神舟五號飛船航天員出征記

1、中國航天飛行大事記東方紅一號1970年4月24日東方紅二號1984年4月16日東方紅三號1997年5月12日東方紅四號 年上半年在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用 長征三號 型運載火箭發(fā)射 曙光計劃1971年4月神舟一號1999年11月20日凌晨6點神舟二號2001年1月10日神舟三號 首次載動物航天 2002年3月25日神舟四號2002年12月30日凌晨零時四十分神舟五號 首次載人航天 2003年10月15日。

2、楊利偉 太空之旅 神舟 五號飛船航天員出征記 知識小站 標題新聞的眼睛 能準確 凝煉地概括新聞的核心事實 通讀文本整體感知 自由朗讀課文后 你能將原題改為副標題 并為本文重新擬一個主標題嗎 場面描寫是指描寫在一定的時間和環(huán)境里 若干人物之間相互接觸 并產(chǎn)生相應的行動 由此而構成的生活畫面 場面描寫對揭示背景 表現(xiàn)主題 發(fā)展情節(jié) 刻畫人物都有重要作用 知識小站 精讀文本整體感知 精讀課文 思考 這次。

3、神舟 五號飛船航天員出征記 析出征 請同學們從文中找出信息填表格 太空 楊利偉 神舟五號飛船 2003年10月15日5時酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心 教練 專家 軍樂隊總指揮 航天員梯隊 熱烈 莊重 這是一次英雄的出征有可能犧牲 需要英雄氣概 感出征 楊利偉出征的場面中 哪個鏡頭最令你感動 為什么 送出征 如果你親自來到現(xiàn)場參加歡送儀式 會寫一句什么樣的話作橫幅 2003年 感動中國 評選組委會授予獲獎人物。

4、航天員楊利偉和 神舟 五號飛船 2003年10月15日 神五飛天 龍騰宇宙 神舟 五號飛船航天員出征記 劃出課文中的生字詞課文主要寫了一件什么事 主要人物是誰 朗讀要求 讀準下列字音 綏寧矚目瞬間翟浩瀚橫空出世問鼎蒼穹 su zh sh n Zh i d h n h ng d ng qi ng 課文主要寫了一件什么事 主要人物是誰 主要寫了中國第一位航天員楊利偉的出征前的場面 主要人物是楊利偉。

5、第 1 頁 共 13 頁 蘇教版語文七年級下冊第五單元第 21 課 神舟 五號飛船航天員出征記 同步練 習 II 卷 姓名 班級 成績 一 基礎知識及運用 共 11 題 共 25 分 1 2 分 下列選項中沒有錯別字的一項是 A 贊頌 屬目 寒意襲人 朝夕相處 B 穩(wěn)健 從容 問鼎蒼窮 載人飛船 C 剛勁 韻含 定格瞬間 深情致意 D 梯隊 演練 渴望已久 奪人風采 2 2 分 下列句子有語病的一。

6、第 1 頁 共 12 頁 蘇教版語文七年級下冊第五單元第 21 課 神舟 五號飛船航天員出征記 同步練 習 C 卷 姓名 班級 成績 一 基礎知識及運用 共 11 題 共 25 分 1 2 分 下列各句沒有語病 句意明確的一項是 A 經(jīng)過專家組的考核驗收 泰州有望被授予 省級文明城市 B 隨著汽車制造業(yè)的發(fā)展 國產(chǎn)小轎車時速可達每小時 200 公里 C 遭受挫折能磨煉一個人的意志 品格和力量 D。

7、第 1 頁 共 11 頁 蘇教版語文七年級下冊第五單元第 21 課 神舟 五號飛船航天員出征記 同步練 習 B 卷 姓名 班級 成績 一 基礎知識及運用 共 11 題 共 25 分 1 2 分 下列各句沒有語病 句意明確的一項是 A 經(jīng)過專家組的考核驗收 泰州有望被授予 省級文明城市 B 隨著汽車制造業(yè)的發(fā)展 國產(chǎn)小轎車時速可達每小時 200 公里 C 遭受挫折能磨煉一個人的意志 品格和力量 D。

8、第 1 頁 共 11 頁 蘇教版語文七年級下冊第五單元第 21 課 神舟 五號飛船航天員出征記 同步練 習 D 卷 姓名 班級 成績 一 基礎知識及運用 共 11 題 共 25 分 1 2 分 下列句子有語病的一項是 A 2005 年 5 月 28 日 全國第十五屆書市在天津國際展覽中心落下帷幕 B 據(jù)報道 在芬蘭 有 18 的中學生每天花一兩個小時 單純?yōu)榱讼硎荛喿x的樂趣而閱讀 C 日前 法國和。

