從t0到t0＋Δt這段時間內(nèi)。1 變化的快慢與變化率 平均變化率 課標(biāo)要求 通過對大量實(shí)例的分析 經(jīng)歷由平均變化率過渡到瞬時變化率的過程 了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景 三維目標(biāo) 1 知識與技能 理解函數(shù)平均變化率的概念 會求給定函數(shù)在某個區(qū)間上的平。
變化的快慢與變化率Tag內(nèi)容描述：
1、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 電子題庫 第三章1 變化的快慢與變化率 北師大版選修1-1 (xx西安檢測)某物體的位移公式為ss(t)，從t0到t0t這段時間內(nèi)，下列理解正確的是( ) A(t0t)t0稱為函數(shù)值增量 Bt0稱為函。
2、1 變化的快慢與變化率 平均變化率 課標(biāo)要求 通過對大量實(shí)例的分析 經(jīng)歷由平均變化率過渡到瞬時變化率的過程 了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景 三維目標(biāo) 1 知識與技能 理解函數(shù)平均變化率的概念 會求給定函數(shù)在某個區(qū)間上的平。
3、1 變化的快慢與變化率 瞬時變化率 課標(biāo)要求 通過對大量實(shí)例的分析 經(jīng)歷由平均變化率過渡到瞬時變化率的過程 了解導(dǎo)數(shù)概念的實(shí)際背景 三維目標(biāo) 1 知識與技能 理解函數(shù)瞬時變化率的概念 會求給定函數(shù)在某點(diǎn)處的瞬時變。
4、課程目標(biāo)設(shè)置 主題探究導(dǎo)學(xué) 典型例題精析 例2 求函數(shù)f x x2在x0到x0 x之間的平均變化率 并結(jié)合圖象探討當(dāng) x取定值后 隨x0取值不同 該平均變化率是否相同 思路點(diǎn)撥 解答本題可先根據(jù)定義求平均變化率 再結(jié)合圖像探索和觀察平均變化率的變化情況 練一練 1 函數(shù)f x x2在下列區(qū)間上的平均變化率最大的是 A 1 1 1 B 1 2 C 1 3 D 1 1 001 2 一質(zhì)點(diǎn)作直線運(yùn)動 其。
5、歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,1變化的快慢與變化率,樹高:15米樹齡:1000年,高:15厘米時間:兩天,實(shí)例1分析,銀杏樹,雨后春筍,實(shí)例2分析,物體從某一時刻開始運(yùn)動，設(shè)s表示此物體經(jīng)過時間t走過的路程，在運(yùn)動的過程中測得了一些數(shù)據(jù)，如下表.,物體在02秒和1013秒這兩段時間內(nèi)，哪一段時間運(yùn)動得更快？,實(shí)例3分析,(3月18日為第一天),撫州市今年3月18日到4月20日期間的日最高氣溫記載。
6、課程目標(biāo)設(shè)置 主題探究導(dǎo)學(xué) 典型例題精析 例 2 求函數(shù) fxx2在 x0到 x0 x之間的平均變化率 ;并結(jié) 合圖象探討當(dāng) x取定值后 ,隨 x0取值不同 ,該平均變化率是 否相同 思路點(diǎn)撥：解答本題可先根據(jù)定義求平均變化率 ,再結(jié)合圖。
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