遼寧省凌海市石山初級中學(xué)八年級語文下冊

1、與朱元思書問題導(dǎo)讀單 教材分析與朱元思書是一篇山水小品文,文章以簡練雋永的筆墨描述了富春江的奇山異水秀麗景色,抒發(fā)了對美麗自然景色的熱愛之情,表達(dá)了作者鄙棄名利向往寧靜淡泊生活的思想.教學(xué)目標(biāo)一知識與技能1了解一些文言知識,積累一些常見的文。

2、敬畏自然問題導(dǎo)讀單 教材分析本文談人與自然的關(guān)系.作者認(rèn)為,人類應(yīng)該從根本上轉(zhuǎn)變理念,再也不要宣稱什么征服自然,應(yīng)該敬畏自然,愛護(hù)自然.宇宙至少已有200億年歷史,人類永遠(yuǎn)只是一個天真幼稚的孩童,人類只是大自然機(jī)體上普通的一部分,自然有無窮。

3、列夫托爾斯泰問題導(dǎo)讀單 教材分析本文是奧地利著名小說家傳記作家茨斯蒂芬茨威格為俄國大文豪列夫托爾斯泰描畫的一幅肖像畫,作者不僅為我們展示了托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征,更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界.學(xué)習(xí)目標(biāo)一知識與技能1理解積累文中軒昂犀。

4、端午的鴨蛋問題導(dǎo)讀單 教材分析端午的鴨蛋是一篇有關(guān)民俗文化的文章.寫鴨蛋敘民俗談文化說生活,娓娓道來,如話家常,作者汪曾祺在文中流露出對故鄉(xiāng)的熱愛,對兒時生活的懷想,對逝去風(fēng)俗的懷念.通過小小的鴨蛋,我們可以感受到其背后的文化意味和民俗風(fēng)情。

5、送東陽馬生序問題導(dǎo)讀單 教材分析這是一篇贈序,通過寫自己年輕時期讀書的艱苦,勸人利用便利的條件,虛心求教,認(rèn)真讀書.文章思路清晰,在開篇提出嗜學(xué),然后圍繞這個中心詞,層層展開,并采用對比法,點(diǎn)明求學(xué)應(yīng)有的態(tài)度和精神.教學(xué)目標(biāo)一知識與技能1掌。

6、云南的歌會問題導(dǎo)讀單 教材分析云南的歌會出自現(xiàn)代作家沈從文之手,在歌會的大標(biāo)題下,作者用精妙的文筆描繪了三種不同場面的民歌演唱,對每一個場面的描寫都各有特寫,三個場合在內(nèi)容上各有側(cè)重,在手法上也各不相同,文章字里行間洋溢著對自然對人對藝術(shù)的。

7、詩五首問題導(dǎo)讀單 教材分析本課學(xué)習(xí)的五首詩,有陶淵明飲酒東籬的悠然遐思飲酒其五 通過寫詩人隱居南山閑適恬淡的生活,表現(xiàn)了詩人對悠閑恬靜生活的追求及自然風(fēng)光的喜愛之情;有李白困居長安的慷慨悲吟行路難其一 表現(xiàn)作者自強(qiáng)不息的奮斗精神和身處逆境仍。

8、雪問題導(dǎo)讀單 教材分析本文選自魯迅先生散文詩集野草,這是一篇意韻豐富的散文詩,通過對南北兩地不同雪景的細(xì)致靈動的描繪,以此表現(xiàn)作者對家鄉(xiāng)的懷念及對美好生活的向往與追求.更表現(xiàn)了作者博大的胸襟,堅(jiān)強(qiáng)的斗志,及無私無畏的偉大的不懈斗爭精神.學(xué)習(xí)。

9、詩詞曲五首問題導(dǎo)讀單 教材分析酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈是一首唐詩,抒發(fā)了詩人劉禹錫轉(zhuǎn)徙巴山楚水的坎坷遭遇和無限感慨,流露了對已故友人的懷念,表現(xiàn)出曠達(dá)的胸懷和積極進(jìn)取的精神.赤壁是杜牧任黃州刺史時所作.作者借對赤壁之戰(zhàn)的評述來抒發(fā)自己的情感。

