【人教版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)】PPT課件教案及教學(xué)計(jì)劃
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課題三：長(zhǎng)方形的畫(huà)法
使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)：1、結(jié)合問(wèn)題自學(xué)課本第64、65頁(yè)，用紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)方法。
2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。
3、帶﹡號(hào)的5、6號(hào)同學(xué)不做。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 會(huì)用三角尺和直尺熟練準(zhǔn)確的畫(huà)出一組平行線。
2、 會(huì)利用畫(huà)垂線的方法準(zhǔn)確的畫(huà)出長(zhǎng)方形。
3、 培養(yǎng)學(xué)生作圖能力。
4、 體驗(yàn)自主探究，合作學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)的興趣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 會(huì)用三角尺和直尺準(zhǔn)確的畫(huà)出一組平行線。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：會(huì)用畫(huà)平行線和畫(huà)垂線的方法畫(huà)出長(zhǎng)方形。
一、自主學(xué)習(xí)：
1、自己讀一遍平行線的概念，課本65頁(yè)。
2、鄰座的3個(gè)同學(xué)，互相說(shuō)一說(shuō)平行線的概念。
3、在（ ）內(nèi)（ ）的兩條直線叫做平行線。
4、自學(xué)課本67頁(yè)平行線的畫(huà)法。
二、合作探究，歸納展示：
1、怎樣畫(huà)平行線呢？
（1）用直尺和三角尺畫(huà)平行線。
（2）小組內(nèi)交流畫(huà)平行線的方法。（組長(zhǎng)作好記錄，抽1小組進(jìn)行演示，其它組作點(diǎn)評(píng)）
（3）你能用上面的方法檢驗(yàn)兩條直線是否互相平行嗎？
（抽1名同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，其它同學(xué)自己補(bǔ)充）
（4）用這一方法，小組內(nèi)互相交換檢驗(yàn)剛才畫(huà)的一組平行線，是否平行。并相互修改，并說(shuō)明理由。
2、在你所畫(huà)的這組平行線之間畫(huà)幾條與平行線垂直的線段，量一量這些線段的長(zhǎng)度，你能發(fā)現(xiàn)什么？在小組內(nèi)進(jìn)行交流。（各小組選1名組員進(jìn)行匯報(bào)）。
3、怎樣畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)3厘米，寬2厘米的長(zhǎng)方形？
（1）自己在畫(huà)圖本上畫(huà)。
（2）把自己的畫(huà)圖方法在小組內(nèi)進(jìn)行交流。
（3）請(qǐng)1名同學(xué)板演，并作講解，其它同學(xué)點(diǎn)評(píng)。
三、過(guò)關(guān)檢測(cè)：
1、獨(dú)立畫(huà)一個(gè)邊長(zhǎng)為4厘米的正方形。
（1）組內(nèi)同學(xué)相互檢驗(yàn)，并作整改。
（2）請(qǐng)1人板演，并作講解，其它同學(xué)點(diǎn)評(píng)。
2、完成課本第68頁(yè)第4題的第2小題和第3小題。
小組內(nèi)互相檢驗(yàn)，并作出整改。
3、平行線間的距離處處（ ）。
4、判斷：
（1）兩條平行線之間的線段相等。（ ）
（2）平行線之間的垂直線段有無(wú)數(shù)條。（ ）
﹡5、過(guò)M點(diǎn)分別做直線A的垂線，作直線B的平行線。
?M
A B
總結(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：( )。
我在( )方面的表現(xiàn)很好，在( )方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是：( )。總體表現(xiàn)（優(yōu)、良、差），愉悅指數(shù)（高興、一般、痛苦）
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