培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、2019年二年級語文下冊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計8 蘇教版 1指導(dǎo)學(xué)生認真觀察課本彩圖或教學(xué)掛圖，并結(jié)合平時的教學(xué)，使學(xué)生了解勤查字典的重要性和應(yīng)具備的態(tài)度。在掌握有關(guān)查字典的方法的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生逐。

2、2019年二年級語文下冊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計5 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4） 教學(xué)目標(biāo) 1、 指導(dǎo)學(xué)生認真觀察課本彩圖或教學(xué)掛圖，并結(jié)合平時的教學(xué)，使學(xué)生了解勤查字典的重要性和應(yīng)具備的態(tài)。

3、2019年二年級語文下冊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計9 蘇教版 教學(xué)要求： 1 指導(dǎo)學(xué)生認真觀察課本彩圖或教學(xué)掛圖，并結(jié)合平時的教學(xué)，使學(xué)生了解勤查字典的重要性和應(yīng)具備的態(tài)度。在掌握有關(guān)查字典的方法的基礎(chǔ)上。

4、2019年二年級語文下冊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計2 蘇教版 課 題 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 課 型 新授 課 時 2 教 學(xué) 內(nèi) 容 簡 析 習(xí)慣篇插圖生動，內(nèi)容豐富。在教學(xué)中要充分利用這個優(yōu)勢，指導(dǎo)學(xué)生明確要求、有序。

5、2019年二年級語文下冊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計1 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生認真觀察教學(xué)掛圖，并結(jié)合平時的教學(xué)，使學(xué)生了解勤查字典的重要性和應(yīng)具備的態(tài)度。在掌握有關(guān)查字典的方法的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生。

6、2019年二年級語文下冊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計4 蘇教版 課 題 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣四 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生仔細觀察課本插圖，使學(xué)生了解字典的用途，掌握基本的查字典的方法，逐步養(yǎng)成勤查字典和使用其他工具書。

7、2019年二年級語文下冊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計6 蘇教版 (第_2課時) 教學(xué)目標(biāo) 1、 指導(dǎo)學(xué)生觀察課本插圖，使學(xué)生初步養(yǎng)成主動識字、樂于課外閱讀的習(xí)慣。 2、 培養(yǎng)學(xué)生勤于查字典的習(xí)慣及主動識字的習(xí)慣，學(xué)。

8、修正欄 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4） 教材簡析 這一冊教材一共安排了兩項內(nèi)容：第一是“勤查字典”；第二是“主動識字”。前者側(cè)重于操作能力的培養(yǎng)，而后者則側(cè)重思想意識的強化。需要特別說明的是：對于側(cè)重操作層面的。

9、 四年級語文教案 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 二 一 導(dǎo)入新課 講明愛護圖書的意義 二 指導(dǎo)看圖 書架上的圖書保管得怎樣 指名說 從圖中可以看出兩位同學(xué)是什么樣的學(xué)生 為什么要愛護圖書呢 怎樣愛護圖書 說說該怎么翻看圖書 。

10、 四年級語文教案 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1 指導(dǎo)學(xué)生仔細觀察課本插圖及掛圖 使學(xué)生了解寫日記的意義 要求和方法 培養(yǎng)學(xué)生堅持寫日記的好習(xí)慣 2 指導(dǎo)學(xué)生仔細觀察課本插圖及掛圖 使學(xué)生懂得愛護圖書的意義和要求 養(yǎng)成愛。

11、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 行為養(yǎng)成習(xí)慣 習(xí)慣形成性格 性格決定命運 可見 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要 一 什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣 所謂習(xí)慣 就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式 學(xué)習(xí)習(xí)慣 就是在不間斷的學(xué)習(xí)實踐中。

12、2019 2020年小學(xué)五年級語文 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 教學(xué)設(shè)計教案 教學(xué)要求 1 指導(dǎo)學(xué)生認真觀察1 3頁課本插圖 使學(xué)生懂得多種渠道學(xué)語文的道理 培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成多方面積累 多渠道學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣 2 指導(dǎo)學(xué)生認真觀察4 。