2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元教材分析 粵教版(道德與法治) 學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航 1.認(rèn)識(shí)到中學(xué)生活是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)。掌握中學(xué)時(shí)代的重要性。2.理解義務(wù)教育的含義。掌握接受義務(wù)教育的重要性。理解為了保。第一單元走進(jìn)中學(xué)。1.1.1中學(xué)生活新起點(diǎn)。1.1我上中學(xué)了。于是他。把其他書本資料放起來。拿出政治課本。
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1、2019-2020年七年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元教材分析 粵教版(道德與法治) 學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航 1認(rèn)識(shí)到中學(xué)生活是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn),掌握中學(xué)時(shí)代的重要性。 2理解義務(wù)教育的含義,掌握接受義務(wù)教育的重要性,理解為了保。
2、第一單元走進(jìn)中學(xué),1.1.1中學(xué)生活新起點(diǎn),1.1我上中學(xué)了,創(chuàng)景設(shè)情,今年32歲的瑞安湖嶺人林國(guó)敬,初中畢業(yè)后,到溫州市區(qū)學(xué)理發(fā)、開理發(fā)店。后來,讀者雜志里的一篇?jiǎng)?lì)志文章,激發(fā)他求學(xué)的興趣;為能順利通過英。
3、第一單元走進(jìn)中學(xué),1.1.2積極適應(yīng)新生活,1.1我上中學(xué)了,創(chuàng)景設(shè)情,很久很久以前有兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”住在一座迷宮里。有一天,他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫,于是他。
4、無規(guī)矩不成方圓,來熟悉一下政治課堂上的要求有哪些要求,課前準(zhǔn)備,預(yù)備鈴聲打響后,請(qǐng)同學(xué)們快速坐好,把其他書本資料放起來,拿出政治課本。在科代表的帶領(lǐng)下閱讀今天所要學(xué)習(xí)的課文。這樣我們既做到了提前預(yù)習(xí)課文。
5、無規(guī)矩不成方圓,來熟悉一下政治課堂上的要求有哪些要求,課前準(zhǔn)備,預(yù)備鈴聲打響后,請(qǐng)同學(xué)們快速坐好,把其他書本資料放起來,拿出政治課本。在科代表的帶領(lǐng)下閱讀今天所要學(xué)習(xí)的課文。這樣我們既做到了提前預(yù)習(xí)課文。
6、七年級(jí) 道德與法治 第一單元走進(jìn)中學(xué) 1 3老師 您好 主題詞 尊師愛師師生情誼 了解老師的工作特點(diǎn)及扮演的角色 自覺增進(jìn)師生情誼 養(yǎng)成熱愛老師 尊敬老師的習(xí)慣 2 學(xué)會(huì)理性思考問題 培養(yǎng)學(xué)生的理性思維方法 掌握一定的。
7、走進(jìn)中學(xué) 第一課我上中學(xué)了 我們學(xué)校的創(chuàng)立時(shí)間 我們學(xué)校的校訓(xùn) 我們學(xué)校的校風(fēng) 我們學(xué)校的學(xué)風(fēng) 附 中 CONTENTS 知 多 少 2014年 德行天下學(xué)貫古今 勤奮和諧自強(qiáng)創(chuàng)新 德智并修 知能共進(jìn) 活動(dòng)一 來到新學(xué)校 新班級(jí) 你。
8、第一課我上中學(xué)了同步練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.小明上中學(xué)了,撲面而來的新生活,讓他有些不知所措。同學(xué)之間的交往面更大了,課程內(nèi)容更加廣泛,課余生活更加豐富多樣,內(nèi)心感受也多了起來。這說明()A.生活面越廣,選擇生活的余地就越多 B.離開了選擇,就不能生活C.這些選擇是日?,嵤拢菬o關(guān)緊要的 D.生活選擇隨處可見,要學(xué)會(huì)選擇2.“義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針,實(shí)。
9、第二課時(shí) 積極適應(yīng)新生活導(dǎo)入新課:1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2、創(chuàng)景設(shè)情:誰動(dòng)了我的奶酪?思考:丟失的奶酪還會(huì)再回來么?面對(duì)環(huán)境的變化,兩只小老鼠是怎么做的?結(jié)果怎樣?沒有去尋找新奶酪的小矮人,他最后的結(jié)果會(huì)怎樣?這個(gè)故事告訴我們:當(dāng)周圍環(huán)境不可改變時(shí),我們應(yīng)該改變-? 新課教學(xué):1、材料透視:進(jìn)入初中后你可能不習(xí)慣新的學(xué)習(xí)環(huán)境、不適應(yīng)新的寄宿。
10、1.1我上中學(xué)了教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):(1)知道初中生活是新的求學(xué)階段。(2)了解義務(wù)教育的含義和作用。(3)了解并掌握適應(yīng)學(xué)校新生活的方法。2、能力目標(biāo):(1)掌握環(huán)境適應(yīng)能力的一般技能和方法。(2)懂得觀察、感受、體驗(yàn)、參與校園生活是增強(qiáng)中學(xué)生環(huán)境適應(yīng)能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀:讓學(xué)生愿意并喜歡接觸新的生活環(huán)境,主動(dòng)維護(hù)和建設(shè)學(xué)校環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生學(xué)會(huì)有意識(shí)地適應(yīng)不。
