看云識天氣

1、17.看云識天氣（說明文）朱泳燚(y)改寫,學習目標(第1課時),一、了解關于說明文的知識。二、了解課文內容，理清文章的結構，明確說明順序。三、激發(fā)求知欲，培養(yǎng)科學精神和探索未知世界的興趣。,說明文文體知識,一、定義：以說明為主要表達方式，介紹事物或事理的文章。,二、說明文的特點：知識性是主要特點;語言準確性。,三、說明文的分類1、以說明對象分：事物說明文和事理說明文2、以表達方式分：平實性說明文。

2、看云識天氣,初讀課文，明確結構 說明對象：如何看云識天氣。 結構：總分總 （總）第1段：說明云和天氣的關系，從云的形狀上可以看出天氣的變化。 （分）第26段：具體說明怎樣看云識天氣。 （總）第7段：總結全文，說明看云識天氣的重要意義和局限性。,第26段層次脈絡,第一層（2）：說明云的形態(tài)、高度與天氣的變化有密切關系。 第二層（3-5）：如何通過云彩的形態(tài)來判別天氣。 第三層（6）：介紹如何根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象來推測天氣的變化。,再讀課文，填寫表格,卷 云,卷積云,積 云,高 積 云,卷 層 云,高 層 云,雨 層 云,積 雨 云,日 暈,月 。

3、看云識天氣,朱泳燚,教學目標,知識與能力目標： 1、了解說明文的相關知識，重點體會打比方、分類別的說明方法的作用。 2、提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力和搜集篩選信息的能力。 過程和方法目標： 學習快速閱讀課文，概括課文內容要點，理清文章的思路，提高閱讀現(xiàn)代文的能力。 情感態(tài)度目標： 激發(fā)求知欲，培養(yǎng)科學精神和探索未知世界的興趣。,說明文文體知識,一、定義：以說明為主要表達方式，向人們介紹事物或事理的文章。,二、說明文的特點：議論文以理服人，哲理性是它的主要特點；記敘文以情感人，形象性是它的主要特點；說明文以知識喻人。

4、看云識天氣,教學目標： 快速閱讀課文，概括課文內容要點。 理清文章的思路。 領會運用比喻的妙處。 培養(yǎng)學生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習慣。,唐代詩人劉禹錫在竹枝詞中寫道，“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，生動地描繪了一種有趣的天氣現(xiàn)象，說明作者對這種自然現(xiàn)象觀察得非常細致。因為天氣與人類的生活息息相關，所以，千百年來，人們也在一直留心觀察自然界，以圖掌握規(guī)律，為人類服務。事實上，天氣的變化也自有它的規(guī)律，自有它的征兆。現(xiàn)在，我們來看一組圖片，你能說出它們與天氣有怎樣的關系嗎?今天我們來學習一篇科。

5、猜一猜： 運動會上都有它 （猜一個字）,看云識天氣,速讀課文,整體感知,精讀課文,討論探究(課堂游戲),品味欣賞,拓展延伸,速讀課文，整體感知,1、云和天氣到底有怎樣的關系？ 2 用雙橫線畫出各種云的名稱，單橫線畫出云的特點，用波浪線畫出它和天氣的關系。,天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那 些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。,課堂游戲: 找出各種云和云上的光彩，然后以一種云或光彩的身分作自我介紹。介紹要求： 充分利用文中描寫云彩的句子； 讓別人明白你將會帶來怎樣的天氣。 對照課文，學生各人自說自講，或在書上作記。

6、看云識天氣,察右中旗第二中學 王尚慧,教學目標,知識與能力目標： 1、了解說明文的相關知識，重點體會打比方、分類別的說明方法及其作用。 2、提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力和搜集篩選信息的能力。 過程和方法目標： 3.。

7、看云識天氣,李曉紅,認讀下面的字,（lun）,(zhu),（ m）,（yn）,（bng t),（lng）,（sh ）,峰巒 點綴 綾紗 彌漫 月暈 崩塌 一霎 間,1、速讀全文，思考： （1）、文中哪句話闡明了云和天氣的密切。

8、幼兒園大班科學活動教案 看云識天氣 活動目標： 1、引導幼兒在觀察、交流中，了解云的顏色、形狀是多變的，云還會變成雨、雪、霧等落下。 2、激發(fā)幼兒關注和探索天氣現(xiàn)象的興趣。 活動準備： 不同天氣情況下云的PPT。

9、2019-2020年七年級語文上冊看云識天氣教案 人教新課標版 導入新課： 唐代詩人劉禹錫在竹枝詞中寫道，“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”，生動地描繪了一種有趣的天氣現(xiàn)象，由于天氣與人類的生活息息相關。

10、2019-2020年七年級上冊語文看云識天氣教案設計 學習目標： 快速閱讀課文，概括課文內容要點。 理清文章的思路。 領會運用比喻的妙處。 培養(yǎng)學生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習慣。 教學重點 把握課。

11、2019-2020年七年級語文上冊 第四單元之看云識天氣教案 人教新課標版 課題 看云識天氣 教學目標 目標表達 1、知識目標：了解云和天氣的密切關系，獲得識別陰晴雨雪天氣的知識；體會本文寓準確于生動形象的語言特。

12、2019-2020年七年級語文上冊 看云識天氣課堂實錄 人教新課標版 師：中國有句俗話叫“天有不測風云”，意思是“天也有不能預測的時候”，那么用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實，我國古代的勞。

13、2019-2020年七年級語文上冊 第22課看云識天氣教學案1 （新版）新人教版 學科 語文 教學內容 年級 七年級 執(zhí)教 授課時間 自主學習目標 通讀全文，疏通字詞。 合作學習目標 了解云的變化與天氣的關系。 合作探究目。

14、2019-2020年七年級語文上冊 看云識天氣教案 人教新課標版 課題 看云識天氣 教學目標 目標表達 1、知識目標：了解云和天氣的密切關系，獲得識別陰晴雨雪天氣的知識；體會本文寓準確于生動形象的語言特點。 2、能。

15、2019-2020年七年級語文上冊看云識天氣教案 新人教版 教學目標 1理解、積累“峰巒、預兆、輕盈、均勻、崩塌、彌漫、征兆、一霎間、千姿萬態(tài)、變化無常”等詞語。 2反復朗讀課文，識記一些關于天氣方面的諺語。

16、看云識天氣,（說明文）,學習目標,1、能說出說明文的相關文體知識。2、以列表分類的方式感知全文。3、品味精彩語段，體會修辭手法的作用。4、聯(lián)系生活實際，了解看云識天氣的目的意義。,作者簡介,朱泳燚，19621965年間，由江蘇省教育廳借調至南京，參加農(nóng)業(yè)中學語文課本編寫工作，除一般的挑選課文、組織單元、編寫注釋、設計練習外，還負責編寫十幾篇語言知識短文和說明文課文（包括看云識天氣）。199。

17、創(chuàng)設情景，激發(fā)學習興趣,1805年深秋，拿破侖同荷蘭作戰(zhàn)，荷蘭人決堤放水阻住拿破侖軍隊前進的步伐。正當拿破侖下令撤退時，一位士兵報告：天將變寒，可以踏冰而過，因為河岸到處是蜘蛛忙于織蛛網(wǎng)的情景。后來拿破侖依此攻破荷蘭首都。這位士兵就是根據(jù)自然現(xiàn)象蜘蛛結網(wǎng)來預測天氣的狀況的。除此以外，我們還知道哪些自然現(xiàn)象能預測天氣情況？（我們還可以根據(jù)云來預測天氣狀況）今天我們就一起來學習課文看云識天氣，看一。