容積和容積單位

1、2019 2020年小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí) 容積和容積單位 2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解容積意義 能掌握常用的容積單位以及它們之間的進(jìn)率 2 掌握容積和體積的聯(lián)系與區(qū)別 知道容積單位和體積單位之間的關(guān)系 自主學(xué)習(xí) 活動(dòng)一 自。

2、容積和容積單位教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、理解容積的含義，認(rèn)識(shí)容積的單位，掌握容積單位之間的進(jìn)率和容積的計(jì)算方法。2、通過(guò)動(dòng)手操作、小組合作等探究活動(dòng)，理解容積和體積概念的聯(lián)系與區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。3、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解容積的含義以及升與毫升的實(shí)際大小，會(huì)進(jìn)行單位間的換算。教學(xué)難點(diǎn)：理解容積與體積之間的聯(lián)系與區(qū)別。教學(xué)方法。

3、容積和容積單位教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：新人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教材第38頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：使學(xué)生理解容積的含義，知道容積單位及它們之間的進(jìn)率，會(huì)計(jì)算容積。 2、問(wèn)題解決與數(shù)學(xué)思考：從具體的實(shí)踐活動(dòng)中得出升與毫升的關(guān)系、容積單位和體積單位間的關(guān)系，提高學(xué)生觀察和解決問(wèn)題的能力。 3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)讓學(xué)生辨別體積和容積的概念，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)：建立容。

4、阿普頓是美國(guó)普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)的高材生,有一次，愛(ài)迪生請(qǐng)他測(cè)算一只梨形燈泡的體積。于是，他拿起燈泡,然后加以計(jì)算。阿普頓在好幾張白紙上寫(xiě)滿了密密麻麻的數(shù)據(jù)和算式，也沒(méi)算出來(lái)。愛(ài)迪生等了很長(zhǎng)時(shí)間，也不見(jiàn)阿普頓報(bào)告結(jié)果。愛(ài)迪生來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，取來(lái)一個(gè)大量杯，輕輕地往里面倒了些水，然后把燈泡放進(jìn)量杯，完全侵入水中，幾秒鐘就測(cè)出了燈泡的體積。這時(shí)，羞紅了臉的阿普頓傻呆呆地站在一旁，恨不得找條地縫鉆下去。

5、人教版五年級(jí)數(shù)學(xué) 多媒體課件,復(fù)習(xí) 1、6000立方厘米（ ）立方分米 2.4立方米（ ）立方分米 6056立方厘米（ ）立方分米 2、計(jì)量表面積要用（ ）單位，計(jì)量 長(zhǎng)度要用（ ）單位，計(jì)量體積 要用（ ）單位。,6,2400,6.056,面積,長(zhǎng)度,體積,容積和容積單位,能容納其它物體的物體，稱(chēng)為容器。,水杯,集裝箱,電冰箱,油桶,箱子、油桶、倉(cāng)庫(kù)等所容納物體的體積，通常叫做它們的容。

6、容積 北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握容積的含義，容積的單位。 2.區(qū)別容積和體積，尋找兩者的聯(lián)系以及兩 者的單位換算。 能容納別的物體的， 稱(chēng)為 容器 。 箱子、油桶、倉(cāng)庫(kù)等所 容 納物體的體積 ，通常叫做它們 的 容積 。 計(jì)量容積，一般用 體積單位 。 但是計(jì)量液體的體積，如藥水、 汽油等，常用容積單位 升 和 毫升 。 也可以寫(xiě)成 L和 ml. 物體的體積和容積 相同。

7、五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料】人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)容積和容積單位的教案 教學(xué)理念： 數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又回歸于生活 。課堂創(chuàng)設(shè)動(dòng)手活動(dòng)，積累學(xué)生的感性認(rèn)知 。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解容積意義，掌握常用的容積單位以及它們之間的進(jìn)率。 2、掌握容積和體積的聯(lián)系與區(qū)別，知道容積單位和體積單位之間的關(guān)系。 3、感受升和毫升的實(shí)際意義，能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn)： 理。

8、北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 掌握容積的含義，容積的單位；區(qū)別容積 和體積，尋找兩者的聯(lián)系以及兩者的單位 換算。 阿普頓是美國(guó)普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè) , 有一次，愛(ài)迪生讓他測(cè)算一只梨形燈泡的容積。 于是，他拿起燈泡 ,然后加以計(jì)算。阿普頓。

9、課題容積和容積單位教 1. 使學(xué)生知道容積的含義，認(rèn)學(xué) 識(shí)常用的容積單位升毫升，目 弄清容積單位和體積單位之間的 的關(guān)系，掌握簡(jiǎn)單的進(jìn)率和名數(shù)的變換，并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2. 培養(yǎng)學(xué)生的分析比較能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)。

10、課題容積和容積單位課時(shí)1班級(jí)五 5編寫(xiě)者一教材內(nèi)容分析容積和容積單位 是在學(xué)生掌握了物體表面積 體積的計(jì)算以及體積單位的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的 通過(guò)實(shí)踐操作性活動(dòng)， 使學(xué)生了解容積的含義， 建立起容積的概念， 感受 1 升或 1 毫升的液體有。

11、新人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)容積和容積單位教學(xué)反思一容積和容積單位是在學(xué)生已經(jīng)掌握了長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上教學(xué)的。本課的教學(xué)充分體現(xiàn)了操作演示，充分感知，從生活實(shí)際入手，教師在教學(xué)中，為學(xué)生提供實(shí)物進(jìn)行直觀操作演示，讓學(xué)生充分感。

12、新人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)容積和容積單位教后反思本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體正方體的體積和體積單位的進(jìn)率之后學(xué)習(xí)的，是建立在學(xué)生對(duì)體積和體積單位的理解和掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。容積的教學(xué)和體積的教學(xué)既有相同點(diǎn)，又有不同點(diǎn)，彼此聯(lián)系，相互。

13、新人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)容積和容積單位的教學(xué)反思本節(jié)課的內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方體正方體的體積和體積單位的進(jìn)率之后學(xué)習(xí)的，是建立在學(xué)生對(duì)體積和體積單位的理解和掌握的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。容積的教學(xué)和體積的教學(xué)既有相同點(diǎn)，又有不同點(diǎn)，彼此聯(lián)系，相。

14、五年級(jí)下冊(cè)容積和容積單位的聽(tīng)課心得五年級(jí)下冊(cè)容積和容積單位的聽(tīng)課心得今天聽(tīng)了五年級(jí)趙老師講的一節(jié)數(shù)學(xué)課，內(nèi)容是容積和容積單位。我感覺(jué)這是一節(jié)很值得我們借鑒的數(shù)學(xué)課。本節(jié)課中，突顯了學(xué)生的主體地位， 踐行了模塊教學(xué)思想， 是數(shù)學(xué)教學(xué)新形勢(shì)下的。

15、容積與容積單位 說(shuō)課稿綿陽(yáng)市劍門(mén)路學(xué)校 黃純強(qiáng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http: 容積與容積單位說(shuō)教材 五年級(jí)下冊(cè)第三單元第50頁(yè)51頁(yè) 容積與容積單位。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http: 容積與容積單位說(shuō)教法 操作歸納猜測(cè)觀察交流類(lèi)比 綠色圃中小。

16、一復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.什么叫物體的體積 2.常用的體積單位有，相鄰兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是。 3.一個(gè)長(zhǎng)方體的紙盒，長(zhǎng)2dm寬1.8dm高1dm，它的體積是多少立方分米學(xué)生在練習(xí)本上完成，然后小組交流檢查。 二講授新知以上是我們學(xué)過(guò)的內(nèi)容。今天。