羅布泊消逝的仙湖

1、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊 羅布泊，消逝的仙湖教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 一、教材分析與設(shè)計(jì)思路 羅布泊，消逝的仙湖是一。

2、教學(xué)資料參考范本 八年級語文上冊 羅布泊，消逝的仙湖教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 學(xué) 科 語文 教材名稱 初中語文 教材出版社 人民教育。

3、羅布泊，消逝的仙湖,過去的羅布泊:廣闊、美麗、充滿生機(jī)。,羅布泊周邊是牛馬成群、綠樹環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲,今天的羅布泊：一片死寂的荒漠，胡楊林成片死亡，寸草不生，不見飛鳥，神秘恐怖。,羅布泊消逝的原因。

4、2019-2020年七年級語文上冊 羅布泊，消逝的仙湖教案 滬教版 教案示例一 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解羅布泊消逝的原因，感受并理解作者強(qiáng)烈的憂患意識。 2.學(xué)習(xí)對比和引用數(shù)據(jù)等方法對增強(qiáng)文章表現(xiàn)力的作用。 3.培養(yǎng)學(xué)生科。

5、2019-2020年七年級語文上冊 第20課羅布泊，消逝的仙湖教學(xué)設(shè)計(jì) 魯教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握“蕭瑟、和煦、干涸、吞噬、裸露”的讀音、字形、詞義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。 2、揣摩語言，體會(huì)課文語言底真實(shí)性、形象性、抒情性。

6、2019-2020年八年級語文羅布泊，消逝的仙湖教案 人教新課標(biāo)版 教材分析 羅布泊是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，語文學(xué)科第三單元12課的一篇課文。羅布泊是一篇報(bào)告文學(xué)，說明羅布泊的消失是近30年來人為的。

7、2019-2020年八年級語文下冊 12羅布泊消逝的仙湖教學(xué)案（無答案）（新版）新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1、能正確朗讀課文。 2、能夠劃分文章層次。 學(xué)習(xí)流程 具體內(nèi)容 獨(dú)學(xué) 課前預(yù)習(xí) 獨(dú)學(xué) 一、初讀課文，掃除生。

8、2019-2020年八年級語文下冊 第12課羅布泊，消逝的仙湖教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力目標(biāo)：1、積累詞語，掌握“蕭瑟、和煦”等詞的讀音形義并學(xué)會(huì)運(yùn)用； 2、了解報(bào)告文學(xué)的文體特征； 3、了解羅布泊消。

9、2019-2020年八年級語文上冊 羅布泊，消逝的仙湖教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 一、教材分析與設(shè)計(jì)思路 羅布泊，消逝的仙湖是一篇報(bào)告文學(xué)，開頭形象地描繪了今日羅布泊的荒漠景象，接著上溯歷史上的美麗景象。然后。

10、2019-2020年八年級語文下冊 第12課羅布泊，消逝的仙湖導(dǎo)學(xué)案 （人教新課標(biāo)版） 教師寄語：我們違背大自然的結(jié)果是,我們破壞了自然景觀的美,自然動(dòng)態(tài)的美和天籟的美。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1整體把握課文內(nèi)容，理清文章。

11、2019-2020年八年級語文下冊 羅布泊，消逝的仙湖教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 一.了解羅布泊的過去和現(xiàn)在，并歸納變化的原因。 二.理解造成生態(tài)環(huán)境破壞的深層原因，明確人在與自然相處中該吸取哪些教訓(xùn)。 三.理。

12、2019-2020年八年級語文下冊 12羅布泊，消逝的仙湖重點(diǎn)語段訓(xùn)練 （新版）新人教版 （一）可是，從前的羅布泊不是沙漠。在遙遠(yuǎn)的過去，那里卻是牛馬成群、綠林環(huán)繞、河流清澈的生命綠洲。 羅布泊，“泊”字左邊是。

13、2019-2020年八年級語文下冊第12課 羅布泊，消失的仙湖教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版 能力目標(biāo)： 1、 了解報(bào)告文學(xué)的相關(guān)知識和文體特點(diǎn)。 2、 學(xué)習(xí)和掌握本文巧妙設(shè)置時(shí)間的布局方法。 德育目標(biāo)： 警醒世人，要樹立全民環(huán)。

14、2019-2020年八年級語文下冊 12羅布泊，消逝的仙湖教學(xué)案 （新版）新人教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解報(bào)告文學(xué)的文體特征 2、了解羅布泊消逝的原因，理解作者強(qiáng)烈的憂患意識 3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用設(shè)問、概括提要的方式理清行。

15、2019-2020年八年級語文下冊 12羅布泊，消逝的仙湖相關(guān)課外閱讀 （新版）新人教版 一、教材簡析： 本文是一篇報(bào)告文學(xué)。報(bào)告文學(xué)兼有文學(xué)和新聞兩種特點(diǎn)。新聞的特點(diǎn)要求真實(shí)，文學(xué)的特點(diǎn)則要求藝術(shù)加工，講究形。

16、2019-2020年八年級語文下冊 第三單元第12課羅布泊，消逝的仙湖教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 能力目標(biāo)： 1、 了解報(bào)告文學(xué)的相關(guān)知識和文體特點(diǎn)。 2、 學(xué)習(xí)和掌握本文巧妙設(shè)置時(shí)間的布局方法。 德育目標(biāo)： 警醒世人，要。

17、2019-2020年八年級語文下冊羅布泊，消逝的仙湖課堂實(shí)錄 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過對比手法了解羅布泊的過去與現(xiàn)在，了解羅布泊消逝的原因。 2、使學(xué)生樹立環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念。 3、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，思。

18、羅布泊，消逝的仙湖,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.對比羅布泊過去和現(xiàn)在，探討它消逝的原因，感受作者強(qiáng)烈的憂患意識。2.學(xué)習(xí)對比、擬人、排比和引用數(shù)據(jù)等方法。,羅布泊p戈壁灘gb清澈ch張騫qin和煦x干涸h棲息q吞噬sh肋骨li滄。