圓的周長課件

1、4.1圓的周長,圓的認(rèn)識：,1、圓心（center）：到圓的邊緣距離都相等的點,用字母“O”表示。,2、半徑（radius）：從圓心到圓上任意一點的線段，用字母“r”表示。,3、直徑（diameter）：通過圓心且兩端都在圓上的線段。

2、圓的周長 一 問題引入 圓桌和菜板都有點開裂 需要在它們的邊緣箍上一圈鐵皮 分別需要多長的鐵皮啊 同學(xué)們 你們有辦法解決嗎 二 探究新知 一 測量圓周長 二 探究新知 一 測量圓周長 二 探究新知 一 測量圓周長 像這樣。

3、測量活動 同桌合作測量出圓形學(xué)具的周長 匯報提示 邊演示邊講解你是怎么測出這個圓的周長的 為了使測量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確 你注意了哪些問題 猜一猜 圓的周長與什么有關(guān) 實驗活動 4人一組 準(zhǔn)備3個不同大小的圓 分別測量出周長和直徑 做一做 再填一填 1 畫一個直徑為10cm的圓 想一想 怎樣得到它的周長 把圓剪下來 量一量 多量幾次 算出測量結(jié)果的平均數(shù) 2 看圖思考下面的問題 然后填空 正方形周長是圓的直。

4、圓的周長 教學(xué)目標(biāo) 1 知道圓的直徑與周長的數(shù)量關(guān)系 并掌握圓的周長公式 會用公式進(jìn)行簡單問題的計算 2 通過動手測量圓形物體的直徑與周長 啟發(fā)大家用多種方法測量出圓的直徑與周長 并且由測量得到的數(shù)據(jù) 自己歸納總結(jié)得到圓周率 3 介紹有關(guān)圓周率的歷史 從中滲透愛國主義教育 點O是這個圓的 線段OP是這個圓的 線段AB是這個圓的 OP和AB存在怎樣的數(shù)量關(guān)系 圓心 半徑 直徑 d 2r或者r d 2。

5、圓的周長 回顧反思 自主練習(xí) 合作探索 情境導(dǎo)入 課后作業(yè) 5完美的圖形 圓 QD六年級上冊 上層直徑30米 祭天臺上層圓臺的周長是多少米 一 情境導(dǎo)入 從圖中 你知道了哪些數(shù)學(xué)信息 根據(jù)這些信息 你能提出什么問題 天壇主要由圜 yu n 丘和祈谷 祈年殿 兩壇組成 圜丘壇俗稱祭天臺 共有三層 上層圓臺直徑30米 中層直徑50米 下層直徑70米 祈年殿殿頂周長是100米 祈年殿殿頂周長是100米。

6、圓的周長,圍成圓的曲線的長叫做圓的周長 用字母C表示,什么叫圓的周長？,圓的周長,一、繞線法 二、滾動法,用什么方法測量圓的周長呢？,用線繞圓片一周，量它的長度。,圓片向右滾動一周，量它的長度。,猜一猜,圓的周長和什么有關(guān)？,自己動手測量，填寫下表：,你發(fā)現(xiàn)圓的周長和直徑之間有什么關(guān)系？,圓的周長除以直徑的商是一個固定的數(shù)。我們把它叫做圓周率，用字母 (讀p。

7、第5單元 圓,2 圓 的 周 長,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.掌握圓的周長的計算公式,能用圓的周長的計算公式解決一些實際問題。,1. 理解圓周率的意義。,3.體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)觀察分析、抽象概括等思維能力。,圓桌和菜板都有點開裂，需要在它們的邊緣箍上一圈鐵皮。,分別需要多長的鐵皮?。?同學(xué)們，你們有辦法解決嗎？,像這樣，圍成圓的曲線的長是圓的周長。除了上面的方法，還可以怎樣求圓的周長呢。

8、圓,圓的周長,一、問題引入,圓桌和菜板都有點開裂，需要在它們的邊緣箍上一圈鐵皮。,分別需要多長的鐵皮啊？,同學(xué)們，你們有辦法解決嗎？,二、探究新知,（一）測量圓周長,二、探究新知,（一）測量圓周長,二、探究新知,（一）測量圓周長,像這樣，圍成圓的曲線的長是圓的周長。除了上面的方法，還可以怎樣求圓的周長呢？,圓的周長和圓的大小有關(guān)系，圓的 大小取決于圓的半徑,二、探究新知,（二）探究圓周長與直徑的關(guān)。

9、圓的周長,學(xué)習(xí)目標(biāo),1. 使同學(xué)們掌握圓周率的近似值，提高同學(xué)們動手操作的能力。 2使同學(xué)們掌握圓的周長公式，并能正確地計算圓周長。,同學(xué)們，如何測圓的周長？ 1.先用繩子圍繞圓周纏一圈，將繩子拉直后測量繩子的長度。 2.把圓在尺子上滾一圈，然后看滾過的距離。 大家可以發(fā)現(xiàn)無論多大的圓，周長總是直徑的3倍多一些，其實在古代就有一位大數(shù)學(xué)家他經(jīng)過精密地測定和計算，發(fā)現(xiàn)這是個固定的數(shù)，我們把它叫圓周率。

10、測量活動： 同桌合作測量出圓形學(xué)具的周長。,匯報提示： 邊演示邊講解你是怎么測出這個圓的周長的。 為了使測量數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，你注意了哪些問題。,猜一猜： 圓的周長與什么有關(guān)？,實驗活動： 4人一組，準(zhǔn)備3個不同大小的圓，分別測量出周長和直徑，做一做，再填一填。,1.畫一個直徑為10cm的圓。 想一想，怎樣得到它的周長？ 把圓剪下來，量一量。

11、圓,的,周,長,一個圓的大小、位置是由什么來確定的？,圓的位置,圓的大小,由圓心確定（通常用字母O表示）,由直徑確定（通常用字母d表示）,或半徑確定（通常用字母r表示）,圓的半徑與直徑的關(guān)系：,d=2r,O,d,r,想一想,1、什么是圓的周長,2、周長的測量方法,3、周長與直徑的關(guān)系,4、小 知 識,5、公式的。

12、圓的周長,圓的周長,圓片向右滾動一周，量它的長度。,自己動手量一量,你發(fā)現(xiàn)圓的周長和直徑之間有什么關(guān)系？,圓的周長除以直徑的商是一個固定的數(shù)。我們把它叫做圓周率，用字母表示。,3.14,祖沖之,約1500年前，中國有一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之。他計算出圓周率應(yīng)在3.1415926 和3.1415927 之間，成為世界上第一個把圓周率的值的計算精確到7 位小數(shù)的人。他的這項偉。