湘教版五年級上科學(xué)實驗報告單

1、五年級（上）科學(xué)實驗報告單NO：1 課題 太陽鐘 實驗名稱 制作太陽鐘 班級 五（ ）班 指導(dǎo)教師 實驗時間 小組組別 組員 實驗材料 卡制片、指南針、鐘表、硬紙板 實驗過程： 1、在半圓形的卡紙上畫上高強(qiáng)度。 2、把一塊三角形的硬紙板豎直粘在印有高強(qiáng)度的卡紙上。 3、根據(jù)三角形紙板的投影，就可以判斷當(dāng)時的時間。 4、 我們的發(fā)現(xiàn)：三角形紙板的投影逐漸由 向 移動。 實驗結(jié)論： 。

2、實驗記錄報告單 （一） 實驗課題：太陽和影子 實驗?zāi)康模耗M太陽運(yùn)動過程中影子的變化，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 實驗器材：手電筒、竹篾、小標(biāo)桿。 實驗過程：太陽在天空中的運(yùn)動軌跡呈半圓周狀，竹篾代表太陽在天空中的運(yùn)動軌跡；手電筒代表太陽；小標(biāo)桿代表地球上產(chǎn)生影子的物體。把手電筒掛在竹篾上，把小標(biāo)桿放在竹篾下正中心，沿著竹篾自東向西移動開著燈的手電筒，看竹篾中央小標(biāo)桿的影子變化。 注意：電筒在竹篾上的位。

3、 五年級（上）科學(xué)實驗報告單NO：1 課題 太陽鐘 實驗名稱 制作太陽鐘 班級 五（ ）班 指導(dǎo)教師 實驗時間 小組組別 組員 實驗材料 卡制片、指南針、鐘表、硬紙板 實驗過程： 1、在半圓形的卡紙上畫上高強(qiáng)度。 2、把一塊三角形的硬紙板豎直粘在印有高強(qiáng)度的卡紙上。 3、根據(jù)三角形紙板的投影，就可以判斷當(dāng)時的時間。 4、 我們的發(fā)現(xiàn)：三角形紙板的投影逐漸由 向 移動。 實驗結(jié)論： 。

4、實驗記錄報告單（一） 實驗課題：太陽和影子 實驗?zāi)康模耗M太陽運(yùn)動過程中影子的變化，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 實驗器材：手電筒、竹篾、小標(biāo)桿。 實驗過程：太陽在天空中的運(yùn)動軌跡呈半圓周狀，竹篾代表太陽在天空中的運(yùn)動軌跡；手電筒代表太陽；小標(biāo)桿代表地球上產(chǎn)生影子的物體。把手電筒掛在竹篾上，把小標(biāo)桿放在竹篾下正中心，沿著竹篾自東向西移動開著燈的手電筒，看竹篾中央小標(biāo)桿的影子變化。 注。

5、動 口 表 達(dá) 實驗 名稱 種子的萌發(fā)過程 儀器名稱 1常見的種子如：綠豆 黃豆40粒。 2有蓋的罐頭4個，小勺1個，餐巾紙8張，4張分別標(biāo)有1234的標(biāo)簽，膠水，清水。 動 手 操 作 方 法 步 驟 1在第一個罐頭里，放入兩張餐巾紙，然。

6、小學(xué)科學(xué)實驗報告單 學(xué)校：小紀(jì)汗鄉(xiāng)中心小學(xué) 年級： 五年級 時間 2015.9.6 實驗類型 分組 ： 演示 ： 實驗名稱 種子的發(fā)芽實驗 實驗器材： 培養(yǎng)皿2只滴管1只標(biāo)簽紙3張綠豆種子10粒放大鏡1個清水 猜測： 種子的發(fā)芽需要一定的條。

7、 金峰小學(xué)科學(xué)實驗報告單 實驗名稱 觀察植物莖的作用 班 級 四（1）班 實 驗 者 實驗時間 實驗器材：芹菜、玻璃杯、紅墨水、刀片 實驗?zāi)康模毫私庵参锴o的運(yùn)輸功能 實驗步驟 1、 用滴管吸幾滴紅墨水，滴入裝有水的玻璃杯； 2、 芹菜切掉根部插入水中； 3、 過二十分鐘取出芹菜，橫切開，觀察。 實驗現(xiàn)象：芹菜橫切面變紅。 實驗結(jié)論：植物的莖具有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的功能。 等第：_。

8、 教科版五年級上科學(xué)實驗報告單 班 級 五年級 學(xué)生人數(shù) 40人 實驗形式 分組實驗 實驗名稱 種子發(fā)芽對比實驗 實驗時間 9月5日 實驗?zāi)康?使學(xué)生了解種子發(fā)芽的條件是水空氣溫度缺一不可。 儀器器材 一次性水杯，紙巾紙盒 實驗過程 1準(zhǔn)備。