10、小石潭記 積累運(yùn)用1. 給下列加點(diǎn)字注音.篁竹 清冽 為坻 為嶼 為嵁 翠蔓 2. 解釋下列句子中的加點(diǎn)字詞.1聞水聲,如鳴珮環(huán)2心樂之3潭中魚可百許頭4日光下澈,影布石上5俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽6凄神寒骨,悄愴幽邃3. 下列說法不正確的一項(xiàng)是。

11、醉翁亭記問題導(dǎo)讀單 教材分析本文選自歐陽修散文選集,文章生動地描寫了醉翁亭的秀麗環(huán)境和變化多姿的自然風(fēng)光,勾勒出一幅太守與民同樂的畫面,抒發(fā)了作者的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情,同時表現(xiàn)了作者隨遇而安與民同樂的曠達(dá)情懷.教學(xué)目標(biāo)一。

12、八年級語文下冊 第五單元綜合檢測 一積累運(yùn)用37分1. 下列加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是 3分A. 嗜學(xué)sh 既加冠gun叱咄du 缊袍wnB. 俟其欣悅s 縹碧pio泠泠作響lng 嚶嚶成韻yngC. 造飲輒盡zh簞瓢dn銜觴賦詩shng 若人。

13、小石潭記問題導(dǎo)讀單 教材分析小石潭記是唐代著名文人柳宗元被貶柳州時所作的一篇美文.文章先寫所見景物,然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水,再寫潭上景物和自己的感受,寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛,刻畫出凄清的境界,抒發(fā)了作者貶居生活中孤凄。

14、再塑生命 積累運(yùn)用1. 根據(jù)拼音寫字詞.遷x 花團(tuán)錦c 落英bn 紛mng 思xi 想小心y y 2. 給下列加點(diǎn)的字詞注音.搓捻 繁衍 覓食 繁花似錦 怦怦 鑰匙 期期艾艾 小憩 茁壯 感慨萬分 3. 結(jié)合語言環(huán)境,解釋句中加點(diǎn)的詞語.1。

15、海燕問題導(dǎo)讀單 教材分析海燕是一篇著名的散文詩,是高爾基早期的代表作,寫于1901年.那時正是俄國1905年大革命前夕最黑暗的年代,俄國工人運(yùn)動不斷高漲,動搖著沙皇統(tǒng)治的根基.來自社會底層深諳底層人民疾苦的高爾基,觸摸到剛剛開始跳動的新時代。

16、送東陽馬生序節(jié)選 積累運(yùn)用1. 下列加點(diǎn)字讀音全錯的一組是 A. 媵人tng 負(fù)篋jiB. 布衾qn 曳屣lC. 皸裂jn 燁然yD. 俟其欣悅i 缊袍yn2. 解釋下列句中加點(diǎn)的詞.1無從致書以觀.2又患無碩師名人與游.3俟其欣悅.4腰白。

17、吆喝問題導(dǎo)讀單 教材分析吆喝寫的是現(xiàn)實(shí)中業(yè)已漸行漸遠(yuǎn)的生活交響曲,作者以平易又不乏生動幽默的語言介紹了舊北京街市上動人的一景,緩緩的追憶語調(diào)中流露出的是愉悅和懷想,引人體味蘊(yùn)含其中的濃郁的生活情趣.教學(xué)目標(biāo)一知識與技能1.積累本課的生字新詞。

18、11.敬畏自然問題導(dǎo)讀單 教材分析敬畏自然談?wù)摰氖侨伺c自然的關(guān)系.作者認(rèn)為,在這個問題上,人類應(yīng)該從根本上轉(zhuǎn)變理念,再也不要宣稱什么征服自然,應(yīng)該敬畏自然,愛護(hù)自然.教學(xué)目標(biāo)一知識與技能1整體感知課文,理解人與自然的關(guān)系.2理解作者對環(huán)境的。