2019版七年級生物上冊

1、2019版七年級生物上冊 3.1.1 藻類苔蘚和蕨類植物教案 （新版）新人教版 課題 第一節(jié) 藻類、 苔蘚和蕨類植物 課型 新授課 主備人 授課人 授課時間 第 1 課時 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生。

2、2019版七年級生物上冊 3.3 綠色植物參與生物圈中的水 循環(huán)教案 （新版）新人教版 課題 第三章 綠色植物參與生物圈中的水循環(huán) 課型 新授課 主備人 授課人 授課時間 第 1 課時 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.嘗試徒手切片的方法制作。

3、2019版七年級生物上冊 2.2.1細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 教案1 （新版）新人教版 年級 七 科目 生物 任課教師 授課時間 課題 第二單元 第二章第一節(jié) 細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞 授課類型 新課 課標(biāo)依據(jù) 1、說出生物體內(nèi)的。

4、2019版七年級生物上冊 3.6 愛護植被 綠化祖國教案 （新版）新人教版 課題 第六章 愛護植被 綠化祖國 課型 新授課 主備人 授課人 授課時間 第 1 課時 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.描述我國主要的植被類型，說出我國植被面臨的主要。

5、2019版七年級生物上冊 1.2.2生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 1在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動物和真菌分別扮演著什么角色？ 2、生態(tài)系統(tǒng)包括哪幾部分？ 3、你是如何理解生產(chǎn)者、消費者、分解者三者之間。

6、2019版七年級生物上冊 2.2.3植物體的結(jié)構(gòu)層次探究提 綱 （新版）新人教版 一、探究目的 1.識別植物體的幾種主要組織。 2.加強小組成員之間合作和相互交流的能力。 二、合作探究 【任務(wù)一】（時間：10分鐘） 1.用鑷。

7、2019版七年級生物上冊 3.2.1 種子的萌發(fā)教案 （新版）新人教版 課題 第二章 第一節(jié) 種子的萌發(fā) 課型 新授課 主備人 授課人 授課時間 第 1 課時 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.通過小組的合作探究，闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。

8、2019版七年級生物上冊 3.5.1-2章復(fù)習(xí)教案 （新版）新人教版 年級 七 科目 生物 任課教師 授課時間 課題 第三單元 第一二章復(fù)習(xí) 授課類型 新 課標(biāo)依據(jù) 教學(xué)目標(biāo) 知識與 技能 1、 植物的分類，藻類植物、苔癬植物、蕨。

9、2019版七年級生物上冊 第三單元 第二章 第一節(jié) 種子 的萌發(fā)教案 （新版）新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1描述種子萌發(fā)的環(huán)境和自身條件。 2描述種子萌發(fā)的過程。 3運用實驗的方法探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，運用抽樣檢測的。

10、2019版七年級生物上冊 2.1.1 練習(xí)使用顯微鏡導(dǎo)學(xué)案（新版）新人教版 【預(yù)習(xí)案】 1.取鏡與安放（1）（ ）手握住鏡臂，（ ）手托住鏡座。 （2）把顯微鏡放在實驗臺上，略偏（ ），安裝好目鏡和物鏡。 2.。

11、2019版七年級生物上冊 2.2.4 單細胞生物教案 （新版）新人教版 (I) 年級 七 科目 生物 任課教師 授課時間 課題 第四節(jié)單細胞生物 授課類型 新授 課標(biāo)依據(jù) 說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。 教學(xué)目標(biāo) 知識與 技。

12、2019版七年級生物上冊 3.2.2 植株的生長教案 （新版）新人教版 課題 第二章 第二節(jié) 植株的生長 課型 新授課 主備人 授課人 授課時間 第 1 課時 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.通過實驗觀察描述根的生長和枝條發(fā)育的過程。 2.初步學(xué)。

13、2019版七年級生物上冊 3.5.1光合作用吸收二氧化碳釋 放氧氣教案2 （新版）新人教版 年級 七 科目 生物 任課教師 授課時間 課題 第三單元 第五章 第一節(jié) 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 授課類型 新課 課標(biāo)依據(jù) 本節(jié)。

14、2019版七年級生物上冊 1.2.2 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 教案 （新版）新人教版 課題 第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng) 課型 新授課 主備人 授課人 授課時間 第 1課時 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。 2.描述生態(tài)系。

15、2019版七年級生物上冊 2.2.3植物體的結(jié)構(gòu)層次導(dǎo)學(xué)案 （新版）新人教版 復(fù)習(xí)鞏固 1、人體的結(jié)構(gòu)層次： 2、動物體的四種組織： 預(yù)習(xí)案 1、綠色開花植物的六大器官是 、 、 、 、 、 2、_組織：終生具有分裂能。

16、2019版七年級生物上冊 3.1.2種子植物（第2課時）教案 （新版）新人教版 年級 七 科目 生物 任課教師 授課時間 課題 第二節(jié) 種子植物 （第二課時） 授課類型 新課 課標(biāo)依據(jù) 綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性。

17、2019版七年級生物上冊 3.5.1 光合作用吸收二氧化碳釋 放氧氣教案 （新版）新人教版 課題 第五章 第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 課型 新授課 主備人 授課人 授課時間 第 1 課時 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.闡述光合作用的。

18、2019版七年級生物上冊 第三單元 第三章 綠色植物與生 物圈的水循環(huán)教案 （新版）新人教版 本章概述 本章首先介紹植物對水分的吸收與水分在體內(nèi)運輸?shù)耐緩?，接著分析植物體內(nèi)水分散失的途徑蒸騰作用，最后說明綠。

19、2019版七年級生物上冊 第三單元 第六章 愛護植被，綠 化祖國教案 （新版）新人教版 本章概述 本章簡單介紹了我國主要的植被類型、面臨的主要問題，以及保護植被的法律和條例。這些內(nèi)容有助于學(xué)生認(rèn)識到植被的重要作。

20、2019版七年級生物上冊 1.1.2 調(diào)查我們身邊的生物導(dǎo)學(xué) 案（新版）新人教版 教師：幫助學(xué)生分組，確定調(diào)查范圍。了解要調(diào)查的生物狀況，并查找相關(guān)資料。預(yù)習(xí)課本第二節(jié)調(diào)查周邊環(huán)境中的生物，完成下列練習(xí)。 預(yù)習(xí)。