9、小學(xué)五年級科學(xué)上冊演示實驗報告單 實驗內(nèi)容：模擬太陽運(yùn)動過程中影子的變化（五年上冊第一單元） 課題：1、太陽和影子 實驗器材：手電筒、竹篾（或鐵絲）、小標(biāo)桿（大頭針豎直插在橡皮上） 實驗類型：教師演示、學(xué)生操作 實驗步驟 操作要點 1.組裝模擬裝置 1.組裝模擬裝置并介紹：手電筒代表太陽，竹篾代表太陽運(yùn)動的軌跡，小標(biāo)桿代表地球上能產(chǎn)生影子的物體。 2.探究太陽運(yùn)動過程中影子的變化 1.觀察：影子的。

10、科學(xué)實驗報告單1 五 年級 下 冊 班 次 實驗組別 時 間 實 驗 者 實驗名稱 物體的沉浮 實驗?zāi)康?觀察物體的沉浮 實驗器材 水槽 水 塑料 小刀 泡沫 橡皮 蘿卜 曲別針等各種材料 實驗步驟 實驗一 取小石頭 木塊 橡皮 針。

11、 金峰小學(xué)科學(xué)實驗報告單 實驗名稱 觀察植物莖的作用 班 級 四 1 班 實 驗 者 實驗時間 實驗器材 芹菜 玻璃杯 紅墨水 刀片 實驗?zāi)康?了解植物莖的運(yùn)輸功能 實驗步驟 1 用滴管吸幾滴紅墨水 滴入裝有水的玻璃杯 2 芹菜。

12、科學(xué)實驗報告單1五 年級 上 冊班 次 實驗組別時 間 實 驗 者 實驗名稱: 種子發(fā)芽對比實驗 （一） 實驗?zāi)康模悍N子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度。 實驗器材：一次性水杯，紙巾、紙盒、種子（綠豆，黃豆等） 實驗步驟：1、準(zhǔn)備好6個水杯，每個水杯都放好紙巾（中間挖兩個洞）貼上標(biāo)簽2、將種子放入洞中3、6個小盤中1號杯。

13、_五年級下冊科學(xué)實驗報告單時間: 年級:實驗課題同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮實驗類型分組實驗實驗?zāi)康耐环N材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮是否與體積有關(guān)？實驗器材橡皮、蘿卜、小刀、水槽實驗步驟1、將橡皮一塊、蘿卜一個放入水中2、用小刀將橡皮和蘿卜分別切成1/2、7/4、1/8更小再入入水中。實驗結(jié)論同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮與體積無關(guān)，只與密度有關(guān)。 。

14、師范附屬小學(xué)科學(xué)實驗報告單 五 年 級 上 冊 演 示 分 組 班級 組別 組長 時間 指導(dǎo)教師 實驗名稱 種子發(fā)芽對比實驗 實驗?zāi)康?通過實驗操作觀察比較認(rèn)識種子發(fā)芽需要哪些條件 實驗器材 一次性水杯 紙巾 紙盒 實驗 步。

15、冀教版五年級科學(xué)上冊實驗報告單 實驗報告1 實驗名稱：研究種子萌發(fā)的外界條件 提出問題：種子的萌發(fā)需要哪些條件？ 猜想假設(shè)：種子的萌發(fā)可能需要水。 實驗材料：大豆種子、培養(yǎng)皿、布、燒杯、筷子、細(xì)線、土、紙盒、水等 實驗過程： 1、在兩個瓶中分別放入同樣的衛(wèi)生紙或棉花，并在每個瓶中放入56粒菜豆的 種子。 2、保持1號內(nèi)的種子干燥，經(jīng)常向2號瓶中灑一些水，使紙或棉花始終保持潮濕狀態(tài)，但不要讓種子。

16、小學(xué)科學(xué)實驗報告單 學(xué)生姓名 實驗名稱 設(shè)計實驗研究太陽運(yùn)動中影子的變化 實驗器材 手電筒 繩子 橡皮 鉛筆等 實 驗 記 錄 1 用手電筒代替太陽 早上太陽從東方升起 傍晚從西方落下 影子隨著太陽位置的變化由西向東轉(zhuǎn)。

17、_ 教科版五年級上科學(xué)實驗報告單 班 級五年級學(xué)生人數(shù) 40人實驗形式分組實驗實驗名稱種子發(fā)芽對比實驗實驗時間9月5日實驗?zāi)康氖箤W(xué)生了解種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度缺一不可。儀器器材一次性水杯，紙巾、紙盒實驗過程1、準(zhǔn)備好6個水杯，每個水杯都放好紙巾（中間挖兩個洞）貼上標(biāo)簽2、將種子放入洞中3、6個小盤中1號杯不滴，其余的都滴上適量的水。4、用塑料紙將3號杯口密封，用塑料杯子罩住5號杯，用紙箱罩住6號杯。5、將1號杯和2號杯，3號杯和4號杯，5號杯和6號杯進(jìn)行對比。實驗記錄實驗結(jié)果種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度缺一不可。

18、小學(xué)科學(xué)實驗報告單 年 班第 組時間實驗類型分組 ： 演示 ： 實驗名稱 種子的發(fā)芽實驗實驗器材： 培養(yǎng)皿2只滴管1只標(biāo)簽紙3張綠豆種子10粒放大鏡1個清水猜測：種子的發(fā)芽需要一定的條件實驗過程： 1準(zhǔn)備好兩個培養(yǎng)皿，在里面平鋪上紙巾； 2。