步認識乘 除法之間的關(guān)系 經(jīng)歷探究除法計算方法的過程 初步學會用2 6的乘法口訣求商 2 通過觀察 分析 比較 培養(yǎng)學生從眾多方法中擇優(yōu)的本領 3 通過學生自主探索 合作。
2、二年級數(shù)學教案 用26的乘法口訣求商 1 教學目標 1 初步學會用乘法口訣求商 2 經(jīng)歷探索除法計算方法的過程 了解用乘法口訣想商的思路 教具 學具準備 例1情境圖的放大圖 按練習三的第3題制作信箱和信 算式卡片 每個學。
3、青海省人教版數(shù)學二年級下冊 第二單元 第三課時 用26的乘法口訣求商 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友們,經(jīng)過一段時間的學習,你們一定進步不少吧,今天就讓我們來檢驗一下! 一、 我會填。 (共3題;共16分) 1. (3分) 填上“、” 54________45 205________205 186________183 2.。
4、用 26 的乘法口訣求商,15 人做游戲。,平均每組幾人?,可以分成幾組?,想: 如果又來了 3 人,每組平均應有幾人?,153 = 5(人),155 = 3(組),3,每次運 3 個,幾次可以運完? 123 = 4(次) 你還能提出用除法計算的問題嗎? 你會解答嗎?,1.,我們做了 30 個風車。,平均每人做幾個?,305 = 6(個),2. 需要幾個筐?,每筐裝 6 棵。,18 棵,18。
5、2. 用 26 的乘法 口訣求商,有 個新月, 個一份, 有 份.,復習 1,4,8,2,=,列式; 8 4 2,復習 2,12個同學,4個一條船要( )條船。,算式:123 = 4 (條),對嗎?,改為:124 =3 (條),3,桌子上共有 個桃。,猴媽媽要把這些桃分給3只小猴。,每只應分 個桃。,你能把剛才的平均分列出除法算式嗎?,12,3,4,(個),12。
6、用26的乘法口訣求商,人教新課標二年級數(shù)學下冊,把下列口訣填完整,二( )得八 三( )十八 三( )十二 ( )五二十 四( )二十四 二( )得六 三( )得九 三( )十五,四,六,四,四,六,三,三,五,活動1,活動2 口答,1填空。說一說( )里的數(shù)是用哪句乘法口訣想出來的。,2( )=4 3( )=6 4( )=8 ( )3=12 ( )4 = 20 5( )=15。
7、用 26的乘法口訣求商 桌子上共有 個桃 。 猴媽媽要把這些桃分成 份 。 每份應分 個桃 。 你能把剛才的平均分列出除法 算式嗎? 12 4 3 (個) 12 4 3 媽媽買了 15個蘋果 。 平均每組幾個? 可以分幾組? 15 3 15 (個) (組) 3 1 1 3 1 3 1 1 3 1 根據(jù)圖列出一個乘法兩個除法算式 3 12 12 3 4 12 4。
8、用26的乘法口訣】用26的乘法口訣求商教案范文 學習內(nèi)容:用26的乘法口訣求商。 學習目標:使學生初步學會用26的乘法口訣求商的方法,并能用26的乘法口訣進行一些比較簡單的除法計算(被除數(shù)不超過36)。 學習過程: 1按順序背乘積不大于36的26的乘法口訣。 2二()得八二()一十()六十二三()得九()三得六三()十二 3讀出下面各除法算式,并說出每個除法算式中各部分的名。
9、用 2 6的 乘法口訣 求商 第一只分 3個, 12-3=9; 第二只分 3個, 9-3=6; 第三只分 3個, 6-3=3; 第四只分 3個,正好分完 1只猴分 3個, 2只猴 分 6個 可以用乘 法口訣算。 想: 3和幾相乘得 12? 三( 四 )十二,商是 4。 ( 1) 12個 桃,每 只小猴分 3個 ,可 以分給幾只小猴? A B C 你喜歡哪種方法? ( 2) 12個 桃平均分 4只。
