人教版五年級下冊數(shù)學第1課時

1、車前實驗小學 陳道鋒本單元的主要內(nèi)容有:分數(shù)的意義真分數(shù)和假分數(shù)分數(shù)的基本性質(zhì)約分通分分數(shù)和小數(shù)的 互化.分數(shù)知識是小學數(shù)學教學的重要內(nèi)容,是進一步學習數(shù)學和其他學科所必需的知識.分數(shù)的概念比較 難理解,計算起來也比較復雜.本單元將引導學生。

2、2.253的倍數(shù)的特征李坑中心小學李忠華東山小學李媚清第1課時25的倍數(shù)的特征教學內(nèi)容25的倍數(shù)的特征教材第9頁例1,教材第11頁練習三第12題.新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持.出自鄭燮的新竹令公桃李滿天下,何用堂前更種花.出自白居易的奉和。

3、2因數(shù)與倍數(shù)楓嶺頭中心小學 張海泉師者,所以傳道,授業(yè),解惑也.韓愈教學目標1.使學生掌握因數(shù)倍數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)等概念,知道有關概念之間的聯(lián)系和 區(qū)別.2.使學生通過自主探索,掌握 253 的倍數(shù)的特征.3.逐步培養(yǎng)學生的數(shù)學抽象思維能力.重點難。

4、4.約分原創(chuàng)不容易,為有更多動力,請關注關注關注,謝謝師者,所以傳道,授業(yè),解惑也.韓愈車前實驗小學陳道鋒第1課時最大公因數(shù)1課題最大公因數(shù)1課型新授課1.教師在教學活動中是組織者引導者合作者.在各個環(huán)節(jié)的教學中,教師提供數(shù)學學習的材料,引。

5、原創(chuàng)不容易,為有更多動力,請關注關注關注,謝謝令公桃李滿天下,何用堂前更種花.出自白居易的奉和令公綠野堂種花 田墩中心小學 何龍本單元的主要內(nèi)容有:一是用 4 個或 5 個同樣的正方體擺成從正面看形狀相同的不同的立體圖形,二 是能根據(jù)從不同。

6、2. 真分數(shù)和假分數(shù)汪村中心小學 錢少華田墩中心小學 何龍第 1 課時 真分數(shù)和假分數(shù) 1教學內(nèi)容認識真分數(shù)和假分數(shù)教材第 53 頁的例 1例 2 及第 54 頁的做一做第 1 題,教材第 55 頁練習十三的第 13 題.玉壺存冰心,朱筆寫。

7、第5單元圖形的運動三教學計劃靈師不掛懷,冒涉道轉延.韓愈送靈師汪村學校錢少華一單元教材分析本單元是在學生已有的關于對稱和旋轉的知識基礎上,并結合學生熟悉的生活情境進行安排的,學生完全可以通過觀察想象分析和推理等過程獨立探究出來,因此教師注意。

8、4 分數(shù)的意義和性質(zhì)市實驗一小 陳思思 煌固中心小學 陳道元東宮白庶子,南寺遠禪師.白居易遠師令公桃李滿天下,何用堂前更種花.出自白居易的奉和令公綠野堂種花 教學目標1.知道分數(shù)是怎樣產(chǎn)生的,理解分數(shù)的意義,明確分數(shù)與除法的關系.2.認識真。

9、3.分數(shù)的基本性質(zhì)煌固中心小學陳道元第1課時分數(shù)的基本性質(zhì)1教學內(nèi)容分數(shù)的基本性質(zhì)教材第57頁的例1,及第58頁練習十四的第15題.隨風潛入夜,潤物細無聲.出自杜甫的春夜喜雨教學目標1.通過教學,使學生歸納概括出分數(shù)的基本性質(zhì),并能理解分數(shù)。

10、原創(chuàng)不容易,為有更多動力,請關注關注關注,謝謝 新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持.出自鄭燮的新竹 原創(chuàng)不容易,為有更多動力,請關注關注關注,謝謝 古之學者必嚴其師,師嚴然后道尊.歐陽修原創(chuàng)不容易,為有更多動力,請關注關注關注,謝謝 靈師不掛懷。