9、神舟”五號飛船航天員出征記教學目標1了解人們送英雄出征太空的場面。2理解中國首位航天員出征太空的意義。教學重難點理解場面描寫是重點，理解中國首位航天員出征太空的意義是難點。教學準備 小黑板或課件。 設計思路本篇文字較簡練，教學中可引導學生充分利用注釋和工具書理解詞句，讀懂課文。指導學生理解本文的意義，要讓學生各抒己見，只要言之成理就要予以。

10、2003年10月15日,神 五 飛 天,龍 騰 宇 宙,“神舟”五號飛船航天員出征記,劃出課文中的生字詞 課文主要寫了一件什么事？主要人物是誰？,朗讀要求,讀準下列字音,綏寧 矚目 瞬間 翟 浩瀚 橫空出世 問鼎蒼穹,su,zh,shn,Zhi/d,hn,hng,dng,qing,課文主要寫了一件什么事？ 主要人物是誰？,主要寫了中國第一位航天員楊利偉的出征前的場面。 主要人物是楊利偉 。,你對。

11、二十一 “神舟”五號飛船航天員出征記,蘇 七年級下冊,1、理解楊利偉出征太空在我國航天史上的偉大意義。 2、分析文中的場面描寫及其作用。 3、分析議論性語句的作用。 4、有感情地朗讀課文。,學習目標,2000年前風箏,西漢鳥翎做成翅膀,新課引入,“神舟”七號,“神舟”五號,遠古神話,東方紅一號,航天史料,1.“神舟”五號載人航天飛船成功發(fā)射后，中國將成為世界載人航天俱樂部的第3個成員。在中國之前。

12、航天員楊利偉和“神舟”五號飛 船 思考： 同學們在畫面中看到 了什么？ “神舟”五號飛船航天員出征記 教學目標： 1有感情地朗讀課文 2理解航天員出征的深刻意義 3品位本文飽含深情的語言 1劃出課文中的生字詞 2課文主要寫了一件什么事 ？ 主要人物 是誰 ？ 朗 讀 要 求 讀準下列字音 綏寧 矚目 瞬間 翟 浩瀚 橫空出世 問鼎蒼穹 su zh shn Zhi/d。

13、航天員楊利偉和“神舟”五號飛 船 思考： 同學們在畫面中看到 了什么？ “神舟”五號飛船航天員出征記 教學目標： 1有感情地朗讀課文 2理解航天員出征的深刻意義 3品位本文飽含深情的語言 1劃出課文中的生字詞 2課文主要寫了一件什么事 ？ 主要人物 是誰 ？ 朗 讀 要 求 讀準下列字音 綏寧 矚目 瞬間 翟 浩瀚 橫空出世 問鼎蒼穹 su zh shn Zhi/d。

14、神舟五號飛船航天員神舟五號飛船航天員出征記優(yōu)秀教案設計 教學目標 1了解人們送英雄出征太空的場面。 2理解中國首位航天員出征太空的意義。 教學重難點 理解場面描寫是重點，理解中國首位航天員出征太空的意義是難點。 教學準備 小黑板或課件。 設計思路 本篇文字較簡練，教學中可引導學生充分利用注釋和工具書理解詞句，讀懂課文。指導學生理解本文的意義，要讓學生各抒己見，只要言之成理就要。

15、2003年 10月 15日 神 五 飛 天 龍 騰 宇 宙 “ 神舟 ” 五號飛船航天員出征記 劃出課文中的生字詞 課文主要寫了一件什么事 ？ 主要人 物是誰 ？ 朗 讀 要 求 讀準下列字音 綏寧 矚目 瞬間 翟 浩瀚 橫空出世 問鼎蒼穹 su zh shn Zhi/d hn hng dng qing 課文主要寫了一件什么事 ？ 主要人物是誰 ？ 主要寫了中國第一 位航天員楊利偉。

16、初一語文神舟五號飛船航天員出征記 課后練習題一基礎知識題1.解釋下列詞語。矚目問鼎渴望定格2. 快看 我們的航天員來了這句話表達了送行群眾怎樣的心情 3. 文章細節(jié)描寫生動形象，請舉例分析。二閱讀分析題一 公元 2019 年 10 月 15。