10、用26的乘法口訣求商教學設計 教學目標 1、經(jīng)歷探索求商方法的過程,學會用乘法口訣求商。 2、使學生了解乘法與除法的關(guān)系,能正確地用乘法口訣求商。 3、通過學生自主探索、合作交流,培養(yǎng)學生提出和解決問題的能力。激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 教學重點難點 理解用口訣求商的算理,掌握求商的方法,正確求商。 教具、學具準備 投影課件、獎勵卡片 教學過程 (一)、復習 1、齊背1-6的乘法口訣。 2、乘法口算。
11、二年級下冊數(shù)學用26的乘法口訣求商教案 撰寫人:___________ 日 期:___________ 二年級下冊數(shù)學用26的乘法口訣求商教案 二年級下冊數(shù)學用26的乘法口訣求商教案【一】 教學內(nèi)容:教科書第23頁例1,練習五的第13題。 教學目標: 1、初步學會用乘法口訣求商。 2、經(jīng)歷探索除法計算方法的過程,了解用乘法口訣想商的思路。 教具、學具準備: 例1情境圖的放大圖,按練習三的第3題。
12、楚雄彝族自治州祿豐縣數(shù)學二年級下冊 第二單元 第三課時 用26的乘法口訣求商 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的小朋友們,這一段時間的學習,你們收獲怎么樣呢?今天就讓我們來檢驗一下吧! 一、 我會填。 (共3題;共25分) 1. (17分) 看圖填空,并列算式 (1) 把________個,平均分成________份,每份是。
13、邢臺市橋西區(qū)小學數(shù)學二年級下冊 第二單元 第三課時 用26的乘法口訣求商 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的小朋友們,這一段時間的學習,你們收獲怎么樣呢?今天就讓我們來檢驗一下吧! 一、 我會填。 (共3題;共11分) 1. (1分) (2017二上羅湖期末) 的個數(shù)是的3倍,請畫出的個數(shù)________。 2. (6分)。
14、邢臺市橋西區(qū)數(shù)學二年級下冊 第二單元 第三課時 用26的乘法口訣求商 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的小朋友們,這一段時間的學習,你們收獲怎么樣呢?今天就讓我們來檢驗一下吧! 一、 我會填。 (共3題;共16分) 1. (3分) 在橫線上填上“”“”或“” 47________47 213________8 86______。
15、邢臺市臨城縣數(shù)學二年級下冊 第二單元 第三課時 用26的乘法口訣求商 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的小朋友們,這一段時間的學習,你們收獲怎么樣呢?今天就讓我們來檢驗一下吧! 一、 我會填。 (共3題;共17分) 1. (4分) 算出卡片上算式的商,并把商按從大到小的順序排列 _______________________。
16、邢臺市邢臺縣數(shù)學二年級下冊 第二單元 第三課時 用26的乘法口訣求商 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的小朋友們,這一段時間的學習,你們收獲怎么樣呢?今天就讓我們來檢驗一下吧! 一、 我會填。 (共3題;共12分) 1. (4分) 15個小朋友玩游戲,每3人一組,可以分成________組,列算式為________;要分成5組。
17、新人教版小學數(shù)學二年級下冊用2 6 的乘法口決求商精品教案教學內(nèi)容教科書第 23 頁的內(nèi)容,做一做和練習五的部分習題。教學目標1通過對問題情境的探索,使學生在動手操作的基礎上自已得出除法算式的商; 通過比較分析的思維過程, 使學生體驗到可以。
18、新人教版小學二年級數(shù)學下冊用 26 的乘法口訣求商教后反思用 26 的乘法口訣求商這節(jié)課,首次接觸到的除法計算。這部分內(nèi)容是在學生已經(jīng)掌握26 的乘法口訣,初步認識了除法含義的基礎上進行教學的, 為了讓學生更好的掌握求商的方法,我對本節(jié)課進。