線 線 平 行 線 面 平 行 l a a l 線 面 平 行 線 線 平 行 a a b 如 圖 所 示。2.2直線平面平行的判定與性質 考點解讀 1 理解并掌握直線與平面平行平面與平面平行的判定方法。直線與平面平行的判定和性質一教學目標一本節(jié)知識點1知識與技能 1理解并掌握直線與平面平行的判定定理。
直線平面平行的判定及其性質學案Tag內容描述:
1、 線 線 平 行 線 面 平 行 l a a l 線 面 平 行 線 線 平 行 a a b 如 圖 所 示 , P為 平 行 四 邊 形 ABCD所 在 平 面 外 一 點 , M N 分 別 為AB PC 的 中 點 , 平 面 PAD。
2、2.2直線平面平行的判定與性質 考點解讀 1 理解并掌握直線與平面平行平面與平面平行的判定方法; 2 會用直線與平面平行平面與平面平行的判定定理和性質定理解決相關問題; 3體會線線平行線面平行面面平行之間的相互轉化,加深對轉化思想的理解。 。
3、平行關系的判定 直線與平面平行的判定 直線a在平面 內 直線a與平面 相交 直線a與平面 平行 記為a A 記為a 有無數(shù)個交點 有且只有一個交點 沒有交點 復習 空間直線與平面的位置關系有哪幾種 問題 如何判定一條直線和一個平面平行呢 可以利用定義 即用直線與平面交點的個數(shù)進行判定 但是由于直線是兩端無限延伸 而平面也是向四周無限延展的 用定義這種方法來判定直線與平面是否平行是很困難的 那么 是。
4、直線與平面平行的判定和性質一教學目標一本節(jié)知識點1知識與技能 1理解并掌握直線與平面平行的判定定理;2進;一步培養(yǎng)學生觀察發(fā)現(xiàn)的能力和空間想象能力;2過程與方法 學生通 :過觀察圖形,借助已有知識,掌握直線與平面平行的判定定理。3情感態(tài)度與。
5、線線平行f線面平行:如果平面外一條直線和這個平面內的 一條直線平行,那么這條直線和這個平面平行。判定 線面平行f線線平行:如果一條直線和一個平面平行,經(jīng)過 這條直線的平面和這個平面相交,那么這條直線就和交線平 行。性質 線面平行面面平行:如。
6、直 線 平 面 平 行 的判 定 及 其 性 質2.2 直 線 與 平 面 平 行 的判 定2.2.1 1 直 線 在 平 面 內 有 無 數(shù) 個 公 共 點 2 直 線 和 平 面 相 交 有 且 只 有 一 個 公 共 點 3 直 線 。
7、直線與平面平行的判定,知識探究(一):直線與平面平行的背景分析,思考1:根據(jù)定義,怎樣 判定直線與平面平行?圖 中直線l 和平面平行嗎?,思考3:若將一本書平放 在桌面上,翻動書的封面, 觀察封面邊緣所在直線l 與桌面所在的平面具有怎樣 的位置關系?,思考4:有一塊木料如圖, P為面BCEF內一點,要求 過點P在平面BCEF內畫一 條直線和平面ABCD平行, 那么應如何畫線?,思考5:如圖,設。
8、 2.2 直 線 平 面 平 行 的 判 定 及 其 性 質 2.2.1 直 線 與 平 面 平 行 的 判 定 問 題 提 出 t57301p 2 1.直 線 與 平 面 的 位 置 關 系 有 哪 幾 種 2.在 直 線 與 平 面 的。
9、圓學子夢想 鑄金字品牌溫馨提示: 此題庫為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調節(jié)合適的觀看比例,關閉Word文檔返回原板塊。 考點35 直線平面平行的判定及其性質1.2013浙江高考理科T20如圖,在四面體ABCD中,AD平面BCD。
10、直 線 平 面 平 行 的判 定 及 其 性 質2.2 主 要 內 容2.2.2 平 面 與 平 面 平 行 的 判 定2.2.3 直 線 與 平 面 平 行 的 性 質2.2.1 直 線 與 平 面 平 行 的 判 定2.2.4 平 面 。
11、 第 二 節(jié) : 直 線 平 面 平 行 的 判 定 及 其 性 質第 二 章 : 點 直 線 平 面 之 間 的 位 置 關 系 例 2.如 圖 , 正 方 體 ABCDA1B1C1D1的 棱 長 為 a,它 的 各 個頂 點 都 在 球。
12、本章內容,2.1 空間點、直線、平面之間的位置關系,2.2 直線、平面平行的判定及其性質,2.3 直線、平面垂直的判定及其性質,第二章 小結,第二章,點、直線、平面之間的位置關系,立體幾何,2.3 直線、平面垂直的判定及其性質,2.3.1 直線與平面垂直的判定(第一課時),復習與提高,2.3.1 直線與平面垂直的判定(第二課時),2.3.2 平面與平面垂直的判定(第一課時),2.3.2 平。