自己的花是讓別人看的

1、其他范文/讀書筆記 自己的花是讓別人看的讀書筆記 讀完自己的花是讓別人看的這一課以后，我感慨萬千，我又重新認識了德國人，從前，我總是認為，德國人是殘忍的，無情的，而今天學完了這一課以后，我又看到了他們無私奉獻的那一面。這篇*是季羨林在德國留學時看到的情景。*是這樣寫的：作者先點明了德國是個愛花的國度，然后回憶自己早年在德國留學時親身感受到德國人非常愛花；接著用優(yōu)美生動的語言描述了德國家家戶戶窗口都開滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨“人人為我，我為人人”這種頗耐人尋味的境界；最后講述了作家再次來到德國。

2、自己的花是讓別人看的好詞好句好段【詞】家家戶戶莞爾一笑花團錦簇姹紫嫣紅應接不暇人人為我我為人人耐人尋味【句】人人為我，我為人人。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇，姹紫嫣紅?！径巍咳魏我粭l街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都有是花團錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起匯成了一個共的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。我走在街上，抬頭一。

3、自己的花是讓別人看的課文理解、愛花的民族有很多，為什么德國在其中占重要地位？德國人種花有何獨到之處？提示：“家家戶戶都在養(yǎng)花。他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在屋子里，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面?；ǘ涠汲忾_，在屋子里只能看到花的脊梁。從“家家戶戶”一詞可見德國人人愛花；而他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，這種做法實在令人感到驚嘆。、理解“莞爾一笑”的意思。提示：愛花如此真切的德國人卻將最美的鮮花給別人欣賞，這在我們看來是多么不可思議，而在德國人看來是如此的平常。通過“莞爾一笑”（。

4、自己的花 是給別人看的,1、瀏覽課文，圈出能說明德國風情特點的關鍵詞。,多么奇麗的景色！ 多么奇特的民族！,二、自由讀課文2-3自然段,1、畫出能體現(xiàn)“奇麗”“奇特”的 句子。,2、和同桌交流，談談自己的感受。,1、體現(xiàn)“奇麗”的句子。,走過任何一條街 抬頭向上看 家家戶戶的窗子前 都是花團錦簇 姹紫嫣紅 許多窗子連接在一起 匯成了一個花的海洋 讓我們看的人 如入山陰道上 應接不暇,山陰道上 應接不暇 世說新語里王獻之有一句話：“從山陰道上行，山川自相映發(fā)，使人應接不暇”，寫出風景連綿不斷的美麗。

5、自己的花是讓別人看的,三標課堂,季羨林 是我國著名的國學大師 , 精通12國語言。他教給我們讀書要做到三個“貫通”：中西貫通，古今貫通，文理貫通。這就是他一生讀書的 真切體會。他年輕時曾留學德國。從1935年至1945年，他在那兒整整呆過十年，德國人愛花、養(yǎng)花的民族風情給他留下了深刻的印象。四五十年以后，當他故地重游，情不自禁地寫下了自己的花是讓別人看的一文（指題）。后著有留學回憶錄留德十年。,簡介導入: （3分鐘）,齊讀課堂目標（課前板書在黑板上）,1學習生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第三自然段。 2。

6、25、自己的話是讓別人看的,25、自己的話是讓別人看的,人教版五年級語文（下冊）第八單元,陡崗鎮(zhèn)中心小學 五（一）班,福臨大教堂,科隆大教堂,山中的天鵝堡,萊茵河邊的小鎮(zhèn),季羨林 我國著名的國學大師 ,學貫中西，融匯古今，精通12國語言。 年輕時曾留學德國十年，后著有留學回憶錄留德十年。,這是德國的一所城市哥廷根,哥 廷 根 大 學,這所大學已孕育了30位諾貝爾獎得主。我國著名的語言學家季羨林先生曾求學于哥廷根大學。,天性 宇宙 真切 脊梁,脊梁,莞爾一笑 花團錦簇 姹紫嫣紅 山陰道上 應接不暇 耐人尋味,他們的花不像在中國那樣，養(yǎng)在。

7、25自己的花是讓別人看的（1） 第 1 課時 作業(yè)很輕松，做做樂其中！一、帶著問題來讀書。 1本文作者是____________，講述的是________國的風景民俗。 2德國人養(yǎng)花的特點是______________________________________。

8、自己的花是讓別人看的教學設計 教學目標： 1、認識本課10個生字。理解聽寫部分的詞義。 2、正確流利地朗讀課文。理解“自己的花是讓別人看的，自己又看別人的花?！?3、通過學習知道“人人為我，我為人人”的道。

9、25自己的花是讓別人看的（2） 第 2 課時 作業(yè)很輕松，做做樂其中！ 一、課內語段閱讀。 正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，( )的窗子前都是( )、( )。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的。

10、2019年五年級語文下冊 25 自己的花是讓別人看的 A、B案 人教版 學習目標 1.有感情地朗讀課文，背誦課文第三自然段。 2.感受異域風情，理解“人人為我，我為人人”的人生境界。 3.認識3個生字，會寫7個。理。

11、人民教育出版社小學語文五年級下冊 自己的花是讓別人看的 季羨林 山東臨清人 北京大學唯一的終身教授 中科院院士 著名語言學家 文學翻譯家 1930年進入清華大學 西洋文學系 專修德文 家家戶戶莞爾一笑姹紫嫣紅花團錦。

12、自己的花是讓別人看的 自己的花是讓別人看的 季老第二次到德國 表達了怎樣的感慨 抓出中心句 季老第二次到德國 表達了怎樣的感慨 抓出中心句 多么奇麗的景色 多么奇特的民族 哪些句子突出表現(xiàn)了奇麗的景色 勾出美麗。

13、0 25自己的花是讓別人看的 1 認識3個生字 會寫7個生字 2 正確讀寫 脊梁 家家戶戶 莞爾一笑 花團錦簇 姹紫嫣紅 應接不暇 耐人尋味 等詞語 3 有感情地朗誦課文 4 了解作者所介紹的德國風景與風俗特點 結合上下文與生活。

14、人教新課標版2019 2020學年五年級下冊語文第8單元第25課 自己的花是讓別人看的 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎達標 共6題 共40分 1 5分。

15、人教版 新課程標準 2017 2018學年五年級下冊語文第25課 自己的花是讓別人看的 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎運用 共19題 共82分 1 4分。

16、人教新課標版2018 2019學年五年級下冊語文第8單元第25課 自己的花是讓別人看的 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎達標 共6題 共40分 1 5分。

17、人教版語文五年級下冊第八組第25課 自己的花是讓別人看的 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎題 共22題 共98分 1 3分 看拼音寫詞語 q l b o。

18、人教版 新課程標準 2019 2020學年五年級下冊語文第25課 自己的花是讓別人看的 同步練習 姓名 班級 成績 小朋友 帶上你一段時間的學習成果 一起來做個自我檢測吧 相信你一定是最棒的 一 基礎運用 共19題 共90分 1 2分。