11、第一課時(shí) 結(jié)識(shí)新同學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):(1)知道結(jié)識(shí)新同學(xué)的方法;(2)學(xué)會(huì)基本的交往禮儀。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)與人交往的能力,提高適應(yīng)能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):營(yíng)造快樂的人際環(huán)境,適應(yīng)新的集體生活。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生如何積極建立新的友誼并且掌握尺度。教學(xué)難點(diǎn):如何積極建立新的友誼。教學(xué)方法:觀察法、討論法、角色扮演法、比較法、創(chuàng)景設(shè)情教具準(zhǔn)備:多。
12、第三課老師您好同步練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1一個(gè)國(guó)王要把一枚特級(jí)勛章獎(jiǎng)給最有功勞的人,消息一傳開,演員、科學(xué)家、教授、將軍、博士和老師紛至沓來,都希望能得到這枚特級(jí)勛章。那么,應(yīng)該授予誰呢?國(guó)王想,這些人對(duì)社會(huì)都有巨大貢獻(xiàn),但是,連我在內(nèi),當(dāng)年都是老師教出來的,所以,老師功勞最為顯著,這枚勛章他是受之無愧的。于是,國(guó)王宣布,將勛章授予他的小學(xué)老師。這個(gè)故事告訴我們( )A老師是。
13、中學(xué)生活新起點(diǎn)導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】1. 了解自己學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境。2. 知道中學(xué)生活與學(xué)習(xí)對(duì)我們身心和智力發(fā)展的意義。3. 了解關(guān)于九年義務(wù)教育的法律規(guī)定,同時(shí)明白讀書的真正意義?!局仉y點(diǎn)】1.重點(diǎn):知道中學(xué)生活與學(xué)習(xí)對(duì)我們身心和智力發(fā)展的意義;了解關(guān)于九年義務(wù)教育的法律規(guī)定,同時(shí)明白讀書的真正意義。2.難點(diǎn):明白讀書的真正意義。【預(yù)習(xí)自測(cè)】1。
14、第二課時(shí) 尊師愛師,亦師亦友新課導(dǎo)入:情景導(dǎo)入新課。展示情景:數(shù)學(xué)課上,何老師正在給同學(xué)們講解一道難題。突然,小林扔紙條給小北,約他放學(xué)后去踢球,小北立刻把紙條退了回去,并小聲勸他:“上課不要傳紙條?!焙卫蠋熣每匆娦”蓖思垪l的動(dòng)作。何老師狠狠的批評(píng)了小北。提問:作為學(xué)生,我們應(yīng)該如何正確處理師生之間的矛盾?新課教學(xué):情景分析:案例1:開學(xué)的第一天,某中學(xué)七年級(jí)某班的。
15、師生關(guān)系新變化導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】1. 感受上初中之后老師對(duì)待我們的方式的變化;2. 懂得新型師生關(guān)系的特點(diǎn);3. 認(rèn)識(shí)到新型師生關(guān)系可以促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)?!局仉y點(diǎn)】1. 懂得新型師生關(guān)系的特點(diǎn)2. 難點(diǎn):認(rèn)識(shí)到新型師生關(guān)系可以促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)【預(yù)習(xí)自測(cè)】1. 中學(xué)的老師可能不再像小學(xué)的老師那樣,時(shí)時(shí)刻刻督促我們,事無巨細(xì)地照料我們,而是給予我們更多的。
16、化解“愛的沖突”導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】1.明白“愛的沖突發(fā)生的原因。2.了解”愛的沖突“產(chǎn)生的影響。3.掌握化解”愛的沖突“的辦法。【重難點(diǎn)】1.重點(diǎn):掌握化解”愛的沖突“的辦法。2.難點(diǎn):明白“愛的沖突發(fā)生的原因?!绢A(yù)習(xí)自測(cè)】1.化解“愛的沖突”的辦法有很多,歸結(jié)起來就是雙方的 。我們希望父母理解自己,父母也需要我們的理解。要做到雙方。
17、第二課融入新集體同步練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題一位同學(xué)在升入初中后,在日記中寫道:功課從“寥寥無幾”到“五花八門”;老師從“里里外外”到“大幅放權(quán)”:同學(xué)從“街坊鄰居”到“五湖四?!睋?jù)此回答1-2題。1這段話主要表明( )A中學(xué)的課程比小學(xué)的課程難度要大得多B中學(xué)生活與小學(xué)生活是截然不同的C他不喜歡中學(xué)生活D中學(xué)生活與小學(xué)生活相比有了。
18、在集體中成長(zhǎng)導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】1.了解自己與集體的關(guān)系;2.盡自己所能發(fā)揮特長(zhǎng),為班級(jí)創(chuàng)造榮譽(yù);3.增強(qiáng)集體凝聚力,團(tuán)結(jié)同學(xué),增強(qiáng)榮譽(yù)感?!局仉y點(diǎn)】1.重點(diǎn):各盡所能,發(fā)揮特長(zhǎng);增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。2.難點(diǎn):增強(qiáng)集體的凝聚力【預(yù)習(xí)自測(cè)】如何建設(shè)班集體?1. 。建設(shè)一個(gè)良好的班集體,是我們的共同目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要集體中的每個(gè)人。
19、長(zhǎng)大的我,和諧的家導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】1.了解家庭的功能和重要性2.體會(huì)父母對(duì)子女的愛,做到孝敬父母。3.了解法律對(duì)家庭的保護(hù),營(yíng)造和諧家庭。【重難點(diǎn)】1.重點(diǎn):體會(huì)父母對(duì)子女的愛,做到孝敬父母;營(yíng)造和諧家庭。2.難點(diǎn):家庭的功能?!绢A(yù)習(xí)自測(cè)】1.家庭是社會(huì)的 ,人們?cè)诩彝ブ猩优?,撫養(yǎng)后代,贍養(yǎng)長(zhǎng)輩,人類社會(huì)才得以繁衍。家庭是我們。