黑人談河流

1、2019-2020年九年級語文下冊黑人談河流優(yōu)化教案 人教新課標(biāo)版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解萊蒙托夫、休斯的經(jīng)歷及其創(chuàng)作。 2.領(lǐng)略詩歌深厚的文化底蘊(yùn)。 3.理解詩中的藝術(shù)形象，感受詩人的愛國思鄉(xiāng)情懷。 4.品味詩歌。

2、人教版語文九年級下冊第一單元第四課 黑人談河流 同步練習(xí) 姓名 班級 成績 一 基礎(chǔ)知識(shí) 共7題 共21分 1 4分 祖國 一詩的作者是 國別 詩人 姓名 黑人談河流 一詩的作者是美國黑人文藝運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖 姓名 被譽(yù)為 2 3分 論。

3、黑人談河流 休斯 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 了解萊蒙托夫 休斯的經(jīng)歷及其創(chuàng)作 培養(yǎng)學(xué)生詩歌朗讀的習(xí)慣與能力 理解詩歌內(nèi)容 體會(huì)詩歌的語言美 形象美 意境美 培養(yǎng)學(xué)生分專題收集整理信息和積累的習(xí)慣與能力 過程與方法 領(lǐng)。

4、外國詩兩首 生字虔信 qi n 鑲嵌 xi ngqi n 深邃 su 晨曦 x 沐浴 m 潺潺 ch n 瞰望 k n 黝黑 y u 多音字晃 hu ng 明晃晃 hu ng 晃動(dòng) 宿 s 宿舍 xi 星宿 xi 一宿 顫 ch n 顫抖 zh n 顫栗 露 l 露水 l u 露出 更 g ng 夜半更深 g ng 更加 了 li o 了解 le 來了 舍 sh 茅舍 sh 舍棄 詞義理智 辨別是。

5、外國詩兩首 生字虔信 qi n 鑲嵌 xi ngqi n 深邃 su 晨曦 x 沐浴 m 潺潺 ch n 瞰望 k n 黝黑 y u 多音字晃 hu ng 明晃晃 hu ng 晃動(dòng) 宿 s 宿舍 xi 星宿 xi 一宿 顫 ch n 顫抖 zh n 顫栗 露 l 露水 l u 露出 更 g ng 夜半更深 g ng 更加 了 li o 了解 le 來了 舍 sh 茅舍 sh 舍棄 詞義理智 辨別是。

6、頭頂一片天 腳踏一方土 制作人 樊萍 三代臧克家孩子在土里洗澡 爸爸在土里流汗 爺爺在土里埋葬 寸金橋的故事 寸金橋 位于廣東省湛江市赤坎區(qū) 1898年3月 法帝國主義向清政府提出租借廣州灣 即湛江 的無理要求 清政府屈膝投降 同意租借 租界另議 法帝國主義得寸進(jìn)尺 不待議定租界 悍然于四月廿二日派兵攻占廣州灣 自擬租界 并四出燒殺擄掠 妄圖囊括我大片領(lǐng)土 法軍的暴行激起了湛江人民的極大義憤 南柳。

7、外國詩兩首,祖國,萊蒙托夫(俄),作者簡介萊蒙托夫，19世紀(jì)俄羅斯偉大詩人，被公認(rèn)為普希金當(dāng)之無愧的繼承者。他很早就表現(xiàn)出藝術(shù)才華，為人正直、善良，雖為貴族出身，在思想上卻同革命的十二月黨人站在一起，對黑暗的農(nóng)奴制社會(huì)發(fā)出憤怒的抗議。正因?yàn)槿绱耍皣L盡顛簸流放的辛苦，最終死于沙皇黨羽陰謀策劃的決斗中。萊蒙托夫提出了自己對祖國的“奇異的愛”，把祖國美好的大地和勤勞的人民視為祖國概念的真正內(nèi)涵，表現(xiàn)。

8、外國詩兩首,甘肅省合水縣西華池初中王興安,祖國,萊蒙托夫(俄),作者簡介萊蒙托夫，19世紀(jì)俄羅斯偉大詩人，被公認(rèn)為普希金當(dāng)之無愧的繼承者。他很早就表現(xiàn)出藝術(shù)才華，為人正直、善良，雖為貴族出身，在思想上卻同革命的十二月黨人站在一起，對黑暗的農(nóng)奴制社會(huì)發(fā)出憤怒的抗議。正因?yàn)槿绱?，生前嘗盡顛簸流放的辛苦，最終死于沙皇黨羽陰謀策劃的決斗中。萊蒙托夫提出了自己對祖國的“奇異的愛”，把祖國美好的大地和勤勞的人。

9、外國詩兩首,生字 虔信（qin） 鑲嵌（xingqin） 深邃（su） 晨曦（x） 沐?。╩） 潺潺（chn） 瞰望（kn） 黝黑（yu）,多音字 晃:hung（明晃晃） hung（晃動(dòng)） 宿:s（宿舍） xi（星宿） xi（一宿） 顫:chn（顫抖） zhn（顫栗） 露:l（露水） lu（露出） 更:gng（夜半更深） gng（更加） 了:lio（了解） le（來了） 舍:sh（茅舍） sh（舍。

10、感受河流壯我中華教黑人談河流我在教學(xué)外國 二首 人教版年 下冊第 的美國黑人 歌作家休斯的黑人 河流 ，我在板 了 和作者后，自己示范朗 了一遍，接著要求學(xué)生 一遍。在學(xué)生朗 的 ，我在黑板上寫下了如下一 ：我了解河流，在黃昏 遙望那 方號(hào)。