小烏龜和小蝸牛

1、幼兒教育：________大班優(yōu)秀語言教案小烏龜和小蝸牛教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁大班優(yōu)秀語言教案小烏龜和小蝸?！净顒幽繕?biāo)】1、會用形容詞說完整的句子。2、根據(jù)老師提供的材料，能創(chuàng)編出完整的故事。3、喜歡并能運(yùn)用這種形式進(jìn)行創(chuàng)編活動?！净顒訙?zhǔn)備】圖片，膠棒，輕音樂。【活動過程】一、談話導(dǎo)入（分別出示小烏龜和小蝸牛的圖片，請小朋友分別和這兩個小動物打招呼）師：小朋友們，請你們仔細(xì)觀察一下，小烏龜和小蝸牛有什么相同的地方？二、傾聽故事1、。

2、幼兒教育：________大班創(chuàng)編故事小烏龜和小蝸牛教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁大班創(chuàng)編故事小烏龜和小蝸牛【活動目標(biāo)】1、會用形容詞說完整的句子。2、根據(jù)老師提供的材料，能創(chuàng)編出完整的故事。3、喜歡并能運(yùn)用這種形式進(jìn)行創(chuàng)編活動。【活動準(zhǔn)備】圖片，膠棒，輕音樂?！净顒舆^程】一、談話導(dǎo)入（分別出示小烏龜和小蝸牛的圖片，請小朋友分別和這兩個小動物打招呼）師：小朋友們，請你們仔細(xì)觀察一下，小烏龜和小蝸牛有什么相同的地方？二、傾聽故事1、觀察圖片。

3、幼兒園大班創(chuàng)編故事 小烏龜和小蝸牛 活動目標(biāo) 1 會用形容詞說完整的句子 2 根據(jù)老師提供的材料 能創(chuàng)編出完整的故事 3 喜歡并能運(yùn)用這種形式進(jìn)行創(chuàng)編活動 活動準(zhǔn)備 圖片 膠棒 輕音樂 活動過程 一 談話導(dǎo)入 分別出示。

4、大班語言活動教案 小烏龜和小蝸牛 活動目標(biāo) 1 仔細(xì)觀察圖片 能按內(nèi)在聯(lián)系創(chuàng)造性的排列圖片 2 能個運(yùn)用合理的想象來表現(xiàn)小蝸牛和小烏龜?shù)男睦碜兓?編出情節(jié)合理的故事 并用較連貫的語言完整在集體面前自然大方地講述 活動準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖 幼兒用書 活動過程 1 教師出示烏龜蝸牛在路上走的圖片 引導(dǎo)幼兒想象會發(fā)生什么樣的故事 2 教師逐幅出示掛圖 引導(dǎo)幼兒觀察講述 進(jìn)行提問 圖1 小蝸牛和小烏龜要去哪里。

5、幼兒園大班創(chuàng)編故事小烏龜和小蝸?；顒有稳菰~將用于描述完整的句子。2，根據(jù)老師提供的資料，可以創(chuàng)建完整的故事。3，喜歡并且可以使用這種形式來創(chuàng)建活動?；顒訙?zhǔn)備圖片，膠棒，輕音樂。活動程序首先，導(dǎo)入會話分別展示小烏龜和小蝸牛的照片，讓孩子們向這。