集體備課

1、______________________________________________________________________________________________________________第 一 單元單元備課主備人： 王欣 授課人： 教學(xué)內(nèi)容： 分?jǐn)?shù)乘法 總 4 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、 通過具體情境理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則，并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。2、理解分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。3、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法教學(xué)準(zhǔn)備：圓形、正方形、長方形紙片，彩筆教學(xué)程序：首備設(shè)計(jì)集體備課意見二次備課記錄1、 單。

2、______________________________________________________________________________________________________________第 一 單元單元備課主備人： 王欣 授課人： 教學(xué)內(nèi)容： 分?jǐn)?shù)乘法 總 4 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1、 通過具體情境理解分?jǐn)?shù)乘法的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則，并能熟練地進(jìn)行計(jì)算。2、理解分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題。3、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法教學(xué)準(zhǔn)備：圓形、正方形、長方形紙片，彩筆教學(xué)程序：首備設(shè)計(jì)集體備課意見二次備課記錄1、 單。

3、______________________________________________________________________________________________________________人教版數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)計(jì)劃一、班級情況分析本班學(xué)生20名，其中女生 8 人，男生12人。學(xué)生經(jīng)過一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本上具備一定的數(shù)學(xué)意識(shí)、數(shù)學(xué)理解能力及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問題的能力；大多數(shù)學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較強(qiáng)的自律性，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性高，興趣濃；大部分學(xué)生對計(jì)算比較熟練，個(gè)別在計(jì)算速度上存在一定差異。但由于新教材“解決問題”等教材編排的特殊性，大多數(shù)學(xué)生對如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。

4、20 20 學(xué)年度第 學(xué)期 九年級英語組集體備課材料 備課組長： 主備人： 參與教師：九年級全體英語教師 課題：情態(tài)動(dòng)詞 時(shí)間： 年 月 日 地點(diǎn)： 情態(tài)動(dòng)詞中考總復(fù)習(xí) . 一、總體目標(biāo) 1、 加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)。

5、蘇武牧羊 蘇武留胡節(jié)不辱！雪地又冰天，苦忍十九年?？曙嬔囃虤?，牧羊北海邊。心存漢社稷，旄落猶未 還，歷盡難中難，心如鐵石堅(jiān)。夜坐塞上時(shí)聞笳聲入 耳痛心酸。 轉(zhuǎn)眼北風(fēng)吹，雁群漢關(guān)飛。白發(fā)娘，盼兒 歸，紅 妝守空幃。三更同入夢，兩地誰夢誰；任?？菔癄€，大節(jié)定不虧。終教匈奴驚心碎膽共服漢德威。,這是一首廣為流傳的民歌。蘇武奉命出使匈奴，被匈奴扣留十九年。 蘇武歷盡艱辛，持節(jié)不屈，成為中華民族 歷史上。